課外閱讀活動計(jì)劃

1、課外閱讀活動計(jì)劃 篇一：小學(xué)三年 級語文課外閱讀活動計(jì) 劃小學(xué)三年 級語 文課外閱讀 活動計(jì)劃一、指 導(dǎo) 思想：課外閱讀是學(xué)生 進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑， “隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲”， 它無 時無刻地陶冶學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品 質(zhì)。作 為三年 級的學(xué)生，可內(nèi) 閱讀 已不能 滿足學(xué)生的 閱讀 要求，他 們需要到更廣 闊的領(lǐng)域汲取 營養(yǎng)，從而更好地完善個人品 質(zhì)。為 此，我制定了以下 課外閱讀 活動計(jì)劃。二、培養(yǎng)目 標(biāo) ：1、通 過課 外有效的 閱讀，擴(kuò)大知識層 面，培養(yǎng) 語感， 積累個性 語言， 為其終生發(fā)展奠基2、通過閱讀 ，培養(yǎng)學(xué)生 課外閱讀興 趣和良好的 讀書、思 維、表

2、達(dá) 習(xí)慣，提高 閱讀、鑒賞 能力。3、通過閱讀 ，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、 積極樂觀的人生 態(tài)度和科學(xué)的價 值觀，學(xué)會學(xué) 習(xí)、 學(xué)會生活。三、 時間安排：周讀書 日定為集中讀書指導(dǎo)時間 ，每周星期三第七 節(jié)課 和周六周日四、活 動 方式：1、師生共 讀：利用 讀書課 與學(xué)生共 讀書或交流 讀書收獲。2、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或 讀給 同學(xué)聽，或展示在 讀書 廊，互相 交流。3、每天一 詩：每人每天都要撰寫一首古 詩，掛在 詩藝閣 。供學(xué)生 誦讀和書法欣 賞。4、每周 評出周 “閱讀 之星 ”。5、實(shí)行好 書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之 間定期交 換圖書進(jìn) 行閱讀 ，實(shí)現(xiàn)有限 圖書無限共享。6、

3、舉行各種 讀書活動：讀書報 告會、 辯論 會、賽詩會、演 講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄 報 展覽等。7、建立 讀書檔案庫：收集整理學(xué)生的 讀書 筆記、心得體會等， 記錄 學(xué)生讀書 成長過程。五、推薦 書目： 必讀書目：千字文千家 詩古 詩文誦讀手冊雷 鋒的故事中外名人故事成語故事三百篇中 華上下五千年新 編十萬個 為什么小學(xué)生 語文課外讀本 中國幽默兒童文學(xué) 叢書西游 記愛的教育益智故事三百篇葉圣陶童 話 寄小 讀 者選讀目書：弟子 規(guī)大林和小林 嚴(yán)文井童話高士其科普童 話兒童古代文 學(xué)叢書皮皮魯傳世界之 謎少年科幻小 說系列小兵 張嘎新版小靈通漫游未 來發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇東周列國故事新 編哆拉A

4、夢手工系列中外科學(xué)家 的故事科學(xué)小品希臘神 話和傳說小 飛人卡爾松當(dāng)世界年 紀(jì)還小的時候 吹牛大王 歷險記 小鹿班比小思想家在行 動魔法 師的帽子 叢林的故事 木偶奇遇 記 長襪子皮皮的故事一千零一夜全集卓 婭和舒拉的故事海底 兩萬里。黨原 鄉(xiāng)中心小學(xué) “閱讀 之星”評選 活動一、 評選條件：1、有良好的 閱讀習(xí)慣 和較濃厚的閱讀興趣；能在班 級或年級發(fā)揮 “課外閱讀”的模范 帶頭 作用；2、積極參加學(xué)校等組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的 閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校 閱覽室、班級圖書角借閱 書籍，能寫 較為具體生 動 的 讀后感；3、堅(jiān)持誦讀推薦的古 詩文經(jīng)典誦讀 內(nèi)容，并能完成背 誦任務(wù)。4、讀

5、書量大：能 夠閱讀 完學(xué)校指定的 課外讀物；5、讀書習(xí)慣 良好：能 夠做好 “讀書 摘記 ”等。二、 評選程序：1、本人申 請，填寫 “黨原中心小學(xué) 讀寫之星申 請表 ”。2、民主測評：在班 級內(nèi)民主測評（或舉手表決），得票需超 過班級人數(shù)的一半。3、上交 規(guī)定的 資料：本人 “課外閱讀記錄 卡”；本學(xué)期作文本或日 記本4、語文教 師簽署意見。5、學(xué)校 簽署意見并蓋章， 發(fā)放獎狀及獎品。三、表彰名 額 ：受表彰人數(shù) 為 班級人數(shù)的15%（四舍五入）附： “閱讀之星”申請表 其它 須上交材料：1、本人 “課外閱讀記錄 卡”2、本學(xué)期作文本或日 記 本篇二： 閱讀 社 團(tuán)活動計(jì) 劃閱讀 社團(tuán)活動計(jì)

6、 劃（20142015學(xué)年上學(xué)期）學(xué)校：高牛小學(xué)指導(dǎo)教師：毛希華紀(jì)榮方祁昌山閱讀 社團(tuán)活動計(jì) 劃以新課程理念 為行動指南，以全面推 進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建 設(shè)有品位加特色的 “書香校園 “為落腳點(diǎn)， 樹立大 閱讀觀 ，拓 寬學(xué)生學(xué) 習(xí) 知識的渠道，引 領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng) 典、閱讀思想、 閱讀文化、 閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣 和自主學(xué) 習(xí)能力， 為學(xué)生的 終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校 實(shí)際，特制定我 校課外閱讀社團(tuán)活動計(jì)劃。一、活 動目標(biāo) ：1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的 興趣，在班 級形成熱愛讀書 的良好 風(fēng)氣。2、通 過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的 讀書習(xí)慣 。3、通過讀書

7、 活動，使學(xué)生學(xué)會 讀書，學(xué)會學(xué) 習(xí)。二、活 動 構(gòu)想：1、制定切 實(shí)可行的 讀書計(jì) 劃；2、營 造良好的 讀書 氛圍。三、指 導(dǎo)老師：毛希華 紀(jì)榮方 祁昌山四、活動地點(diǎn)：五、六教室五、具體措施：1、時間落實(shí)。我校每周三下午活 動課開設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動。2、保證閱讀數(shù)量。要求學(xué)生每周至少 讀2本書。3、班上建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個 書友 隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個別致的名字，想一句讀書口號。4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。5、活動落實(shí)?！白孕艁碜怨膭?，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學(xué)生喜愛的活動，使

8、閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的 閱讀才能 活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論 賽、“小博士，考考你”等活動。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感， 激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)， 審美、想象、思維、表達(dá) 等各方面能力也會得到不同程度的提高。6、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。1）、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書 筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默 讀能力。加強(qiáng)閱

9、讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富 學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)，我們通 過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動計(jì)劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的 課外閱讀教 學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身 學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、每周閱讀活動內(nèi)容安排：每星期閱讀一本書并交流，制作多種形式的 讀書小報，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的 游戲，多積累多背誦。學(xué)生名單：（附后）篇三：小學(xué)四年級語文課外閱讀活動計(jì)劃小學(xué)四年 級語 文課外閱讀 活動計(jì)劃四年 級（2）班一 、實(shí)施目 標(biāo)：為了拓

10、 寬學(xué)生的知 識面，激 發(fā)起學(xué)生 閱讀 的興趣，增加學(xué)生的 語文積累，提高學(xué)生的 閱讀 能力和理解能力，使得 課內(nèi)與課外知識能更好地相 結(jié)合，本學(xué)期要求四年 級學(xué)生以 閱讀草房子 這本書為主，以 閱讀兒童讀物為輔助刊物， 進(jìn)行閱讀活動。所要 達(dá)到要求如下：1.能聯(lián)系上下文和自己的 積累，體會 課文中含 義深刻的句子。在 閱讀 中揣摩文章的敘述 順 序，體會作者的思想感情，初步 領(lǐng) 悟基本的表達(dá)方法。 閱讀說 明性文章， 能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本 說 明方法。2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆 記，每學(xué)期不少于16次。3.通過開故事會、 優(yōu)美文 章誦讀等形式交流 讀書心得，引 發(fā)學(xué)生的 興趣，

11、培養(yǎng)學(xué)生的 語 言表達(dá)能力和口 頭 表達(dá)能力。4 .培養(yǎng)學(xué)生的 課外閱讀興 趣，課外閱讀不少于30萬字。背 誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背 誦古詩10首， 優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。 二、 推薦 書 目：1.必讀書目：配套 課文的 課外讀物草房子。2 .選讀書 目名稱：一 類：安徒生童 話 阿凡提的故事小學(xué)生十萬個為 什么？世界童 話名著成 語故事、一千零一夜伊索寓言天方夜談 四 庫全書小學(xué)生作文小雪花二 類：中 華上下五千年世界兒童文學(xué) 叢書熟 讀名言300句居 里夫人冰心兒童 圖書獲獎叢書 魯賓迅漂流 記中國少年百科全 書熟 讀古詩100首中國 歷史故事宇宙之迷故事三類：西游 記童年 愛的教育中外探 險故事格列佛游 記三 劍客 哈利玻特凡爾納科幻小 說三國演 義格列特的女兒安妮日 記。三、 閱讀 安排：1.閱讀時間 ：早自 習(xí)時間 ，課后自由 讀。每周星期三下午第二 節(jié)課為 大閱讀課 。語文教 師在閱讀 前，做必要的指 導(dǎo)，指 導(dǎo)學(xué)生 讀書 方法，鼓勵學(xué)生做讀書 筆記，自己解決在 閱讀中遇到的 問題。2.活動要求：