馬小教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

1、馬小教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料青川縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:根據(jù)廣元市、青川縣教育局督導(dǎo)評(píng)估要求結(jié)合我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展所做的工作現(xiàn)匯報(bào)如下 :一、 學(xué)?；厩闆r馬鹿小學(xué)位于青川縣南端背靠劍青路面臨青竹江服務(wù)半徑8 公里服務(wù)范圍為 8 村 1 社區(qū)占地面積18000 平方米建筑面積8208 平方米現(xiàn)有在校學(xué)生 620 名 17 個(gè)教學(xué)班教職工 55 名。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況, 一, 教育經(jīng)費(fèi)上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、“農(nóng)村貧困地區(qū)營養(yǎng)改善計(jì)劃“

2、等政策全部落實(shí)到位并實(shí)行收支兩條線管理無擠占、挪用、截留現(xiàn)象無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師工資按時(shí)、足額發(fā)放。, 二, 學(xué)校辦學(xué)條件在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下我校辦學(xué)條件逐步改善功能室設(shè)備齊全校園綠化美化教育教學(xué)環(huán)境逐步得到優(yōu)化。,1, 學(xué)校占地面積 18000 平米生均 29 平米建筑面積約 8200 平米生均 13.2 平米其中 : 教學(xué)樓 4000 平方米宿舍樓 3500 平米餐廳 720 平米 200 米環(huán)形塑膠跑道到運(yùn)動(dòng)場 5600 平方米生均 9.2 平米綠化面積 4800 平米生均7.8 平米學(xué)?？偼顿Y2700 萬元。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流教室全部實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)圖書室、閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞

3、蹈室等功能用房齊全。生活設(shè)施先進(jìn) 80 間宿舍可容納 640 學(xué)生住宿間間配有電風(fēng)扇、窗簾、洗澡有大功率的太陽能、空氣能浴室餐廳可同時(shí)滿足700 余名學(xué)生同時(shí)用餐餐具全是不銹鋼做到餐餐消毒灶具用的是電氣化沒有污染沒1有垃圾。,2, 學(xué)校圖書室臧書共有21000 余冊(cè)生均 33 冊(cè)。,3, 學(xué)校裝備多媒體教室、電子白板教室、計(jì)算機(jī)房各一間機(jī)房配備教學(xué)電腦 50 臺(tái)教師辦公用電腦 22 臺(tái)全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。,4, 學(xué)校裝備好音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等功能用房。室內(nèi)鋼琴、電子琴等音樂器材、美術(shù)器材、體育器材設(shè)施齊備完全能滿足教

4、育教學(xué)需要。, 三, 普及程度 :近兩年來我校的適齡兒童入學(xué)率100%、鞏固率均為 100%畢業(yè)生合格率為100%輟學(xué)率 0%。, 四, 師資水平 :,1, 學(xué)校設(shè)有校長 1 人副校長 2 人均取得了崗位培訓(xùn)合格證書合格率為100% 。,2, 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 54 名大學(xué)本科學(xué)歷 11 人大專學(xué)歷 33 人教室學(xué)歷合格率達(dá) 100%其中中教高級(jí)教師 1 名中級(jí)職稱教師 29 名全體教師具備相應(yīng)教師資格專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理。繼續(xù)教育參與率 100%我校是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)安貧樂教甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍一直保持著良好工作作風(fēng)且工作成效顯著深受家長贊譽(yù)。三、主要措施和成績, 一, 采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。

5、1( 堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。我校義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作按照就近、免試入學(xué)的原則建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。2( 關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作關(guān)心留守兒童健全困難學(xué)生資助體系沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難2而失學(xué)。,1, 兩免一補(bǔ) : 國家對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”制度是堅(jiān)持以人為本、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)對(duì)于加快教育事業(yè)發(fā)展提高人力資源素質(zhì)切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響取得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目

6、和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”學(xué)校始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥資金堅(jiān)持校務(wù)公開不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來、讀得起、留得住”不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。,2, 認(rèn)真落實(shí)貧困農(nóng)村地區(qū)營養(yǎng)改善計(jì)劃自2012 年 3 月起我校義務(wù)教育學(xué)生全部享受免費(fèi)營養(yǎng)餐。,3, 關(guān)注困難群體 : 建立教師“一幫一”機(jī)制。在生活上給貧困的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上老師采取“一幫一”的形式幫助學(xué)困生, 幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。建立“12315“心靈驛站對(duì)心理障礙學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和矯正。,4, 加大貧困救助力度對(duì)符合青川縣“十大救助”條件

7、的學(xué)生積極申報(bào)爭取救助資金每年有30 多名學(xué)生及學(xué)生家庭因病、因殘、因?yàn)?zāi)享受3 萬多元救助。3( 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記以便隨時(shí)查閱。教導(dǎo)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作按要求建立和健全學(xué)生的檔案嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等規(guī)定不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案。4( 實(shí)行“三包”“三查” : 校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包入學(xué)率班主任包鞏固率教師包合格率 , 期初查入學(xué)率期終查鞏固率期末查合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作扎實(shí)有效兩年來輟學(xué)率保持為0%。5、第二課堂 : 提升學(xué)生素質(zhì)3馬鹿小學(xué)從來都不拒絕外來的學(xué)困生堅(jiān)持教育公

8、平的原則。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況特別是學(xué)困生抓住他們的個(gè)性特長激發(fā)他們的興趣學(xué)校充分利用少年宮陣地開設(shè)了異彩紛呈的第二課堂成立了舞蹈、英語、美術(shù)、球類、棋藝等十余個(gè)興趣小組學(xué)生熱情高漲積極報(bào)名踴躍參加。學(xué)生的陶藝、象棋、籃球、英語口語等水平逐步提高。老師們正確對(duì)待學(xué)生差異發(fā)掘?qū)W生天賦培養(yǎng)學(xué)生特長激發(fā)學(xué)生自信心把興趣還給了孩子。6( 學(xué)校認(rèn)真做好義務(wù)教育法的宣傳使學(xué)生家長清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長的一項(xiàng)義務(wù)同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長主動(dòng)送子女入學(xué)。, 二, 廣開渠道改善辦學(xué)條件為改善辦學(xué)條件學(xué)校廣開渠道多方籌資爭取上級(jí)教育行政主管部門和社會(huì)各界的大力支持。我校教學(xué)用房、生活用房等硬件設(shè)施齊

9、備。, 三, 強(qiáng)化培訓(xùn)提高師資水平結(jié)合省、市、縣“名師工程”相關(guān)文件詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開校本研究研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題動(dòng)員廣大教師全員參與培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。開展校本教研為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。我校重視開展校本教研能以新課程改革為契機(jī)開展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)不斷深化教育教學(xué)改革。我校成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體教研組制定學(xué)期教研教改工作計(jì)劃。各教研組每

10、周舉行一次“一人一節(jié)課”教研活動(dòng)經(jīng)常組織開展小型多樣的常規(guī)教研教改活動(dòng) , 并建立完整檔案。每次教研活動(dòng)定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。由于多年來一直重視教研組建設(shè)因而各教研組都能認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃積極組織教師開展講座、研討、研究課等形式多樣的活動(dòng)。我校各教研組能充分4發(fā)揮教研組的基地作用認(rèn)真探索校本教研的內(nèi)容與形式動(dòng)員并組織教師研究教材與教法學(xué)習(xí)新課改理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)組織觀摩課堂教學(xué)、評(píng)課交流讀書心得、新課改教學(xué)反思。幾年來我校積極推行校本教研讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長之樂。在我們學(xué)校每學(xué)期每科打造一位年輕教師從學(xué)生實(shí)際到教學(xué)設(shè)計(jì)從備課到教學(xué)儀態(tài)從試講到課后反思都要經(jīng)歷反復(fù)修改打磨往往一堂課要上幾遍才

11、會(huì)滿意。老師們?cè)诮?jīng)歷了學(xué)習(xí)、借鑒、磨合之后才逐漸走向成熟最終形成自己的教學(xué)特色。以教研組為陣地走校本教研之路不僅提高了教師在新課程背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平造就和培養(yǎng)了一批年輕的骨干教師也使教師的教學(xué)教研能力得到了較大提高。今年又成立了年級(jí)組由兩位副校長掛帥帶領(lǐng)中層干部推門聽課深入課堂親臨指導(dǎo)。, 四, 堅(jiān)持科研為先導(dǎo)增強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)施的活力?？蒲惺俏倚Ｊ冀K不移的興校之路我校以課題研究為龍頭以課改為抓手以課堂為陣地富有創(chuàng)造性地扎實(shí)開展教學(xué)研究。各組根據(jù)教學(xué)實(shí)際中遇到的困惑形成為課題圍繞課題開展專題教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聽評(píng)課等活動(dòng)。教師的專業(yè)成長加快了步伐課堂效率得到了提高2011 年申報(bào)了市級(jí)科研課

12、題校園文化建設(shè)對(duì)小學(xué)生生活習(xí)慣的影響的實(shí)踐與研究現(xiàn)正在研究之中并取得了一定的效果。通過科研課題的研究提升了教師的教學(xué)科研能力增強(qiáng)了教師的科研信心并得到省教科所領(lǐng)導(dǎo)的肯定市教科所鼓勵(lì)。, 五, 加強(qiáng)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命線提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中深化教育教學(xué)改革向改革要質(zhì)量向課堂要效益辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。連續(xù)三年我校教育教學(xué)成績名列前茅。1( 健全各項(xiàng)管理制度以制度規(guī)范教育教學(xué)。每年堅(jiān)持召開一次“教代會(huì)”廣泛征求采集一線教師意見分別制訂了教學(xué)常規(guī)管理制度、目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法

13、、績效工資發(fā)放制度等在制5度執(zhí)行和操作上采取陽光作業(yè)上至校長下至教師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度意圖。2( 規(guī)范管理在管理過程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向?qū)W校全面貫徹教育方針積極深化新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)使學(xué)校工作蓬勃發(fā)展。3( 全面實(shí)施素質(zhì)教育嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)達(dá)到教學(xué)基本要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)教育行政主管部門文件精神規(guī)范辦學(xué)行為全面實(shí)施素質(zhì)教育按照小學(xué)課程方案開齊課程門類開足課時(shí)不隨意增減課程和課時(shí)。按照

14、省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見開設(shè)地方課程課時(shí)有保證列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案。4( 學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)積極打造以國學(xué)經(jīng)典、廉潔文化為主的校園文化特色創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。馬鹿小學(xué)文化建設(shè)特色鮮明育人功能和諧統(tǒng)一。,1,學(xué)校充分利用好校園廣播發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間30分鐘欄目有今日好人好事、美文欣賞, 學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章, 、校園動(dòng)態(tài) , 學(xué)習(xí)安排或通知之類 , 等大大活躍了校園文化氛圍。,2, 為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開展活動(dòng)是馬鹿小學(xué)的一大特色學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際以豐富多

15、彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體立足于課堂延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。如“課外活動(dòng)“、“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“好習(xí)慣成就好人生”、等專題活動(dòng)既進(jìn)行了思想品德教育又豐富校園文化生活開拓了學(xué)生的視野。為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長。,3,重視人文建設(shè)提高校園文化品位。進(jìn)入校園有創(chuàng)意的6大型標(biāo)語激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取, “學(xué)校是我家美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。5( 學(xué)校辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。,1, 從嚴(yán)治校依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行

16、為。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、快慢班 , 沒有舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班, 沒有擅自在學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)班。,2, 依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近入學(xué)。學(xué)校沒有以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)沒有采取考試、考核、測(cè)試等形式選拔學(xué)生沒有附加任何條件作為招生的依據(jù)確保學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)、全部入學(xué)。,3, 要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案開足開齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)不擅自增加教學(xué)難度, 不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課 , 不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競賽。,4, 依法規(guī)范教師職業(yè)行為切實(shí)加強(qiáng)教師管理

17、。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見強(qiáng)化師德教育和考核引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生教書育人。堅(jiān)決制止教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。6、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)教學(xué)管理。,1, 、加強(qiáng)年級(jí)組管理寫好課后反思。本學(xué)年著重抓五、六年級(jí)組帶動(dòng)其他年級(jí)組。強(qiáng)化年級(jí)組管理博采眾長求實(shí)創(chuàng)新要求每位老師在每課教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為從理論和實(shí)踐兩方面寫好教學(xué)反思對(duì)照改進(jìn)向四十分鐘要效益提高教學(xué)反思的質(zhì)量。,2, 、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度不定時(shí)聽課檢查備課、作業(yè)批改等并形成書面總結(jié)及時(shí)把檢查結(jié)果反饋給老師反映真實(shí)問題堅(jiān)持實(shí)事求是達(dá)到促動(dòng)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)

18、成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。77. 重視和強(qiáng)化安全工作,1,.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組形成了安全工作校長親自抓部署分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)。,2,.層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長簽訂了安全管理責(zé)任書學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長職責(zé)明確齊抓共管。,3,.強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位安全教育做到了時(shí)時(shí)講天天講常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國旗、學(xué)校集會(huì)

19、等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在安全制度比較健全安全教育頻繁開展預(yù)防措施妥當(dāng)全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。8. 加強(qiáng)食堂和營養(yǎng)餐管理 :,1, 、高度重視健全機(jī)構(gòu)完善制度學(xué)校高度重視食堂管理和食品衛(wèi)生工作成立了以校長黃勇同志為組長的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組副校長王宜祥專門抓日常工作后勤主任何云全面負(fù)責(zé)管理工作。食堂配齊采購員、保管員、衛(wèi)生管理員、義務(wù)監(jiān)督員

20、等。學(xué)校食堂分工到人職責(zé)明確。,2, 、完善設(shè)備提升服務(wù)意識(shí)首先在硬件上下功夫各室規(guī)范流程合理房間功能齊全食堂布置按照要求設(shè)置了操作臺(tái)、粗加工間、半成品間、蒸飯間有保管室、值班室和更衣室整體布置合理科學(xué)配有標(biāo)準(zhǔn)的淘菜池、浸泡池、洗手消毒池、銷售間等。購置了先進(jìn)的食堂餐具設(shè)備統(tǒng)一的碗筷大型冰箱還配備了8兩個(gè)大型消毒柜碗筷每次清洗后必須入柜消毒為師生健康提供了保障 , 廚房地板墻面瓷磚化、采購管理統(tǒng)一化、人員著裝整齊化、經(jīng)營程序規(guī)范化管理到位、責(zé)任落實(shí)確保了師生的生命安全體現(xiàn)了馬鹿小學(xué)高度的責(zé)任感和使命感全面提升學(xué)校食堂的管理水平。其次在就餐環(huán)境改善上下功夫。就餐大廳張貼配掛宣傳畫和勤儉節(jié)約宣傳語

21、潛移默化督促師生不鋪張浪費(fèi)。利用已有的餐桌規(guī)范擺放為師生提供了更加清潔、舒適、美觀的就餐環(huán)境。再次規(guī)范學(xué)生就餐秩序和老師服務(wù)理念。由于小學(xué)生年齡還小很多學(xué)生生活不能自理由學(xué)生自行端飯端菜就存在一系列安全隱患于是根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件充分利用四十多位老師為學(xué)生服務(wù)。三餐前沒課的老師提前進(jìn)入食堂配合食堂員工為學(xué)生打飯端菜搞好服務(wù)學(xué)生進(jìn)來后就能順利用餐。就餐前各班學(xué)生必須在班主任老師的帶領(lǐng)下先在食堂外排好隊(duì)再由班長單列帶入食堂。有序進(jìn)入后按各班指定座位就坐杜絕了學(xué)生擁擠、哄搶一日三餐餐餐如此。就餐后規(guī)范學(xué)生就餐秩序每桌八人輪流收拾碗筷、擺放桌凳收拾好桌面上掉下的飯菜把餐具規(guī)范地放到指定位置讓學(xué)生文明就餐體

22、驗(yàn)食堂師傅工作的艱辛經(jīng)過長期的訓(xùn)練培養(yǎng)了他們良好的行為習(xí)慣。,3,.學(xué)生營養(yǎng)餐管理營養(yǎng)餐工程是一項(xiàng)“陽光工程”也是一項(xiàng)“民心工程”任務(wù)繁重責(zé)任重大為全面實(shí)施好此項(xiàng)工作我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際成立了由校長黃勇任組長副校長王宜祥、黃艷波任副組長各班主任為成員的營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)早餐的落實(shí)工作建立健全各種管理制度并成立了營養(yǎng)餐接收、發(fā)放組保證營養(yǎng)餐全面實(shí)施學(xué)生每天能吃上放心、營養(yǎng)食品。四、存在的問題1、50 歲以上教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高2、學(xué)校用電、用水量很大水電費(fèi)開支難以支撐。在今后的工作中我們將進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育成果、提高和延伸各項(xiàng)工作加大義務(wù)教育法的宣傳和貫徹

23、力度依法確保家長送9子女接受九年義務(wù)教育嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高質(zhì)量辦出讓人民放心、家長滿意學(xué)生成才的農(nóng)村名校為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。二 0 一三年六月二十二日下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文, 不需要的朋友下載后可以編輯刪除 !工作總結(jié)怎么寫 : 醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文10一年的時(shí)間很快過去了 , 在一年里 , 我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心不幫劣下圓滿的宋成了各項(xiàng)工作, 在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高, 本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng) :1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃, 有主次的先后及時(shí)的

24、宋成各項(xiàng)工作, 達(dá)到預(yù)期的效果 , 保質(zhì)保量的宋成工作 , 工作效率高 ,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西, 也鍛煉了自己 , 經(jīng)過不懈的劤力 , 使工作水平有了長足的進(jìn)步 , 開創(chuàng)了工作的新局面 , 為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教 , 育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念, 發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教義精神 , 立足本職崗位 , 踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。職工進(jìn)行述職 , 請(qǐng)予批評(píng)指正。一、工作目標(biāo)宋成情況我校一年來 , 秉

25、承“質(zhì)量是生命 , 師德是靈魂 , 公平是民心 ,安全是保障”的教育理念, 以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心, 以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校11建設(shè)為突破口 , 以“讓教育接地氣 , 創(chuàng)建新學(xué)校”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo) , 團(tuán)結(jié)一心 , 攻堅(jiān)克難 , 大打翻身仗 , 學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。在全體教職工的劤力下 , 我們基本宋成了 XX年目標(biāo)管理責(zé)仸狀中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資劣學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等 xx 項(xiàng)工作仸務(wù)。 3、與業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度 , 刻苦嚴(yán)謹(jǐn) , 視病

26、人為上帝 , 始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的宋成病歷、病程錄的書寫, 對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的宋成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下, 虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教 , 自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合, 從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、主要亮點(diǎn)1、確定和生成了“讓教育接地氣, 創(chuàng)建新學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展目標(biāo)。讓教育接“地氣”, 創(chuàng)建“新”學(xué)校 , 是指教育必須遵循規(guī)律 , 腳踏實(shí)地 ,摒棄功利思想 , 拆掉空中樓閣 , 不折騰。劤力讓學(xué)校教育貼著“地面”, 接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育不師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn), 使教

27、育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤, 根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn), 根植12于中國的國情 , 根植于不時(shí)俱進(jìn)的中國特色社會(huì)主義, 使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂成長、并福成長、茁壯成長, 創(chuàng)建一個(gè)全“新”的學(xué)校。2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中, 全校上下戮力同心 , 攻堅(jiān)克難 , 目前 , 已經(jīng)順利通過省級(jí)驗(yàn)收 , 幵被評(píng)為市級(jí)先進(jìn) , 推薦省級(jí)先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備, 迎接近期到來的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中, 驗(yàn)收組的袁主仸用感勱、驚奇來形容他的心情, 給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià), 當(dāng)場決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī)孝行天下”德育主題教育活勱 , 開展“孝道”教育 , 傳遞“正能量”?！耙恢芤恍小币呀?jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng) , 一大特色。學(xué)生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水 , 做家務(wù)等 ,