2021年夏天來了中班教案

1、cultivating ability must be done continuously, improving learning methods at any time, and improving learningefficiency.通用參考模板（頁眉可刪）20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案 1 1活動目標：活動目標：1.知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。2.懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。3.通過活動，體驗夏天的快樂。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?.在活動

2、前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境2.動物頭飾若干3.關于夏天的圖片4.ppt 課件活動過程：活動過程：一雷雨導入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，聽這是什么聲音?。坑祝河曷晭煟哼€聽到什么聲音了呢？幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢？幼：夏天二說一說周圍環(huán)境的變化。師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化??？幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三欣賞圖片，感受夏天的美。師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）師：天變黑了，聽有什么聲音??？幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結：告訴幼兒，在

3、下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌?，我們要找到安全的地方躲起來?；顒友由欤豪子晖Ａ?，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友，好嘛？活動反思：活動反思：在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少， 分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對中班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案 2 2教學目標：教學目標：1、能對西瓜皮進行多角度的觀察，并展開大膽、豐富的想象。2、能根據(jù)西瓜皮不同造型進行簡單情節(jié)的創(chuàng)造

4、性講述，發(fā)展完整表達的語言能力。3、體驗語言創(chuàng)作與交流的快樂。教學重點：教學重點：能根據(jù)西瓜皮的不同造型進行簡單情節(jié)的創(chuàng)造性講述教學難點：通過闖關游戲引導幼兒對西瓜皮進行多方位、多角度觀察，并進行大膽、豐富的想象及創(chuàng)造性表達。教學準備：教學準備：1.經(jīng)驗準備-有根據(jù)物體不同形態(tài)進行聯(lián)想的經(jīng)驗2.物質準備-各種造型的西瓜皮、盤子、闖關記錄表、即時貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡(泡沫板做的)教學課時：第一課時教育理論依據(jù)：教育理論依據(jù)：1、幼兒園教育指導綱要(試行)實施細則中指出：教育目標應以細則提出的領域目標及內(nèi)容與要求為依據(jù)，結合本班幼兒發(fā)展實際情況來確定;教育內(nèi)容的選擇要貼

5、近幼兒的生活、感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。2、 幼兒園快樂與發(fā)展課程教師教學用書中提出大班教學活動的特殊性：大班幼兒感知經(jīng)驗豐富，好奇心強、愛動腦筋、愛提問題、喜歡做有挑戰(zhàn)的事情;學習活動中要有對他們已有感知經(jīng)驗的初步梳理、概括和提升。3、幼兒心理學一書中指出：幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽;細則大班科學領域針對幼兒思維的分析也提出： 5-6歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開始發(fā)展。教學過程：一、導入談話：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼兒自由回答)二、西瓜皮展覽會1、教師：接下來我們要參加一個西瓜皮展覽會，請大家看看展覽會的西瓜皮是什么樣的，說說它們像什

6、么?2、參觀守則，與幼兒討論參觀時的注意事項 3、參加展覽會。幼兒自主交流，教師及時回應幼兒。三、闖關游戲1、介紹游戲玩法：根據(jù)每關的要求進行游戲，闖過一關就會得到一面紅旗 2、闖關開始：第一關選一塊西瓜皮，用像說一句話如：這塊西瓜皮像小船，老鼠用它來過河第二關再選一塊西瓜皮，說說它像什么?用這兩塊西瓜皮說句話如：這塊西瓜皮像小草，(結合第一關所選的西瓜皮)老鼠坐船來到對岸的草地上。第三關兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說說它們像什么，并說句話(老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結果，幼兒陸續(xù)將其呈現(xiàn)在西瓜城堡里)四、闖關結束，分享成功組織幼兒看西瓜城堡請個別幼兒講述自己用三塊瓜皮進行創(chuàng)造性講

7、述五、活動延伸：西瓜皮拼擺幼兒通過創(chuàng)造性講述活動，對西瓜皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是老師隨機利用這些西瓜皮組織幼兒進行拼擺游戲。1、幼兒自選瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形狀2、幼兒把切割好的瓜皮進行拼擺，組合成有情境的拼擺作品3、根據(jù)拼擺出的情境進行創(chuàng)造性講述20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案 3 3活動目標：活動目標：1、知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。3、通過活動，體驗夏天的快樂。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質?；顒訙蕚洌?、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境2、動物頭

8、飾若干3、關于夏天的圖片4、ppt 課件活動過程：一、雷雨導入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，聽這是什么聲音??？幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢？幼：夏天二說一說周圍環(huán)境的變化。師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化?。坑祝?天熱了、 衣服穿少了、 出汗多、 荷花開了、 知了叫三 欣賞圖片，感受夏天的美。師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。二、游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）師：天變黑了，聽有什么聲音??？幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌?，我?/p>

9、要找到安全的地方躲起來。三、活動延伸：雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班里沒來的小朋友，好嘛？活動反思：活動反思：雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見， 暢所欲言。 但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、 棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案 4 4一、活動一、活動在一次語言活動中，談到人與機器人的不同，激起了孩子們對機器人的探究興趣。因為，奧

10、特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物，有的幼兒說機器人比人還厲害了，這句話引起了部分幼兒的反對， 他們則認為是人制造的機器人， 人的本領是的，看著孩子們針對這個問題爭論不休，我提議：我們的意見有了分歧，根據(jù)各自觀點的不同，分開坐成兩組。由此，展開了一系列辯論活動，夏天與冬天就是其中的系列主題活動之一。1、根據(jù)孩子的興趣、經(jīng)驗，選擇活動主題內(nèi)容2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點確定活動內(nèi)容3、 根據(jù)教育目標確定活動內(nèi)容,對這一主題活動的價值判斷與分析(1)從年齡特點來說，辯論會這一形式富有挑戰(zhàn)，符合大班幼兒的學習特點。(2)從語言方面來說，為孩子提供了共同商討，大膽表達的條件。(3)從幼兒自主探索方面

11、來說，幼兒用圖畫、文字、圖示等形式表達自己的觀點，能引導每一個幼兒自主探索，主動學習。(4)從主題的設定來說， 照顧到全體幼兒都參與到活動中來，能夠利用各種資源，達到師生共同學習。本次活動是多次辯論會的繼續(xù)，目的是幫助幼兒提升對夏天與冬天關系的進一步了解。二、活動目標：1、注意傾聽他人講話，及時捕捉有關信息，根據(jù)對方的講話內(nèi)容進行辯論、提問。2、能初步分析事物的因果關系，嘗試從不同的角度表達和看待問題。3、大膽連貫地表達自己對某一問題的想法和認識。三、前期鋪墊準備：三、前期鋪墊準備：1、充分利用各種教研資源做好辯論的準備：冬、夏天的圖片，互動墻片斷。2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識經(jīng)驗：

12、個人資料本。(1)組織幼兒觀察冬天： 觀察植物的變化及人們的穿著;每天觀察記錄冬天溫度的變化;去動物園觀察動物等活動。(2)冬天里的故事：根據(jù)冬天幼兒自己對冬天的認識和了解繪制連環(huán)畫，進行手工制作進行講述(3)創(chuàng)編多種游戲活動，讓幼兒在感知冬天的基礎上比較冬天與夏天的不同。3、教師的準備工作：邀請外班老師和家長作為親友團參與辯論活動。四、活動過程四、活動過程; ;1、開始部分組織幼兒玩舉牌游戲，教師以主持人的身份提出幾個問題，讓幼兒判斷對錯，并充分說出理由。2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進行辯論。(1)首先，幼兒討論辯論的規(guī)則。(2)然后，以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。(3)其次，每一位幼兒先說

13、一說自己認為冬天好還是夏天好的理由。(4)再次，和外援老師一起討論、運用資料本選擇能證明自己觀點的資料。(5)最后，幼兒展開自由辯論。3、辯論結束后，幼兒把手中的小粘貼送給自己心目中此次表現(xiàn)的小辯手。4、教師以主持人的身份進行講評。五、延伸活動：五、延伸活動：把幼兒整理的資料本放到活動區(qū)中，大家分享交流。20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案 5 5幼兒園中班主題教案：幼兒園中班主題教案：夏天來了一、主題一、主題_隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿

14、了興趣和好奇，于是我們就開展夏天來了讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。二、主題目標二、主題目標1通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。3知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5正確感知 6 以內(nèi)的數(shù)，比較 6 以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。三、環(huán)境布置三、環(huán)境布置1活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。2師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。3增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等

15、）。四、家長工作四、家長工作1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2、請家長引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。五、主題絡（略）五、主題絡（略）美工活動漂亮的扇子空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨夏天真熱夏天夏天的害蟲：知了蚊子蒼蠅消滅蚊蠅夏天的水果：西瓜脆瓜黃金瓜活動一：夏天真熱目標：1、感知夏天的炎熱。2、知道并學習怎樣使自己涼快一些過程：1、播放歌曲夏天來到了引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些

16、？舒服一些？陳耿華：用扇子扇一扇。方晗熙：可以開電風扇。王欣雪：可以用空調(diào)。洪辰：冰箱！老師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！陽陽：還可以去游泳了！沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！王未味：我們可以穿短袖、短褲。老師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎？許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。馮相迪：老師還可以吃棒冰。蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！老師：再動動腦筋和別人說的不一樣！孫藏林：冰箱打開人在前面站著。老師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？幼兒：好！王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！陳耿華：不好！這樣要感冒的！活動反思： 雖然是小班

17、幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗， 因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。 為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。活動二：玩水目標：1、體驗夏天玩水的樂趣。2、感受水的特性。活動要求：1、玩水要盡量不弄濕衣褲。2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。過程：1、教師因入今天老師要請小朋友來玩水。2、請幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？3、教師提供幾種玩法：可樂瓶灌水游戲小紙船運雪花片游戲沉浮游戲活動反思：玩水是孩子們非常

18、樂忠的活動，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。 本以為孩子一玩水就會搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個別幾個幼兒把衣服給弄濕了， 由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！ 小朋友都說老師下次再讓我們玩好嗎！夏天是玩水的好季節(jié)， 不要因為怕幼兒玩水弄的亂糟糟而不給他們玩水的機會， 在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機會，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動安排的妥當，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費？活動三：蚊子目標：1、知道

19、蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。2、愿意想辦法消滅蚊子。過程：1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗。皮膚會有什么變化？有什么感覺？被蚊子叮了該怎么辦？2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？你們知道蚊子是怎么長大的嗎？3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應的驅蚊和滅蚊物品。陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。沃婧婧：還可以用蚊香。蔣子朔：我家了也有蚊香的。王欣雪：我們家還用過驅蚊器。老師：有沒有看到過這個（驅蚊噴霧器）？教師強調(diào)在使用驅蚊用品時要注意衛(wèi)生， 拿過以后一定要用肥皂洗手。4、游戲拍蚊子?；顒臃此迹航處熤辉谡n前自己準備了幾種驅蚊產(chǎn)品。幼兒

20、對這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅蚊的產(chǎn)品， 幼兒參與的積極性會更高一些?；顒铀模荷茸幽繕耍?、學習用不同的方式裝飾扇子。2、體驗裝飾活動的樂趣。準備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團、小花、圖形、固體膠、顏料。過程：1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。2、展示各種扇子，幼兒欣賞。3、幼兒裝飾扇面。教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當扇子?；顒臃此迹河變撼醮螄L試運用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時的教學活動中逐一的出示各種

21、材料， 讓幼兒逐步學會使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。活動五：夏天的西瓜活動目標：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。2、體驗和大家分享西瓜的快樂?；顒訙蕚洌何鞴蟽蓚€?；顒舆^程：1、教師出示西瓜引導幼兒觀察講述自己對西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷。2、幼兒接觸西瓜來進一步感知西瓜。摸西瓜切西瓜吃西瓜3、在幼兒對西瓜有一定感情的基礎上來畫西瓜。4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事?；顒臃此迹弘m然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒有想今天這樣來仔仔細細的“研究”西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動中教師還引導幼兒與他人分享

22、美食，體驗了共同分享的快樂！活動六：電扇和空調(diào)活動目標：1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適。2、學習辨別電扇和空調(diào)的不同?；顒訙蕚洌弘娚?、空調(diào)活動過程：1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？2、打開電扇，幼兒感受?，F(xiàn)在，你覺得怎么樣？3、打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？4、用空調(diào)前，我們要做好什么準備工作？5、學念兒歌電風扇。活動反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個教學活動重在讓幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。 在最后的兒歌學習中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會性情感。活動七：

23、傷心的小水滴活動目標：1、學習安靜地傾聽故事，理解故事。2、師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水?；顒訙蕚洌褐概肌⑺瓮尥?。活動過程：1、教師請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗，談談水的重要性。2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。（1）教師利用教具，講述故事的第一部分（2）講述故事的第二部分3、教師帶領幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們該怎么呢？4、節(jié)約用水的習慣培養(yǎng)要落實在日常生活中，堅持始終?；顒臃此迹和ㄟ^故事教學幼兒對節(jié)約用水有了一定的認識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟， 但是幼兒的年齡特點決定了這是暫時的感悟，需要在今后的日常生

24、活中不斷的鞏固?；顒影耍赫趽蹶柟饣顒幽繕耍?、感受夏天陽光的強烈，天氣的炎熱。2、嘗試遮擋陽光的方法。活動準備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。活動過程：1、教師和幼兒一起到戶外活動。（1）太陽看上去怎么樣？（2）到外面站一會，有什么感覺？（3）想個辦法來遮住火辣辣的太陽。2、幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽。（1）什么東西可以遮住太陽的陽光？（2）什么東西遮太陽的陽光面積最大？（3）什么東西遮陽光最方便？活動反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級“什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最方便？”的時候不會去深入思考，興趣點只集中在用各種材料嘗試上

25、。 教師需要提出進一步細化的問題引導幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結論?；顒泳牛合奶斓睦子昊顒幽繕耍?、知道夏天常下雷雨。2、從關注下雷雨前天色、風等的變化中，知道快下雷雨了。學習觀察天氣變化?；顒訙蕚洌鹤⒁馓鞖忸A報，做好雷雨前的觀察準備?；顒舆^程：1、引導幼兒觀察下雷雨前的情況。（1）太陽公公到那里去了？（2）天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？（3）你聽到了什么聲音？2、引導幼兒觀察下雷雨時的情形。（1）現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（2）雨從那里來？落到那里？3、引導幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受?；顒臃此迹荷罴磳W習！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個機會我們對雷雨進行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)

26、現(xiàn)：??！我們身邊居然有這么個趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會打雷？老師準備了生動形象的故事給予了講解， 滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會發(fā)現(xiàn)！主題活動小結主題活動小結: :經(jīng)過為期兩個星期的夏天來了主題活動的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動。 具體我們組織了九個教學活動，他們分別是：夏天真熱、玩水、蚊子、 扇子、 西瓜、 電扇和空調(diào)、 傷心的小水滴、遮擋太陽、 夏天的雷雨。孩子們在玩水、 西瓜、遮擋太陽這三個活動中表現(xiàn)出了極高的活動積極性，而且活動的情緒非常的好，始終是非?？鞓返?。由此可見，幼兒喜

27、歡可親身經(jīng)歷，操作性強的活動。其實幼兒感興趣的活動內(nèi)容遠不止這些， 但由于學期即將結束要開展期末工作， 因此活動必需結束。但是，可愛的夏天還不會那么快結束，我們還有機會在日常生活中，在下學期開學時繼續(xù)開展活動，以滿足幼兒的活動需要。教學反思：教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。20212021 年夏天來了中班教案年夏天來了中班教案 6 6活動目標活動目標1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力?；顒訙蕚浠顒訙蕚浞懂嫞b飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。流程圖片討論模仿示范幼兒作畫作品展示實施要點實施要點一、圖片討論出示圖片 1 和 2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!咦，這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?(因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等二、模仿示范：先用兩三種淺顏色