中學(xué)的歷史教學(xué)計劃

1、中學(xué)的歷史教學(xué)方案 以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。以下內(nèi)容是為您精心的中學(xué)的歷史教學(xué)方案，歡送參考！ 本學(xué)期主要任務(wù)是對初中三個年級的所有內(nèi)容包括中國古代史、近代史、現(xiàn)代史和世界史、湖南鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。每周三課時，全期16周，共計48課時左右。除去放假與月考的時間，每本教科書復(fù)習(xí)時間大概是5課時左右。 本年度我任教的班級是27、28、29、30班。絕大局部學(xué)生有興趣，但懶得記，每次考試對老師的依賴性特別強。 1、認真研究 中學(xué)歷史教學(xué)大綱和xx年湖南省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標準。深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試

2、中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。 2、在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性、準確性、科學(xué)性、穩(wěn)固性的原那么。做到精講精練,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好根底,開展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。讓其掌握考綱所要到達根底知識和根本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。 3、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。 1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實根底 根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)方案，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。時間大約在3月4月，按照教材的編寫體系，以考標規(guī)定的考試內(nèi)容

3、為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，目的是使學(xué)生掌握教材中最根本的知識，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是專題訓(xùn)練，時間是在5月。第三階段是查漏補缺，模擬測試,時間大約在6月中考，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步穩(wěn)固知識、提高能力。 2、抓住重點，加強訓(xùn)練 重點是什么呢？就是考標里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時這局部內(nèi)容要強化。每次周練、月考對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。 3、注重應(yīng)試能力的提高 根底知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求答復(fù)，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題