生物學(xué)中的幾個“≠”漲姿勢

1、生物學(xué)中的幾個 “”| 漲姿勢2016-11-17 生物好教師 生物好教師來源網(wǎng)絡(luò)，若侵刪部分師生對生物學(xué)中一些相近的名詞、概念，產(chǎn)生了模糊甚至是錯誤的認(rèn)識，必須盡快“撥亂反正”。1.紅綠色盲色盲色盲是一種先天性色覺障礙疾病，種類有：全色盲、綠色盲、紅色盲、藍(lán)黃色盲、全色反、部分色弱、全色弱等。根據(jù)三原色學(xué)說，可見光譜內(nèi)任何顏色都可由紅、綠、藍(lán)三色組成。能辨認(rèn)三原色者色覺正常；如果三種原色均不能辨認(rèn)，稱全色盲；有一種原色不能辨認(rèn)，稱為部分色盲，如紅色盲、綠色盲等；辨認(rèn)一種顏色能力降低者稱色弱，主要有紅色弱和綠色弱?？刂萍t色色盲和綠色色盲的是2個非等位的隱性基因，這兩個基因均

2、位于X染色體上。由于兩個基因在X染色體上距離很小，緊密連鎖，常常共同遺傳給后代，所以通常把這兩個基因合在一起，用b表示。紅綠色盲是一種X連鎖隱性遺傳病，患者不能分辨紅色和綠色，且男性多于女性?？刂迫みz傳的基因位于常染色體上，為隱性遺傳。因此，不論男女出現(xiàn)的頻率都很低，而且概率是相同的。2.著絲點(diǎn)著絲粒復(fù)制后每一條染色體所含的兩條染色單體，彼此間是以著絲點(diǎn)還是著絲粒相連？在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期是著絲點(diǎn)分裂成兩個？還是著絲粒分裂成兩個？不同版本的教材，對此說法不同，難道著絲點(diǎn)就是著絲粒？其實著絲點(diǎn)與著絲粒是兩個不同的結(jié)構(gòu)。連接兩條染色單體的是著絲粒而不是著絲點(diǎn)。著絲點(diǎn)又稱動粒?！懊?/p>

3、條中期染色體上含有兩個動粒，分別位于著絲粒的兩側(cè)?！敝z點(diǎn)是一種圓盤狀結(jié)構(gòu)，分內(nèi)、中、外三層。著絲點(diǎn)與紡錘絲連接，與染色體的移動密切相關(guān)。在多倍體育種中秋水仙素不僅能抑制紡錘體的形成，還能讓已經(jīng)形成的紡錘絲斷裂。著絲粒的分裂相當(dāng)于基因的程序性表達(dá)，與紡錘絲無關(guān)。用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗時，著絲粒正常分裂，紡錘體卻不能正常形成，因此，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。3.單倍體高度不育不育高中生物教科書必修2（人教版2007）P87最后一段中有這樣的介紹：“與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育?！备叨炔挥欠窬褪遣挥?？有關(guān)這個問題，可從以下幾個方面來理解：3.1自然狀態(tài)下存在的單倍體在自然

4、狀態(tài)下存在的單倍體如一些低等植物的配子體、雄蜂等，由于長期的自然選擇作用，其生活力和繁殖力均表現(xiàn)正常，是可育的。雄蜂是由未受精卵發(fā)育而來，它的體細(xì)胞中含有1個染色體組，16條染色體。單倍體的雄蜂是如何形成可育的精子？“原來雄蜂的精母細(xì)胞也經(jīng)過相繼的兩次減數(shù)分裂。第一次分裂時出現(xiàn)單極紡錘體，僅在細(xì)胞的一極擠出一個無核的細(xì)胞質(zhì)芽體，不發(fā)生染色體減數(shù)。第二次分裂時，則按正常的方式進(jìn)行，但這次分裂實質(zhì)上相當(dāng)于一般有絲分裂。結(jié)果從每一個精母細(xì)胞僅形成兩個精細(xì)胞，各有雄蜂原來的單倍性染色體數(shù)?！?.2通過花粉離體培養(yǎng)等方式形成的單倍體如果單倍體的細(xì)胞中有偶數(shù)個染色體組，而且含有同源染色體，可以形成可育的配

5、子，即同源多倍體通過花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體可育。含奇數(shù)個染色體組的單倍體以及異源多倍體通過花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，理論上仍然有可能形成可育的配子，只是概率很低。如：水稻的體細(xì)胞中有12對染色體（24條染色體），即2n=24，n=12。用水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的單倍體細(xì)胞中有12條染色體，這些染色體的大小、形態(tài)各不相同，但仍有可能形成正常的配子。在細(xì)胞分裂時，染色體移向哪一極是隨機(jī)的。某條染色體可能移向細(xì)胞的這一極也可能移向細(xì)胞的另一極，且概率相等均為1/2，所以這12條染色體移向細(xì)胞同一極的可能性為（1/2）12，可見形成可育的雌雄配子概率很低，它們結(jié)合產(chǎn)生后代的可能性就更低了，幾乎是

6、不可能的，所以課本上說單倍體植株高度不育。4.用于示蹤的元素放射性元素同位素示蹤法是生物學(xué)實驗和研究中常用的技術(shù)手段之一，通過追蹤用同位素標(biāo)記的化合物，可了解物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律，弄清生化反應(yīng)的詳細(xì)過程。用于示蹤的元素一定具有放射性？元素是指具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱。如：所有的氫原子統(tǒng)稱為氫元素，所有的氧原子統(tǒng)稱為氧元素。具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素。同位素在元素周期表上占有同一位置，化學(xué)性質(zhì)相同。同位素可分為穩(wěn)定同位素和放射性同位素。穩(wěn)定同位素是指原子核結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不發(fā)生衰變的同位素，穩(wěn)定同位素沒有放射性，如：2H、15N、18O等。在實驗或研究中

7、如使用穩(wěn)定同位素，不能采用自顯影等技術(shù)來追蹤同位素的去向，只能通過測量分子質(zhì)量或離心技術(shù)來區(qū)別同位素。魯賓和卡門就是用穩(wěn)定性同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2來研究光合作用過程中釋放的氧氣中O的來源。放射性同位素具有一定的半衰期，是不穩(wěn)定的同位素，在生物學(xué)實驗或研究中常用的有：14C、32P、35S等。放射性同位素要比穩(wěn)定同位素應(yīng)用廣泛，用放射性同位素示蹤時，怎樣對標(biāo)記的物質(zhì)進(jìn)行追蹤？“使用脈沖探測器，常用的有蓋革計數(shù)管和閃爍計數(shù)器。前者利用氣體對射線的電離作用，后者利用晶體、液或氣體對于射線的閃光作用?！?.自交自由交配自交和自由交配是遺傳學(xué)上常用的兩個名詞，自交不是自由交配的簡稱。自交是指

8、同一個體或基因型相同的不同個體間兩性配子相互結(jié)合，產(chǎn)生新個體的生殖方式，自花授粉屬于自交。自由交配則是指同種生物任何基因型的雌、雄個體間都可以進(jìn)行隨機(jī)交配，即對父本和母本沒有特別要求。例1：某植物種群中，基因型為BB的個體占30%，bb占20%，若該種群植物自交，后代中BB、bb基因型個體出現(xiàn)的頻率以及B、b基因頻率分別是多少？解析：BB的個體占30%，bb占20%，所以Bb占50%只有Bb自交會發(fā)生性狀分離。后代中BB占：30%50%×1/442.5%，Bb占：50%×1/225%，bb占：20%50%×1/432.5%B基因頻率是：42.5%1/2×

9、25%55%B基因頻率也可這樣計算：設(shè)總個數(shù)為100個，（42.5×225）2006.無氧呼吸零氧呼吸提到無氧呼吸，部分人望文生義，錯誤地認(rèn)為：“無”就是“沒有”就是“零”，他們以為生物只有在外環(huán)境沒有氧氣時，才會進(jìn)行無氧呼吸。其實無氧呼吸是指細(xì)胞氧化分解有機(jī)物時，沒有氧氣的參與，將葡萄糖等有機(jī)物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。無氧呼吸中的“無氧”不是指外環(huán)境中沒有氧氣。例：將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量。下列有關(guān)敘述中正確的是A蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為03%和5%10%時，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧

10、呼吸B貯藏蘋果時，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件CO2濃度為7%時，蘋果果肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳解析：由表可知：在氧濃度為0時，蘋果果肉細(xì)胞釋放的1mol二氧化碳全部來自無氧呼吸。在在氧濃度為1%時，蘋果果肉細(xì)胞吸收0.1mol氧氣，根據(jù)反應(yīng)式可知，有氧呼吸釋放的二氧化碳為0.1mol，此時蘋果果肉細(xì)胞共釋放二氧化碳0.8mol，余下的0.7mol二氧化碳來自于無氧呼吸?？梢?，外界環(huán)境中有氧氣時照樣進(jìn)行無氧呼吸。答案：B7.10條5對高中生物教科書必修2（人教版2007）P22最后一段中有這樣一道判斷題：玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對。從純數(shù)學(xué)的角度來看，