小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程綱要_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程綱要_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程綱要_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程綱要_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程綱要  課程名稱:小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程類型:必修課程教學(xué)材料:人教版小學(xué)語文三年級(jí)語文上冊(cè)授課時(shí)間:98課時(shí)授課教師:劉婉穎 白云飛 趙慧汝授課對(duì)象:芝田小學(xué)三年級(jí)課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以單元為基本結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)和組織教學(xué),達(dá)到目標(biāo)。以教學(xué)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我矯正和教學(xué)評(píng)價(jià)。【識(shí)字與寫字】1認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字,會(huì)寫1300個(gè)常用字。2會(huì)使用字典詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。開始練習(xí)用圓珠筆、鋼筆書寫正楷字。【閱讀教學(xué)】  1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2繼續(xù)學(xué)習(xí)

2、默讀,學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。3學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。4初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,樂于與別人交流讀后的感情。5開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。6積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文約篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。估算了一下,全冊(cè)書中,包括課文及語文園地中要求背誦的篇目大約就有篇(段)。7初步培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10本書(包括小學(xué)生天地等刊物)?!究谡Z交際教學(xué)】    1能用普通話講述故事,做到具體生動(dòng),努力用語言

3、打動(dòng)別人講述見聞,做到清楚明白想說出自己的感受和想法。2聽別人講話能抓住主要點(diǎn),并能簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述。3樂于與別人交流,在交談中認(rèn)真傾聽,有不明白的地方向人請(qǐng)教,能就不同的意見與人商討。  【習(xí)作教學(xué)】    1開始練習(xí)習(xí)作。樂于書面表達(dá),有習(xí)作的信心。2不拘形式地寫出自己的見聞,感受和想象,愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽,和他人分享習(xí)作的快樂。3留心周圍的事物,嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)運(yùn)用的語言材料。4學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯(cuò)誤的詞和句。【課程內(nèi)容】         根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)

4、的要求,采用人民教育出版社的小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),其課程內(nèi)容包括:      第一單元1.我們的民族小學(xué) 3課時(shí)、金色的草地2課時(shí)、爬天都峰2課時(shí)、4*槐鄉(xiāng)的孩子1課時(shí)、語文園地一3課時(shí)。 第二單 元 5.灰雀3課時(shí)、6.小攝影師3課時(shí)、7.奇怪的大石頭 3課時(shí)、8*我不能失信 1課時(shí)、語文園地二3課時(shí)。第三單元  9.古詩(shī)兩首3課時(shí)、10.風(fēng)箏3課時(shí)、11.秋天的雨3課時(shí)、12*聽聽,秋的聲音 1課時(shí)、語文園地三3課時(shí)。第四單元14.蜜蜂 3課時(shí)、15玩出了名堂 3課時(shí)、16*找駱駝 1課時(shí)、語文園地四 3課時(shí)。第五單

5、元  17.孔子拜師3課時(shí)18.盤古開天地3課時(shí)、19.趙州橋 3課時(shí)、20*一幅名揚(yáng)中外的畫 1課時(shí)、語文園地五3課時(shí)。第六單元21 古詩(shī)兩首3課時(shí)、22.富饒的西沙群島 3課時(shí)、23.美麗的小興安嶺 3課時(shí)、24*“東方之珠” 1課時(shí)、語文園地六3課時(shí)。第七單元 25.矛和盾的集合 3課時(shí)、26.科利亞的木匣 3課時(shí)、27.陶罐和鐵罐3課時(shí)、28*獅子和鹿 1課時(shí)、語文園地七 3課時(shí)。第八單元  29.掌聲 3課時(shí)、 30.一次成功的實(shí)驗(yàn) 3課時(shí)、31.給予樹 3課時(shí)、32.好漢查理 1課時(shí)、語文園地八 3課時(shí)、課程實(shí)施建議:   1.課程資源:教材

6、是教學(xué)的重要依據(jù),研討理解教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,再對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā);運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),如教學(xué)掛圖、工具書、其他圖書、報(bào)刊,電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò),報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演,等等。自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國(guó)內(nèi)外的重要事件,以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。   2.教學(xué)手段:采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式,上網(wǎng),讀課外書,詢問,討論,在課前、課后搜集資料,組織新聞發(fā)布會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),討論會(huì),演課本劇,辦手抄報(bào),編習(xí)作集等。讓學(xué)生在豐富多彩、生動(dòng)活潑的語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,在講述、討論、交流、品評(píng)、操作等活

7、動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展,形成扎實(shí)的語文能力,并且體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣。課程評(píng)價(jià)1.過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)容及形式(70%)(一)聽的能力:(會(huì)認(rèn)真傾聽,領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。)評(píng)價(jià)內(nèi)容:課本內(nèi)容、課外精選。評(píng)價(jià)形式:1、聽規(guī)定數(shù)量詞語,復(fù)述;2、聽規(guī)定數(shù)量句子,復(fù)述;3、聽一段話或一個(gè)小故事,復(fù)述。(二)說的能力:(能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。能用普通話與人交談。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。能具體主動(dòng)地講述故事,努力用語言打動(dòng)他人。能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題。結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察

8、社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。)評(píng)價(jià)內(nèi)容:課本內(nèi)容、課外精選。評(píng)價(jià)形式:(1)復(fù)述指定內(nèi)容;(課文、選讀、課外)(2)根據(jù)閱讀內(nèi)容表達(dá)閱讀感受;(3)根據(jù)規(guī)定內(nèi)容說一段話;(重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞語、主要意思、圖、符號(hào))(4)講一則見聞或一個(gè)小故事;(自選)(5)根據(jù)規(guī)定內(nèi)容提出有價(jià)值的問題。(三)讀的能力:(累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2000個(gè)。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會(huì)默讀。 能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美

9、詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會(huì)合作。 在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。)評(píng)價(jià)內(nèi)容:文章類(精讀、背誦、略讀、選讀、精選、生活中常見內(nèi)容。)詞語類(雙音節(jié)、四字的、成語)評(píng)價(jià)形式:(1)個(gè)人讀;(2)同桌合作讀;(3)小組合作讀;(4)背誦(根據(jù)規(guī)定意思自主選擇內(nèi)容背誦;規(guī)定內(nèi)容背誦,合作背誦)(5)查字典(根據(jù)所讀內(nèi)容很快選擇關(guān)鍵字的意思)(四)寫的能力:(其中2000個(gè)左右會(huì)寫。能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。樂于書面表達(dá),能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論