2022年《大家排好隊(duì)》第二課時(shí)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)課題第 11 課：大家排好隊(duì)教學(xué)課時(shí)第 2 課時(shí)1.知道生活中的哪些地方需要排隊(duì),明白排隊(duì)的基本行為規(guī)章；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)2. 情愿在公共場合主動(dòng)排隊(duì),守秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；3.在學(xué)會(huì)有序排隊(duì)的同時(shí),懂得遇特別情形特別人群時(shí)應(yīng)當(dāng)禮讓；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)1.明白排隊(duì)的基本行為規(guī)章；2.情愿在公共場合主動(dòng)排隊(duì),守秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備及手段課件.小珍寶分 6 組搜集資料“哪些地方需要排隊(duì)” （以照片. 視頻.繪畫作品等形式）：第 1.2 組：校內(nèi)精

2、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)課前預(yù)備活動(dòng)過程：第 3 組：銀行.醫(yī)院第 4 組：超市.公共廁所第 5 組：公交車站.客運(yùn)中心.電影院第 6 組：快餐店（比如： kfc）.早餐店教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：孩子們,今日我和你們一起來上一節(jié)課；我姓梁,你們可以叫我（梁老師） ？今日教室里仍來了一位客人,瞧！它叫“小腳鴨” ；播放小腳鴨問候音頻： “小伴侶們好！我叫小腳鴨,熟悉你們很高興！ ”師：小伴侶也和它打個(gè)招呼吧?。ㄐ∧_鴨好！熟悉你很高興）一.故事導(dǎo)入,哪些地方要排隊(duì) 1.小腳鴨的故事師：小伴侶們, 我知道你們今日都為排隊(duì)進(jìn)教室的,

3、很文明很有秩序,今日呀,我給大家?guī)硪粋€(gè)排隊(duì)的故事,想聽嗎？（想聽）接 下來,就讓我們跟著小腳鴨一起去聽故事吧；播放排隊(duì)啦音頻小腳鴨：“小伴侶們,故事好聽嗎？”（好聽）師：聽了故事,小腳鴨仍有問題呢？小腳鴨：“小伴侶, 剛才的故事里面, 你知道了哪些地方要排隊(duì)？”生答：超市.公交車站（師貼卡片）老師：“小伴侶們,你們答得很不錯(cuò)！給你們自己鼓鼓掌吧！”（生鼓掌）2.小組溝通課前任務(wù)師：小腳鴨又給你們帶來任務(wù)了！小腳鴨：“小伴侶們,除了我說到的這些地方,你知道仍有哪些地方也要排隊(duì)？”老師：孩子們, 課前咱們分小組調(diào)查了生活四周的幾個(gè)地方,現(xiàn)在精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

4、迎下載你們可以相互溝通起來；待會(huì)每組派組長上來共享；（幾分鐘）3.全班共享（孩子共享后將照片貼在黑板上）老師：孩子們,看了這么多地方要排隊(duì),現(xiàn)在你們發(fā)覺了嗎,什么樣的地方需要排隊(duì)？生：人多的地方 4.師總結(jié)：不錯(cuò),這些很多人活動(dòng)的地方叫做“公共場所”！在公共場所,我們要自覺排隊(duì)；小腳鴨補(bǔ)充： 小伴侶們, 剛才我們說到的地方都為大家熟知的公共場所,可為有一些地方非正式的有些甚至為暫時(shí)發(fā)起的活動(dòng),在這些地方,只要有兩個(gè)人以上也要做到自覺排隊(duì)哦！二.場景體驗(yàn),怎樣排好隊(duì)小腳鴨：“小伴侶們,聽說金清試驗(yàn)學(xué)校為個(gè)漂亮的校內(nèi),咱們一起到校內(nèi)里逛一逛吧,我想看看你們學(xué)校的小伴侶為怎樣排好隊(duì) 的；”；ppt

5、出示如干學(xué)校美景小腳鴨：咱們的校內(nèi)真大,真漂亮！走了這么多路,看了這么多美景,太陽曬得我有點(diǎn)渴了,小伴侶,咱們?nèi)ズ赛c(diǎn)水吧！ 1.茶水間的排隊(duì)ppt 出示場景一：學(xué)校茶水間（小伴侶在排隊(duì)接水喝）（1）老師：咦,前面有這么多小伴侶在排隊(duì)呢！想喝水的小伴侶,咱們也拿上水杯學(xué)著他們的樣子排一排吧！（臺上擺一個(gè)簡易茶水間） 部分同學(xué)拿著水杯排隊(duì),假裝接到水后回到位置上）（2）老師：你們剛才按什么次序排的隊(duì)？ 生答：先來的排在前面,后來的排在后面；（3）老師小結(jié)：這種排隊(duì)方式叫做（板貼：先來后到）小伴侶,你們平常在排隊(duì)的時(shí)候有沒有做到先來后到？先來的排排前面,后來的排后面；喝好水了,讓我們把茶杯放下； 看

6、看小腳鴨, 又想帶我們?nèi)ツ耐妫?.走廊排隊(duì)出示場景二：走廊一群同學(xué)老師：我來到了教室, 門口有一群大哥哥大姐姐正在整隊(duì)呢！咱們過去看看?。?1）觀看視頻播放視頻“排隊(duì)沒有間距引發(fā)爭執(zhí)”（ 2）引發(fā)爭論老師：小伴侶,你看到了什么？老師：看到這一幕,你有什么想說的嗎？老師：你的意思為,排隊(duì)的時(shí)候,和前面的人,和后面的人,都要保持距離！對嗎？排隊(duì)要保持多少距離比較合適呢？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載出示同學(xué)排隊(duì)圖片,規(guī)定保持的距離學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（3）你在哪里看到過排隊(duì)要保持距離的提示呢？ 出示醫(yī)院或銀行排隊(duì)的距離線；為什么這里排隊(duì)第一

7、個(gè)和其次個(gè)人要有一米的距離呢？師小結(jié)：原先,銀行取款時(shí),前面的人要輸入密碼；為了密碼的 安全,所以我們排隊(duì)時(shí)要保持一米的距離；其他地方我們排隊(duì)時(shí)也要保持肯定距離,感覺舒服； 3.改作業(yè)的排隊(duì)出示場景三：一間教室老師：小腳鴨蹦蹦跳跳來到了教室里,咱們看看同學(xué)們都在干啥？（ 1）播放“排隊(duì)改作業(yè)吵鬧視頻”（2）老師：孩子們,剛才這個(gè)場景為在干嘛呢？你覺得他們哪些地方做得好？哪些地方做得不好？生答：做得好的地方為他們排隊(duì)了；老師：哪里做的不好？生答：太吵了；老師：排隊(duì)太吵,有什么不好呢？生：會(huì)影響下面同學(xué),也會(huì)影響老師改作業(yè)；小結(jié)：你很會(huì)摸索；所以排隊(duì)的時(shí)候我們要保持寂靜；（ 3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：排隊(duì)改作

8、業(yè)老師：孩子們,現(xiàn)在有個(gè)小任務(wù)給你們,請你們拿出筆,趕忙完成 老師給你們預(yù)備的作業(yè)紙；寫完了上來給我批改?。ㄗ鳂I(yè)紙：排隊(duì)要做到：先來后到.要有間距.保持寂靜）生完成作業(yè)后排隊(duì)上臺改作業(yè)；老師：孩子們, 你們剛才給小腳鴨做了很好的示范呢！現(xiàn)在讓我們帶著小腳鴨,上樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！ 4.學(xué)會(huì)看排隊(duì)路標(biāo)出示場景四：樓梯老師：小伴侶,小腳鴨有問題了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣排隊(duì)上樓呢？生答：靠右邊箭頭老師：告知大家,你怎么知道要靠右邊的？生答：我看到那個(gè)向上的箭頭在右邊；老師：你真會(huì)觀看！ 其實(shí)生活中藏著很多幫忙我們排好隊(duì)的小幫手呢；出示樓梯標(biāo)語.食堂地面箭頭.提示語；老師：這為我在一樓餐廳拍到的,它告知我們什么.生答

9、：朝這邊走；老師：這為我在地鐵站拍到的,它又告知我們什么？生答：先下后上老師：小伴侶們回答的真不錯(cuò), 為了嘉獎(jiǎng)大家, 小腳鴨要帶同學(xué)們?nèi)?dòng)物園玩呢？5.排隊(duì)刷卡精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載出示場景五：校門口門禁學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師：讓咱們拿起手中的卡不推不擠,一個(gè)一個(gè)有秩序地刷卡出校內(nèi)吧；（部分小伴侶帶卡上來刷）生上來刷卡,刷完立刻回到自己的位置上；6.新的排隊(duì)方式出示場景六：銀行老師：咱們路過了一家銀行；咦,小腳鴨有疑問了：銀行里的人們怎么不排隊(duì)呀？生答：取號機(jī)器老師：你知道取號機(jī)有什么好處嗎？生答老師：咱們來聽聽取號機(jī)器的自我

10、介紹吧；出示機(jī)器自我介紹；老師：聽了介紹, 小腳鴨明白了銀行里的人為什么沒有排隊(duì)；小伴侶,你們明白了嗎？生答：取號機(jī)代替人們排隊(duì),用它節(jié)省時(shí)間,更便利； 老師：你們有沒有在其他地方看到過其他先進(jìn)的排隊(duì)方式？生答：老師：小腳鴨有補(bǔ)充；媽媽要出差了,小腳鴨跟著媽媽去買動(dòng)車票時(shí),發(fā)覺有些人不用排隊(duì)買票直接就進(jìn)去；一問才知道原先他們在網(wǎng)上訂票了；有一次小腳鴨的外婆生病了,小腳鴨看到媽媽在網(wǎng)上打開了這個(gè)頁面,幫外婆掛好了專家號,告知外婆十點(diǎn)直接去醫(yī)院找醫(yī)生就好了！小腳鴨覺得,現(xiàn)在排隊(duì)的形式越來越多,越來越新,網(wǎng)上排隊(duì),手機(jī)訂票,真便利！7.動(dòng)物園排隊(duì)出示場景七：動(dòng)物園門口老師：咱們連續(xù)往前走, 就到了動(dòng)

11、物園； 小腳鴨已經(jīng)為大家買好了門票,大家快去售票員阿姨那里領(lǐng)票； 領(lǐng)完了請回到自己的位置上；生排隊(duì)來領(lǐng)票,領(lǐng)完回到座位觀看動(dòng)物；（師隨機(jī)評判：排隊(duì)做到先來后到.有間距.寂靜.靠右排隊(duì)）出示動(dòng)物照片,播放音樂生觀賞動(dòng)物照片；8.特別的禮讓 出示場景八：廁所（1）情形表演“遇到這種情形怎么辦”老師：孩子們,遇到這種情形我們要不要讓給他呢？生答：讓給焦急的人老師小結(jié)： 老師同意你們的, 在別人遇到急事特別身體不舒服的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)禮讓；（2）仍有哪些情形,我們在排隊(duì)時(shí)也要做到禮讓？ 生答：孕婦.老人.小孩精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.快板誦讀小口令,總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容；師總結(jié)：今日我們和小腳鴨一起去了很多地方,我們知道了在哪些地方