美術(shù)《剪紙》教案范文 剪紙美術(shù)教案

1、美術(shù)剪紙教案范文 剪紙美術(shù)教案一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先對(duì)每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握。下面就是小編給大家?guī)淼拿佬g(shù)上冊(cè)剪紙教案，希望能幫助到大家!人教版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)剪紙教案一教學(xué)目的：(1)喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(2)使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)(1)重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法(2)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性教具準(zhǔn)備：剪紙作品若干，各色彩紙，剪刀、刀子各一把、白紙兩張、多媒體教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)作

2、業(yè)要求：能夠在課堂上獨(dú)立設(shè)計(jì)完成一幅對(duì)稱剪紙，做到造型 單純、簡(jiǎn)潔、富有剪紙情趣。教學(xué)過程：(一)組織教學(xué)、檢查學(xué)具。(二)學(xué)習(xí)新課l、出示剪紙作品并明確剪紙的概念。剪紙，又叫剪花樣、絞花、刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。2、多媒體展示各色剪紙作品，欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。(教師板書)3、講解剪紙的類別，剪法及流派(1)剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來的作品就叫單色剪紙，是最常用的一種形式，這類作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙拼貼出來的作品，這種形式并不常用

3、，這類作品看起來生動(dòng)形象。(2)大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。(教師板書)(3)陽(yáng)剪：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪(刻)去，要求線線相連。 陰剪：圖案上的裝飾紋樣被(剪)去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。 綜合剪：一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽(yáng)刻相結(jié)合的，它們互相連接，互相映襯，構(gòu)成一幅完美的畫面。 4、教師將向?qū)W生展示剪紙的一般剪法月牙紋 柳葉紋 圓形 鋸齒紋5、教師展示單獨(dú)對(duì)稱式的剪紙的剪法(剪刻時(shí)按先細(xì)后粗、先密后疏、

4、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時(shí)陽(yáng)紋要剪剪相連陰紋剪剪相斷注意剪刻刀味6、布置課堂作業(yè)，用對(duì)稱式剪法完成一個(gè)蝴蝶圖案(三)展評(píng)學(xué)生作品，請(qǐng)部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖。人教版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)剪紙教案二一、背景與意義分析剪紙藝術(shù)是九年級(jí)美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，既要繼承傳統(tǒng)民間美術(shù)，又要在學(xué)習(xí)圖案形式美和造型設(shè)計(jì)方面進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大民間美術(shù)，提高生活品味。二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)的積累與疏導(dǎo)剪紙是我國(guó)具有悠久歷史傳統(tǒng)、被聯(lián)合國(guó)列為世界文化遺產(chǎn)的優(yōu)秀民間藝術(shù)品種，不同地域形成不同風(fēng)格流派。2、技能掌握與指導(dǎo)了解并掌握剪紙的創(chuàng)作、制作步驟。能獨(dú)立完成一幅簡(jiǎn)單的富有傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)內(nèi)容的剪紙制作。3、智能

5、提高和指導(dǎo)感受并理解傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的審美特征及其文化，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。4、情意修煉與開導(dǎo)了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。5、觀念確認(rèn)與引導(dǎo)懂得剪紙的概念。理解剪紙藝術(shù)是一種特殊的平面構(gòu)成，同樣具有平面設(shè)計(jì)的形式美。三、障礙與生成關(guān)注1、剪紙藝術(shù)屬于設(shè)計(jì)范疇，理解和體現(xiàn)形式美法則是關(guān)鍵。2、賞析優(yōu)秀剪紙作品，提高自己的設(shè)計(jì)和制作能力。四、學(xué)程與導(dǎo)程活動(dòng)1、課前準(zhǔn)備教師：不同風(fēng)格、種類的剪紙作品，示范用的畫稿、步驟圖，以及剪紙用的工具材料。學(xué)生：一塊墊板、彩紙、剪刀、刻刀、稿紙及其他文具。2、課堂教學(xué)A、引導(dǎo)階段展示不同的民間藝術(shù)(利用多媒體)導(dǎo)

6、入本課B、發(fā)展階段利用多媒體展示不同形式的剪紙作品，介紹剪紙藝術(shù)。(1) 剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的和本質(zhì)。剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。(2) 全國(guó)各地都能見到剪紙，由于地域和文化的區(qū)別，形成了不同的地方風(fēng)格流派。主要有北方流派和南方流派。北方流派：粗獷豪放、造型簡(jiǎn)練南方流派：構(gòu)圖繁茂、精巧秀美結(jié)合典型作品，強(qiáng)調(diào)剪紙?jiān)煨鸵鋸堊冃?/p>

7、、簡(jiǎn)潔概括(3) 剪紙的工具和材料工具：剪刀、刻刀、蠟盤(刻墊物)材料：一般是紙張(4) 剪紙的表現(xiàn)方法：?jiǎn)紊艏埡筒噬艏?5) 示范團(tuán)花的剪刻，講解三種剪紙：a、陽(yáng)刻剪紙 b、陰刻剪紙 c、陰陽(yáng)結(jié)合(6) 展示示范作品，講解剪紙的制作步驟：1、起稿 2、剪刻 3、揭離 4、粘貼C、布置作業(yè)：1、內(nèi)容：用單色紙剪刻一幅人物或動(dòng)物剪紙2、要求：a、造型簡(jiǎn)潔、單純b、剪刻精美，富有裝飾情趣D、巡回輔導(dǎo)個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題，及時(shí)提出、解決E、展示交流學(xué)生展示自己的作品，并夸夸自己的作品，通過展示，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)他人之長(zhǎng)，來彌補(bǔ)自己的短處。(利用多媒體 展臺(tái))F、課外延伸1、了解中外剪紙的異同。2、

8、了解本社區(qū)的剪紙藝術(shù)狀況，有無民間剪紙藝人。3、用剪紙裝飾自己和他人的房間。五、練習(xí)與拓展選題六、個(gè)別與重點(diǎn)指導(dǎo)在巡回輔導(dǎo)中個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題，重點(diǎn)指出并解決七、反思與點(diǎn)評(píng)記錄1、剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷 史，因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，還含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一。學(xué)習(xí)剪紙，可以更好地讓學(xué)生了解民間美術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)也可以更好地發(fā)現(xiàn)身邊的美，懂得美，追求美，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。2、九年級(jí)學(xué)生相對(duì)來說，年齡稍大一些，團(tuán)花對(duì)他們來說，已顯簡(jiǎn)單，他們對(duì)那些富有情趣的、具有動(dòng)態(tài)美的人物、動(dòng)物造型會(huì)