中暑了怎么辦小班健康教案

1、中暑了怎么辦小班健康教案 中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。下面由我為大家整理了關(guān)于中暑了怎么辦小班健康教案，供大家參考。 中暑了怎么辦小班健康教案1 【教學(xué)目的】 1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開(kāi)風(fēng)扇等)。 2.培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.教師收集一些關(guān)于小動(dòng)物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因?yàn)檫^(guò)分貪涼而引起疾病的事例。 2.準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。 3.課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)

2、于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。 【教學(xué)過(guò)程】 1、教師從小動(dòng)物如何度過(guò)炎熱的夏天說(shuō)起，引出活動(dòng)主題。 (1)教師：夏天到了，天氣越來(lái)越熱了，你們知道森林里和草原上的小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)這個(gè)炎熱夏天的嗎? (2)幼兒紛紛回答。教師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開(kāi)嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹(shù)下，老虎喝許多的水等等，動(dòng)物們的方法還真是千奇百怪啊! 2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過(guò)夏天。 (1)教師：小動(dòng)物們用這么多的方法防暑降溫，我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的呢? (2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。 教師小結(jié)：我們?cè)谙奶炜梢源髅弊印⒂斡?、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來(lái)，這些都是防暑降溫的

3、好辦法。 3、幼兒看書(shū)，學(xué)習(xí)兒歌。 (1)教師：小朋友們，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，看看畫面上是什么季節(jié)?書(shū)上的小朋友是用什么方法防暑降溫的? (2)幼兒回答。 (3)教師：書(shū)上有一首兒歌說(shuō)了夏天時(shí)防暑降溫的情景，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。 (4)幼兒聽(tīng)教師朗誦兒歌。 (5)教師簡(jiǎn)單提問(wèn)兒歌里的內(nèi)容。 (6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然后教師請(qǐng)幼兒嘗試自己念一念。 4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。 (1)教師：冷飲和空調(diào)可以讓我們迅速?zèng)隹煜聛?lái)，可是我們是不是每天都要吃許多冷飲，每天都呆在空調(diào)房里呢? (2)幼兒猜測(cè)并回答。教師小結(jié)：其實(shí)，無(wú)論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過(guò)分吃冷飲、過(guò)分吹電扇和空調(diào)對(duì)身體都是不利的。

4、(3)教師將夏天因?yàn)檫^(guò)分貪涼而生病的事例講給幼兒聽(tīng)。 5、請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來(lái)的舒適感。 中暑了怎么辦小班健康教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、探索防暑降溫的各種辦法。 2、了解在夏天帶草帽的好處。 3、用各種方法制作大草帽。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 設(shè)計(jì)意圖 孩子們談?wù)撎?yáng)照在身體不是暖暖的了，感覺(jué)好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了，家長(zhǎng)多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽(yáng)光下走路，通過(guò)此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法，也可開(kāi)發(fā)寶寶們的想象力，來(lái)制作一些防暑的用品! 活動(dòng)準(zhǔn)備 收集各種防暑用品 活動(dòng)過(guò)程 1、

5、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種? 2、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹? 重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)? 在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。 說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹) 如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等。 我們下次到區(qū)角去做做看好嗎? 3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。 4、制作大草帽 活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(

6、或)高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。 中暑了怎么辦小班健康教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。 2、養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。 3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽(yáng)傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風(fēng)扇、空調(diào)等圖片。 2、提前讓家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何降溫的資料。 3、教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)開(kāi)始。 (老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)夏天防暑降溫的辦法有

7、那些) 老師：夏天馬上就要來(lái)了，天氣會(huì)變得越來(lái)越熱，你們?cè)谙奶鞎?huì)用什么方法來(lái)防暑降溫呢? (幼兒回答) 老師：在夏天的時(shí)候，太陽(yáng)非常的大，出門的時(shí)候我們應(yīng)該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點(diǎn)防曬霜，這樣我們就不會(huì)被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灼傷了。 (引導(dǎo)幼兒再思考可以降暑的食物) 老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢? (幼兒思考) 老師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)_小朋友來(lái)分享一下他的觀點(diǎn)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! (幼兒回答) 老師：小朋友們說(shuō)的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點(diǎn)綠豆湯呀，或者冷飲來(lái)給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。 (幼兒回答) 二、觀看掛圖。 老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看老師掛的這幅圖畫吧! (幼兒觀看掛圖) 老師：小朋友們說(shuō)一說(shuō)這里畫的是什么季節(jié)啊? (幼兒回答) 老師：書(shū)上的小朋友用了什么方法來(lái)降溫呢?這里啊有一首兒歌說(shuō)了夏天的時(shí)候防暑降溫的情境，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧! (幼兒聽(tīng)老師朗讀兒歌) 老師交單提問(wèn)兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。 老師：我們還可以利用空調(diào)和電風(fēng)扇來(lái)讓自己涼快一點(diǎn)，但是空調(diào)和電風(fēng)扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦!你們記住了嗎?那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會(huì)中暑了哦! 三、活動(dòng)結(jié)束。 效果分析： 小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)