《小學(xué)-學(xué)年度學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告 》

1、小學(xué)-學(xué)年度學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告小學(xué)xx-xx學(xué)年度學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告xx中心小學(xué)現(xiàn)轄13所基層小學(xué)，在校教職工191人，在校生2944人，91個(gè)教學(xué)班，17所村辦幼兒園，在園幼兒1155人。一學(xué)年來，在市委教育工委、市教育局、xx鎮(zhèn)人民政府的正確指導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)工作獲得顯著成績(jī)：xx年八月，被xx市教育局授予“校務(wù)公開示范點(diǎn)，被xx市教育局授予“先進(jìn)教研組，xx第三小學(xué)、xx小學(xué)以高分順利通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；xx年十二月被xx市教育局授予 “校務(wù)公開工作先進(jìn)單位，鎮(zhèn)中心幼兒園被授予“xx市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園， xx六所小學(xué)繼中心小學(xué)、中心幼兒園等8所小學(xué)幼兒園之后，通過xx市學(xué)校平安教育

2、和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建立三年行動(dòng)和“創(chuàng)立平安先行學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，獲得“平安教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)學(xué)校稱號(hào)；xx年一月，中心小學(xué)、藍(lán)園、琉塘、格內(nèi)小學(xué)被授予xx市語言文字標(biāo)準(zhǔn)示范校；xx年二月，中心小學(xué)、藍(lán)園、琉塘小學(xué)被授予xx市第十二屆文明學(xué)校；等等。根據(jù)南教綜合xxx號(hào)文精神，我中心小學(xué)于近日組織相關(guān)人員，從辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、隊(duì)伍建立、辦學(xué)成效四大塊評(píng)價(jià)要素進(jìn)展逐項(xiàng)自查、自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：辦學(xué)方向一學(xué)年來，我中心小學(xué)繼續(xù)圍繞“促進(jìn)平衡、提升質(zhì)量、樹立形象這一工作主線，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目的，以施行素質(zhì)教育為核心，以“特色辦學(xué)、創(chuàng)新開展為主題，加快轉(zhuǎn)變開展方式，著力破解

3、開展難題，全面提升開展內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)xx教育品牌奠定堅(jiān)實(shí)的根底，為建立現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)作出積極的奉獻(xiàn)。一狠抓關(guān)鍵工程建立，夯實(shí)學(xué)校開展根底1、聚力“標(biāo)準(zhǔn)化建立攻堅(jiān)戰(zhàn)。按市委、市政府、教育工委、教育局等有關(guān)部門的工作布署，豐溪、明新、演園、燈埔、蕓美、璞山、水口七所基層小學(xué)必須于xx年完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立工作。一學(xué)年來，中心及七所小學(xué)高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校軟硬件建立方面投入了大量的精力、人力、財(cái)力，獲得了宏大的成效。一是加強(qiáng)社會(huì)言論宣傳，凝聚多方智慧財(cái)力。xx年元月，xx鎮(zhèn)召開了相關(guān)學(xué)校所在村書記、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)參加的“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并實(shí)地參觀考察格內(nèi)、琉

4、塘小學(xué)創(chuàng)立成果，xx鎮(zhèn)人民政府陳福生副鎮(zhèn)長(zhǎng)主持了會(huì)議；中心及七所小學(xué)也利用新春佳節(jié)之際，通過新春座談會(huì)、鄉(xiāng)賢聯(lián)誼會(huì)等多種形式，向廣闊鄉(xiāng)賢、村民介紹學(xué)校開展現(xiàn)狀，討論學(xué)校開展愿景，積極爭(zhēng)取廣闊村民、鄉(xiāng)賢的大力支持和熱忱幫助，會(huì)聚多方智慧，深掘社會(huì)資源，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，獲得了必要的資金支持。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，七所小學(xué)通過爭(zhēng)取社會(huì)資金，上級(jí)資金補(bǔ)助、或是擠出辦公經(jīng)費(fèi)多達(dá)百余萬元用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立，目前已按部就班投入使用。燈埔小學(xué)更是借此時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取社會(huì)資金實(shí)現(xiàn)校園校舍的重建，目前正在做好工程設(shè)計(jì)、預(yù)算和審批等工作，預(yù)計(jì)暑期相關(guān)工程將破土開工，明春完成工程建立任務(wù)。水口小學(xué)也進(jìn)一步拓展校

5、園面積近10畝。二是加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，努力提升辦學(xué)效益。一學(xué)年來，七所小學(xué)把“標(biāo)準(zhǔn)管理，提升效益作為學(xué)校核心工作加以施行，通過完善規(guī)章制度、合理分工搭配、加強(qiáng)日常監(jiān)管、注重檔案管理等環(huán)節(jié)和措施，努力提升學(xué)校管理程度，積極做好迎檢準(zhǔn)備工作。如專用教室的設(shè)置與使用，因設(shè)備設(shè)施老化，使用效果不佳,學(xué)校進(jìn)而在教學(xué)管理方面進(jìn)展必要的工作措施調(diào)整，進(jìn)一步完善學(xué)校課程管理、專用教室使用管理等細(xì)那么的制定與組織施行。再如校園管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理等方面工作，師生雖然天天在做，但由于日常工作瑣碎、繁多，又不重視“總結(jié)提升，收效甚微，過程性材料不充實(shí)；學(xué)校重新建章立制，標(biāo)準(zhǔn)師生工作、學(xué)習(xí)行為，努力做到“人人有事

6、做，事事有人管理，把學(xué)校管理工作目的落實(shí)到日常的管理工作中去。加強(qiáng)“標(biāo)準(zhǔn)管理，提升效益為學(xué)校開展注入“新的靈魂。三是加強(qiáng)精神文化建立，提升學(xué)校開展內(nèi)涵。當(dāng)你今天再次走進(jìn)這七所小學(xué)，你或許會(huì)有煥然一新的感覺。雪白的墻壁，井然有序的校園布置，精心規(guī)劃的文化長(zhǎng)廊或是德育走廊，整齊有致的教室設(shè)施，以及舒適的老師辦公場(chǎng)所等，都能讓人為之精神振奮。這是物質(zhì)文化的價(jià)值，也是精神文化的根底。我們也可以看到，七所小學(xué)師生的精神相貌也在悄然地發(fā)生著變化。這是因?yàn)?，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)立活動(dòng)中，七所小學(xué)師生付出了大量的精力，改變了校園物質(zhì)相貌的同時(shí)，也改變了自身的一些行為習(xí)慣，使之更加優(yōu)美、典雅。當(dāng)然，這種改變只是初步的

7、。七所小學(xué)今后將進(jìn)一步加強(qiáng)總結(jié)反思，形成文化因子，植入師生心靈，使之繁衍壯大，成為學(xué)校開展新的起點(diǎn)。四是繼續(xù)穩(wěn)固創(chuàng)立成果，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件。如中心小學(xué)投入近x萬元先后完成南圍墻加高改造，修繕學(xué)生課桌椅630套，安裝校園播送系統(tǒng)一套，添置多媒體教學(xué)設(shè)備一套，爭(zhēng)取僑胞李斯仁先生等熱心人士集資2萬多元，添置15套講臺(tái)桌和3臺(tái)一體化品牌電腦；琉塘小學(xué)爭(zhēng)取馬來西亞愛國(guó)華僑黃桂花女士捐資5萬元添置一、二年級(jí)教室多媒體教學(xué)設(shè)備及更新一批電腦；藍(lán)園小學(xué)爭(zhēng)取多方近7萬元完成東邊部分圍墻翻建，爭(zhēng)取梅鑫機(jī)械等企業(yè)捐贈(zèng)價(jià)值近萬元的led顯示屏一套，創(chuàng)立體衛(wèi)藝、關(guān)工委辦公室各一間，添置二臺(tái)辦公電腦、一臺(tái)打印機(jī)；蘆山小

8、學(xué)擠出公用經(jīng)費(fèi)2萬多元建立校園花圃、添置led顯示屏，爭(zhēng)取校友劉貴川捐贈(zèng)價(jià)值近2萬元的2臺(tái)三合一打印機(jī)；等等。2、聚力學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)開展。一是鎮(zhèn)公辦中心園創(chuàng)立工作獲得打破性進(jìn)展。鎮(zhèn)中心幼兒園借助相關(guān)政府優(yōu)惠政策，加強(qiáng)與上級(jí)有關(guān)部門、蓉中村委會(huì)、社會(huì)各界的協(xié)調(diào)與溝通，最終落實(shí)教學(xué)樓擴(kuò)建工程總投資約300萬元事宜，為創(chuàng)立鎮(zhèn)公辦中心幼兒園邁出堅(jiān)實(shí)的一步。目前，教學(xué)樓擴(kuò)建地址已選定，審批手續(xù)、工程設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、自籌資金等工作正在有序推進(jìn)。二是村辦幼兒園積極改善辦園條件。格內(nèi)幼兒園新建教學(xué)樓主體工程已開工，正著手進(jìn)展室內(nèi)外裝修，完成教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安裝，預(yù)計(jì)下學(xué)期投入使用；演園、燈埔幼兒園積極爭(zhēng)取所在村

9、委會(huì)的支持，正在落實(shí)園舍重建工程，預(yù)計(jì)下半年開工興建。三是加強(qiáng)村辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)管理督查。一學(xué)年來，各園根據(jù)閩公綜xxx號(hào)文件精神，積極開展“護(hù)校安園行動(dòng)，加強(qiáng)日常管控工作，尤其在食品衛(wèi)生平安和傳染疾病防控工作中，更是絲毫不敢懈怠。在xx鎮(zhèn)人民政府陳福生副鎮(zhèn)長(zhǎng)的組織指導(dǎo)下，中心小學(xué)配合鎮(zhèn)相關(guān)職能部門，兩次對(duì)轄區(qū)內(nèi)17所幼兒園進(jìn)展平安工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，當(dāng)場(chǎng)反響詳細(xì)存在的問題，發(fā)出整改通知書，限期整改。對(duì)其中2所無證幼兒園要求限時(shí)辦證整改。通過專項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)，各園端正辦園思想，把各項(xiàng)日常平安工作管理措施落實(shí)到位。四是加強(qiáng)師資培訓(xùn)進(jìn)步辦園效益。中心小學(xué)組織三位園長(zhǎng)參加xx幼兒園師范學(xué)校組織開展的園長(zhǎng)資格培

10、訓(xùn)，努力提升園長(zhǎng)管理才能；組織各園老師分批參加市級(jí)?36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?解讀講座，而后以“學(xué)習(xí)?指南?理解孩子為主題組織開展“傾聽孩子，共同成長(zhǎng)論文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)老師提升專業(yè)理論程度；組織老師參加市級(jí)研討、觀摩活動(dòng)，或是自主開展園本教研活動(dòng)，提升老師科研程度；組織各園開展了一系列的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，組隊(duì)參加市級(jí)比賽，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二狠抓活動(dòng)育人建立，全面施行素質(zhì)教育豐富的校園育人活動(dòng)，是全面施行素質(zhì)教育的重要途徑。一學(xué)年來，各基層小學(xué)圍繞教育主題，開展了一系列的德育活動(dòng)、文體活動(dòng)、讀書活動(dòng)，寓教于樂，既豐富了校園精神文化生活，又為學(xué)生的自主開展、主動(dòng)開展提供良好的教育

11、平臺(tái)。1、德育活動(dòng)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。各基層小學(xué)圍繞中心小學(xué)月份德育主題，開展了系列的理想、道德、環(huán)保、心理安康等教育活動(dòng)。如圍繞“學(xué)雷鋒做有道德的人，開展了系列的道德教育活動(dòng)：邀請(qǐng)鎮(zhèn)關(guān)工委老同志到校為中高年級(jí)學(xué)生創(chuàng)辦道德講座；舉行“日行一善，做有道德的人宣誓簽名活動(dòng)和“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)；組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做講誠(chéng)信的好學(xué)生征文比賽和“學(xué)雷鋒做有道德的人故事演講比賽，等等。各基層小學(xué)通過國(guó)旗下講話、宣傳欄、板報(bào)、播送、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式，在抓好月份主題德育教育活動(dòng)的同時(shí)，更加注重結(jié)合校情、學(xué)情，開展一些讓學(xué)生直面生活、親歷理論的教育理論活動(dòng)。如中心小學(xué)在植樹節(jié)期間，組織

12、一年級(jí)部分學(xué)生、家長(zhǎng)開展“同植入學(xué)紀(jì)念樹，我與小樹共成長(zhǎng)的親子植樹活動(dòng)；格內(nèi)小學(xué)針對(duì)三年級(jí)戴桂蘭同學(xué)家庭遭遇不幸，組織全體師生開展了“獻(xiàn)愛心助困現(xiàn)場(chǎng)捐款活動(dòng)，讓全體學(xué)生親眼目睹、親身經(jīng)歷“一方有難八方支援的感人場(chǎng)景，勝過德育課堂之上老師的千言萬語。2、文體活動(dòng)精彩紛呈，成果顯著。一學(xué)年來，中心小學(xué)及各基層小學(xué)均開展豐富多彩的文體競(jìng)賽活動(dòng)，并組隊(duì)參加市級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了佳績(jī)。如中心小學(xué)參加xx市五祖拳健身操比賽勇奪二等獎(jiǎng)。開展文體競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生開展興趣、特長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。而各基層小學(xué)在深化根底教育課程改革的過程中，結(jié)合“特色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，依托校本課程的開發(fā)與利用，開設(shè)了一系列旨在培養(yǎng)學(xué)

13、生興趣特長(zhǎng)的文體工程課程，獲得了初步的成效。如中心小學(xué)的舞蹈教育、蘆山小學(xué)的書法教育等等，頻頻在市級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。各基層小學(xué)也利用“六一節(jié)契機(jī)，組織開展了文娛匯演、游園競(jìng)技等活動(dòng)，既檢驗(yàn)了相關(guān)課程的教學(xué)實(shí)效，也讓學(xué)生有了“我們的節(jié)日是幸福的這么一個(gè)小小的期待與滿足。中心小學(xué)在創(chuàng)立市級(jí)“鄉(xiāng)村少年宮試點(diǎn)校活動(dòng)中，加強(qiáng)輔導(dǎo)老師隊(duì)伍培訓(xùn)，構(gòu)建良好運(yùn)行機(jī)制方面，進(jìn)展了一番扎實(shí)的探究，獲得的初步的成效，學(xué)生參加市級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)的人次明顯增多。3、讀書活動(dòng)形成機(jī)制，扎實(shí)有效。校園是讀書的地方，應(yīng)有書香氣；學(xué)生不要成為“書呆子，但應(yīng)該有“書生味。創(chuàng)立“書香校園已逐步成為各基層小學(xué)的共識(shí)，成為學(xué)校內(nèi)涵開展

14、的一個(gè)顯著特征。如中心小學(xué)在校園讀書活動(dòng)中注重氣氛創(chuàng)設(shè)，通過校園文化墻、創(chuàng)立班級(jí)圖書角、組建校園播送隊(duì)利用課余時(shí)間誦讀名篇、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)等措施，營(yíng)造書聲隆隆的“校園聲音。豐溪小學(xué)注重傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，他們以?弟子規(guī)?誦讀和教育為切入點(diǎn)，整合了學(xué)校道德法制教育、心理安康教育、校園讀書活動(dòng)、語言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育等內(nèi)容，建立了一套行之有效的管理鼓勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生在生活理論中、學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)好經(jīng)典、用好經(jīng)典，把學(xué)習(xí)與理論融為一體，把道德教育和習(xí)慣養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合，真正起到了活動(dòng)中教育人、活動(dòng)中開展人的教育效果。三狠抓“特色立校建立，實(shí)在提升開展內(nèi)涵一學(xué)年來，各基層小學(xué)結(jié)實(shí)樹立“以特色求生存，

15、以特色促開展的理念，積極探究“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)的特色開展道路，努力以特色打造學(xué)校品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式開展。1、推進(jìn)學(xué)校特色工程建立。各基層小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局?關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色開展的指導(dǎo)意見?的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，積極開展學(xué)校特色工程創(chuàng)立工作。一是加大投入，強(qiáng)化師資培訓(xùn)。如xx元月，各基層小學(xué)組織校園足球初級(jí)指導(dǎo)員參加xx市級(jí)培訓(xùn)，中心小學(xué)、藍(lán)園等小學(xué)聘請(qǐng)中學(xué)體育老師兼任校園足球指導(dǎo)員。師資素質(zhì)的提升，必將使xx鎮(zhèn)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展不僅在“量上居全市之首，也將在“質(zhì)上得到新的飛躍。二是積極開展“創(chuàng)先活動(dòng)。如中心小學(xué)、藍(lán)園、琉塘、格內(nèi)小學(xué)把語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作與經(jīng)典誦讀、書香

16、校園等活動(dòng)結(jié)合起來，在校園廣泛開展“講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、做文明人等系列教育活動(dòng)，積極創(chuàng)立xx市語言文字標(biāo)準(zhǔn)示范校，并于xx年十一月分順利通過市級(jí)驗(yàn)收。三是依托校本課程開展興趣小組活動(dòng)。各基層小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)情，尤其是師資特長(zhǎng)開展假設(shè)干興趣小組活動(dòng)，既豐富了學(xué)生校園文化生活，又開展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，為學(xué)校特色工程的開展探究有益的經(jīng)歷。四是積極開展競(jìng)賽活動(dòng)。如各基層小學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)工程或是傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列的經(jīng)典誦讀比賽、體育單項(xiàng)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)。由璞山小學(xué)協(xié)辦的一年一度“錦標(biāo)杯校園歌手大賽如期舉行，為中心小學(xué)選送優(yōu)秀選手參加市級(jí)比賽提供了平臺(tái)。2、加強(qiáng)校園文化建立創(chuàng)新。各基層小學(xué)

17、注重校園文化內(nèi)涵的挖掘和培育，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、校園綠化美化等隱性課程的育人功能；同時(shí)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的校園文化活動(dòng)，并使之與學(xué)校特色工程開展有機(jī)結(jié)合起來。如格內(nèi)小學(xué)多年來扎實(shí)開展“書香校園創(chuàng)立工作，并使之逐步成為校園文化建立的主體工程，既為學(xué)校特色工程的開展找到了明確的目的，又賦予了學(xué)校其它工作新的思想、新的內(nèi)容和新的方式。他們的詳細(xì)思路是：以“同沐書香，快樂成長(zhǎng)主題校園讀書活動(dòng)為“主旋律，輔之以“語言文字標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)典誦讀、“推普工作、社會(huì)理論活動(dòng)、德育教育等“和聲，共同演繹一曲環(huán)繞整個(gè)學(xué)期學(xué)校工作的主題曲。自評(píng)分：22分內(nèi)部管理一完善教代會(huì)機(jī)制建立，推

18、進(jìn)依法治校進(jìn)程。xx年四月20日，我中心小學(xué)召開了七屆三次教代會(huì)。大會(huì)的主題是：“節(jié)儉節(jié)約辦教育，建立節(jié)約型校園。大會(huì)通過了五項(xiàng)決議：1、校長(zhǎng)工作報(bào)告、2、校務(wù)公開工作報(bào)告3、工會(huì)工作報(bào)告；4、提案工作報(bào)告；5、?xx中心小學(xué)節(jié)儉節(jié)約辦教育建立節(jié)約型校園施行方案?。大會(huì)還組織開展了學(xué)校指導(dǎo)班子和校級(jí)指導(dǎo)干部述職民主測(cè)評(píng)活動(dòng)。通過教代會(huì)，有力地推進(jìn)了我中心小學(xué)以教職工代表大會(huì)為主要形式的依法治教、民主管校進(jìn)程，發(fā)揮了教職工的主人翁精神和工作熱情。六月底，中心小學(xué)對(duì)基層小學(xué)、中心園指導(dǎo)班子和學(xué)校干部進(jìn)展全面考察，并推薦后備干部，不僅為我中心教育事業(yè)的科學(xué)、持續(xù)開展提供組織保證，也保障了全體老師參政

19、議政的權(quán)利和義務(wù)，有力地推進(jìn)中心小學(xué)依法治校進(jìn)程。二落實(shí)黨風(fēng)廉政建立，增強(qiáng)學(xué)校行政效能。中心小學(xué)認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制，大力增強(qiáng)學(xué)校行政效能。一是中心及各基層小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行南教綜xx72號(hào)“關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)辦事公開標(biāo)準(zhǔn)化建立工作的通知要求，全面推行校務(wù)公開和收費(fèi)公開制度，加強(qiáng)惠民政策、工程建立、物資采購(gòu)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等方面的管理和監(jiān)視，進(jìn)一步提升辦事公開程度，扎實(shí)地推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建立，樹立了教育良好形象。二是著力抓好黨政工共建“教工之家活動(dòng)，關(guān)注老師身心安康和工作生活實(shí)際困難，積極為老師排憂解難，認(rèn)真做好互助救濟(jì)工作。三是認(rèn)真做好老師人事信息、人事檔案管理工作，扎實(shí)推進(jìn)人事管理信息化進(jìn)程，各種事關(guān)老

20、師切身利益的決策均及時(shí)予以公開。四是落實(shí)計(jì)生工作責(zé)任制，指導(dǎo)、組織全體老師繼續(xù)開展“生育關(guān)心青春安康教育進(jìn)校園活動(dòng)等。三加強(qiáng)校園平安管理，努力建立平安校園。各基層小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)?中小學(xué)幼兒園平安管理方法?，繼續(xù)開展學(xué)校平安教育和管理主體責(zé)任“三年行動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校落實(shí)平安教育和管理主體責(zé)任級(jí)別。堅(jiān)決落實(shí)?xx市學(xué)校平安事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定?和“一票否決制度，以強(qiáng)化校園平安防范工作薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以推進(jìn)平安校園建立為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平安管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和常態(tài)化。xx六所小學(xué)繼中心小學(xué)、中心幼兒園等8所小學(xué)幼兒園之后，通過xx市學(xué)校平安教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建立三

21、年行動(dòng)和“創(chuàng)立平安先行學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，獲得“平安教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)學(xué)校稱號(hào)。一是通過晨會(huì)、板報(bào)、講座、觀看影視等形式，加強(qiáng)“xx普法教育，開展“讓學(xué)生帶法回家活動(dòng)。二是依托平安消費(fèi)月、平安教育日、“5.12防災(zāi)減災(zāi)日等時(shí)機(jī)，通過“告家長(zhǎng)一封信、專題講座、校園播送、理論演練、圖片展覽等形式，開展系列平安教育活動(dòng)。三是組織學(xué)生、家長(zhǎng)、老師參加平安知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步師生平安防患意識(shí)和平安知識(shí)認(rèn)識(shí)程度。四是定期開展校園平安隱患排查活動(dòng)，防患于未然。五是確保平安防控機(jī)制正常運(yùn)作，認(rèn)真做好季節(jié)性傳染病“晨午檢、“零報(bào)告工作，定期開展校園衛(wèi)生“除四害活動(dòng)。六是結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展防溺水、防森林火災(zāi)、防食物

22、中毒等專項(xiàng)平安教育活動(dòng)。七是積極配合鎮(zhèn)、村有關(guān)職能部門，開展學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理，確保校園一方平安。四重視教學(xué)過程監(jiān)控，推進(jìn)課程教學(xué)改革。一是開齊開足課程。各基層小學(xué)根本上能嚴(yán)格落實(shí)省頒課程方案，開齊每一門課程。尤其是嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，通過開展體育單項(xiàng)競(jìng)賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)、xx少林五祖拳健身操比賽，讓每一位學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。從老師的備課、上課、作業(yè)布置與修改、教學(xué)反思、測(cè)試質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，促使老師逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。三是認(rèn)真落實(shí)減負(fù)措施。大多數(shù)老師都能明白，機(jī)械反復(fù)訓(xùn)練不利于學(xué)生身心成長(zhǎng)，無

23、法讓學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)到真正的知識(shí)。一學(xué)年來，從各方面反映的情況來看，老師私自征訂練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象根本不存在，學(xué)生的作業(yè)量明顯減少。而老師把更多的時(shí)間花在設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和輔導(dǎo)差生上，同樣可以獲得優(yōu)異的成績(jī)。如琉塘小學(xué)在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作中提出了“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵(lì)的教學(xué)方法。五暢通家校聯(lián)絡(luò)渠道，努力營(yíng)造教育合力。一是組建家長(zhǎng)委員會(huì)。繼中心小學(xué)之后，蕓美等小學(xué)也組建了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家校聯(lián)絡(luò)不再“單兵作戰(zhàn)，有利于促使家校形成共識(shí)、化解矛盾、共商開展。二是重視家長(zhǎng)學(xué)校建立工作。如中心小學(xué)、豐溪等小學(xué)邀請(qǐng)全國(guó)家教專家到校舉辦“將成功傳給下一代專題講座，讓家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃绞?、方法上反?/p>

24、行為、獲得啟迪，進(jìn)步家教程度。三是做好日常家校聯(lián)絡(luò)工作。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)絡(luò)卡、家訪活動(dòng)等方式，針對(duì)學(xué)生日常思想行為中存在的詳細(xì)問題，及時(shí)加強(qiáng)溝通交流，給予疏導(dǎo)校正。六做好學(xué)籍信息采集，保障教育公平權(quán)利。xx年六月上中旬，根據(jù)福建省教育廳“關(guān)于做好全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息采集工作的通知精神，我中心小學(xué)高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)，組織召開了校長(zhǎng)、教導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員專題培訓(xùn)活動(dòng)。各基層小學(xué)按照有關(guān)文件要求，認(rèn)真做好相關(guān)信息的采集等準(zhǔn)備工作，確保了今年九月1日起全面使用“全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)， 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理程度。自評(píng)分：24分隊(duì)伍建立一開展師德教育活動(dòng)，確保思想作風(fēng)過硬。中心小學(xué)

25、及各基層小學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十八大精神，開展了一系列的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，從而確保了隊(duì)伍思想純潔、作風(fēng)過硬、廉潔從教。一是開展“向呂榕麟同志學(xué)習(xí)和“尋找身邊的張麗活動(dòng)，學(xué)習(xí)典型，找尋差距，自我反??；二是深化開展“忠誠(chéng)履職，愛生樂教主題理論教育活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，從思想和行為上踐行為師之道；三是開展“增強(qiáng)憂患意識(shí)，推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)開展大討論，進(jìn)一步加強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建立；四是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?xx市教育局治理中小學(xué)在職老師從事有償教的暫行規(guī)定?的通知精神，重新學(xué)習(xí)福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令，組織全體老師簽訂?自覺抵抗有償家教承諾書?；五是開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，加強(qiáng)言論宣傳，進(jìn)展自查自

26、糾，開展師德測(cè)評(píng)；六是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定，開展移風(fēng)易俗、厲行節(jié)儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、樹立社會(huì)新風(fēng)教育活動(dòng)等。二開展教育科研活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。中心小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持把科研與培訓(xùn)融為一體的教研方式，提出“不開課不研討、“力求做精品課堂、“一課一得一案例的教研原那么。各基層小學(xué)圍繞中心小學(xué)“xx科研課題“創(chuàng)造性使用教材的理論與研究和省課改工程“改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂，精心制訂教研方案，力求做到人人參與、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)、富有實(shí)效。一是在中心、藍(lán)園等六所基層小學(xué)分別舉辦七場(chǎng)課題課例現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，既鍛煉了新人，又充分發(fā)揮了骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用；二是成功舉辦梅羅九片區(qū)“教壇新秀競(jìng)賽活動(dòng)

27、和中心小學(xué)中青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，推薦李雅麗老師參加xx市“教壇新秀評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)；三是認(rèn)真做好梅羅九片區(qū)單元練習(xí)卷命題組織工作和四、六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)命題工作。四重視以賽促研，開展了多個(gè)學(xué)科業(yè)務(wù)才能競(jìng)賽活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀選手或作品參加市級(jí)以上競(jìng)賽，獲得了顯著的成績(jī)。三開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，鼓勵(lì)老師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。一學(xué)期來，中心小學(xué)進(jìn)一步完善老師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，老師評(píng)優(yōu)評(píng)先均采用自主申報(bào)基層推薦中心小學(xué)黨政工團(tuán)聯(lián)評(píng)的運(yùn)作機(jī)制，嚴(yán)格按照“評(píng)選條件逐一審核、評(píng)判，努力做到優(yōu)中選優(yōu)，使之真正成為激發(fā)老師工作熱情的有效手段。一是推薦肖連發(fā)、陳瑞春、肖曉彬、李麗云、黃美珠等一批老師參評(píng)市、鎮(zhèn)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員、

28、優(yōu)秀班主任、教育工作者、德育工作者等。二是推薦李雅麗、陳甫蓉老師參評(píng)xx市小學(xué)學(xué)科帶頭人，推薦黃新地、蘇雪卿、李秀芬老師參評(píng)xx市“教研積極分子。三是開展新一年高級(jí)職務(wù)競(jìng)聘活動(dòng)，嚴(yán)格按照組織程序，組成聘任指導(dǎo)組、推薦組和材料審查組，并根據(jù)中心小學(xué)六屆五次教代會(huì)通過的?小高職稱聘任量化評(píng)價(jià)方案?進(jìn)展認(rèn)真評(píng)審，以男57周歲女52周歲特指臨近三年退休的老師、男50周歲女45周歲和男50周歲女45周歲以下為界限分三個(gè)年齡段按總積分依次排序，遞補(bǔ)聘用。自評(píng)分：26分辦學(xué)成效一教育教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，滿意度高一學(xué)年來，我中心小學(xué)及基層小學(xué)鮮明的辦學(xué)特色、活潑的校園文化、過硬的教學(xué)質(zhì)量，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)及各級(jí)

29、黨委政府的高度認(rèn)可。在行風(fēng)評(píng)議及師德師風(fēng)問卷測(cè)評(píng)中，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、老師工作滿意度均到達(dá)90%以上。一年來，沒有學(xué)?；蚶蠋熞蚬ぷ鞯膰?yán)重失誤受到有關(guān)社會(huì)人士的舉報(bào)，或受到有關(guān)部門的通報(bào)批評(píng)。學(xué)生參加上級(jí)各項(xiàng)各類技能競(jìng)賽活動(dòng)頻獲嘉獎(jiǎng)。如中心小學(xué)、藍(lán)園小學(xué)、中心園學(xué)校舞蹈隊(duì)參加xx市第二屆少兒舞蹈大賽分獲一、三等獎(jiǎng)，中心小學(xué)榮獲 “優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 中心小學(xué)陳樂文同學(xué)參加xx市關(guān)工委舉辦的“學(xué)雷鋒做有道德的人故事演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，并有多人次在xx市相關(guān)征文比賽中獲獎(jiǎng)；藍(lán)園小學(xué)陳瑜敏同學(xué)撰寫?從理論活動(dòng)中感受雷鋒精神?榮獲xx市中小學(xué)生“書香xx主題讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)；中心小學(xué)組隊(duì)參加xx市小學(xué)生六項(xiàng)

30、素質(zhì)技能競(jìng)賽榮獲團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)；等等。二校園文化建立蓬勃開展，彰顯活力一學(xué)年來，我中心小學(xué)各基層校積極行動(dòng)起來，結(jié)合校情及農(nóng)村本色，創(chuàng)造出各具特色校園文化圖景，活力十足，帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)實(shí)現(xiàn)跨越式的開展，一股濃濃的具有農(nóng)村本色的純樸之風(fēng)溢滿校園內(nèi)外?！傲粐?guó)際兒童節(jié)，既是孩子們自己的節(jié)日，也是學(xué)校向社會(huì)、家長(zhǎng)展示自身文化建立的重要平臺(tái)。今年的“六一節(jié)，我中心小學(xué)各基層校不管規(guī)模大小、條件優(yōu)劣，都能根據(jù)校情園情和傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，開展了系列的慶賀活動(dòng)和文體展示活動(dòng)，讓孩子們擁有屬于他們自己的快樂節(jié)日。同時(shí)，也向社會(huì)、家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校教育的累累碩果，爭(zhēng)獲得到最廣泛的認(rèn)同。說白了就是，社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注度與

31、參與度，直接反映了一所學(xué)校教育質(zhì)量程度的上下。這就是最本色的校園文化。在營(yíng)造“書香校園活動(dòng)中，校本部等5所xx市“中華誦·經(jīng)典誦讀試點(diǎn)基層校，積極開展理論教育活動(dòng)，或是納入校本課程方案，加以開發(fā)施行，或是積極投入資金建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或是開展競(jìng)賽活動(dòng)，推進(jìn)試點(diǎn)工作。如，校本部“中華美文化墻的建立及“經(jīng)典誦讀校本課程的開設(shè)，營(yíng)造了濃濃的學(xué)經(jīng)典氣氛，引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典、明禮儀、學(xué)做人，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得了一定的成效。其他基層校也適時(shí)開展一些理論教育活動(dòng)。部分基層校敏銳捕捉國(guó)家課程改革新動(dòng)向，開場(chǎng)把書法教育做為學(xué)校特色工程加以開發(fā)、培植。三校園道德建立與時(shí)俱進(jìn)，成績(jī)喜人一

32、學(xué)年來，各基層小學(xué)實(shí)在樹立“德育為先的教育理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入教育教學(xué)全過程；突出行為養(yǎng)成、道德認(rèn)知、情感體驗(yàn)、理想信念等教育重點(diǎn)；充分利用各類社區(qū)資源開展豐富多彩的理論活動(dòng)、公益活動(dòng)和志愿效勞等。中心、藍(lán)園、琉塘小學(xué)被授予xx市第十二屆“文明學(xué)校；蕓美小學(xué)陳亞玲同學(xué)被評(píng)為xx市“美德少年。1、學(xué)生自主管理才能明顯加強(qiáng)。各基層小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)?中小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的詳細(xì)要求，在完善學(xué)生管理建章立制的同時(shí)，通過組建學(xué)生自主管理干部隊(duì)伍、“行為督導(dǎo)隊(duì)，在值日行政、老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查評(píng)比工作，及時(shí)公布反響檢查評(píng)比結(jié)果，并將相關(guān)數(shù)據(jù)納入學(xué)校文明班級(jí)

33、量化考評(píng)要素，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、德育教育渠道不斷優(yōu)化拓寬。一是定期邀請(qǐng)鎮(zhèn)村關(guān)工委同志到校開展專題德育講座。二是組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)、部隊(duì)開展社會(huì)理論活動(dòng)。如琉塘小學(xué)組建學(xué)生文明禮儀效勞隊(duì)，時(shí)常深化社區(qū)開展“義務(wù)保潔、照顧老人、幫助弱小等社會(huì)理論體驗(yàn)活動(dòng)；藍(lán)園小學(xué)國(guó)慶期間組織師生到共建單位73146部隊(duì)遠(yuǎn)火營(yíng)，與官兵聯(lián)誼共慶國(guó)慶佳節(jié)，承受國(guó)防教育洗禮。三是依托校本課程開設(shè)文明禮儀課程。如中心小學(xué)把“經(jīng)典誦讀與“文明禮儀有機(jī)交融，持之以恒開展“讀經(jīng)典、學(xué)禮儀活動(dòng)，把道德認(rèn)知與思想凈化統(tǒng)一到文化教育領(lǐng)域，起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲的教育效果。3、主題教育活動(dòng)活潑實(shí)在。一是緊緊圍繞“學(xué)道德模范、

34、做美德少年，廣泛開展愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。通過組織學(xué)生收看?永遠(yuǎn)的雷鋒?、“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語、“公民道德宣傳日、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年、經(jīng)典誦讀、詩歌朗讀、故事演講等活動(dòng)，讓學(xué)生在理論活動(dòng)中內(nèi)化道德認(rèn)知、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、樹立正確的理想信念。二是重視學(xué)生心理安康教育。如琉塘小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生心理安康咨詢輔導(dǎo)，定期開展“心靈對(duì)話、“行為問診、“心理引導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)合作、既有安康心理又有堅(jiān)強(qiáng)體魄的好少年。三是結(jié)合時(shí)事政治開展宣傳教育活動(dòng)。如利用晨會(huì)、板報(bào)、電子屏幕、“喜迎十八大·經(jīng)典誦讀活動(dòng)等宣傳方式，及時(shí)宣傳黨的十八大精神和精神文明建立內(nèi)容；開展“保釣ww專題宣傳教育活動(dòng)，既做好國(guó)情教育，又引導(dǎo)師生理性愛國(guó)，有效維護(hù)校園平安穩(wěn)定。四是開展文化娛樂活動(dòng)，陶冶思想情操。如各基層小學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了“我們的節(jié)日·