我在長大教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)品德與生活下冊(cè)（遼海版）我在長大十二路小學(xué)回達(dá)我在長大教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解一些關(guān)心、關(guān)愛體貼家人的方法，提高生活自理能力。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、情感與態(tài)度：引導(dǎo)感受成長的多姿多彩，體驗(yàn)身體、心靈同成長的快樂。3、過程與方法：通過學(xué)生的調(diào)查，體驗(yàn)。知道自己在身體的變化。積極參加小舞臺(tái)“露一手”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，感受成長的自豪。教學(xué)重點(diǎn)：1、重視心情體驗(yàn)，感受成長快樂。2、感恩家長師長。教學(xué)難點(diǎn)：感受到別人對(duì)自己的幫助、關(guān)心和愛。學(xué)會(huì)關(guān)愛，體貼他人。教學(xué)方法：談話法：體現(xiàn)以學(xué)生為主體，仔細(xì)聆聽學(xué)生的觀點(diǎn)。討論法：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。觀察法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高注意力。講授法

2、：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)撥。陶治法：通過古詩欣賞，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。探究法：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。調(diào)查法：培養(yǎng)的調(diào)查能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生電子相冊(cè)，畫紙。學(xué)生：小時(shí)候的物品，彩筆，照片，調(diào)查表，獎(jiǎng)狀。教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激趣導(dǎo)入課件創(chuàng)設(shè)情境，初步體驗(yàn)成長：張語桐成長經(jīng)歷（張片，作品，證書），體驗(yàn)一個(gè)人的成長過程。觀看電子相冊(cè)導(dǎo)入部分選用師：今天我?guī)砹艘粋€(gè)快樂成長的電子學(xué)生的電子相相冊(cè)。我們先看看主人是誰吧。 （生：搖頭，冊(cè)，為學(xué)生營造不知道，看不出。）為什么猜不出來呢？我們一種輕松的學(xué)來看看她是誰。（播放電子相冊(cè)）（生漸漸看習(xí)氛圍，把學(xué)生出來了，說出相冊(cè)主人的名

3、字張語桐）哦，暢所欲言。帶入生活情境，她在長大。她在長大，我們呢？我們也在長生 1：因?yàn)槟菚r(shí)從而感受到了大。（生齊說）（揭示課題，板書： 我在長大 ） 候他剛出生，我成長中的變化師：剛剛我們?yōu)槭裁礇]有猜出來？沒有看出來。和快樂。引發(fā)學(xué)學(xué)生自由發(fā)言，從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。生 2：那時(shí)候她生對(duì)自己成長師：從你們出生到現(xiàn)在，身體長高了，體重太小了，現(xiàn)在她的好奇，激起學(xué)增加了。除了照片，還有哪些物品也說明你長大了。生對(duì)了解自己們長大了呢？生 3：因?yàn)楝F(xiàn)在成長過程而感二、體驗(yàn)自己成長的變化她變樣了。到興趣1、小時(shí)候物品展示看一看，試一試，比一比，說一說，感受成長的變化。師：快把它們拿出來看一看，試一試，

4、比一比，說一說。為了讓學(xué)生真切的感受到自己的變化，試一試小衣服，小褲子，小帽子，小玩具，小鞋子，使他們真正感受到成長的變化。師：看來我們都長高了，長大了我們從出生到現(xiàn)在到底長了多少呢？快把媽媽幫我們填的成長表格拿出來，看一看我們的變化有多大。2、小數(shù)據(jù)，大發(fā)現(xiàn)出12345678生歲歲歲歲歲歲歲歲身高體重鞋碼（1） 算一算師:仔細(xì)的看一看，從出生到現(xiàn)在，我們一直在成長。身高，體重，鞋碼都在增長?，F(xiàn)在我們算一算，從出生到現(xiàn)在，你長了多少厘米？體重增加了多少吧？看誰最快，算好了告訴大家。生匯報(bào)。（板書： 長高了）師：我們每年都在長大。有的同學(xué)長的快一些，有的同學(xué)長的慢一點(diǎn)。怎樣能讓我們長得又快又結(jié)實(shí)

5、？生自由發(fā)言。師小結(jié)：我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)吃飯，不挑食，不偏食，還要多鍛煉。但每個(gè)人的成長期不同，有人春季長得快，有人秋季長得快。我們可以每個(gè)月量一次身高、體重記錄下來，觀察一下，看看自己的成長期在哪個(gè)季節(jié)。下次為老師分享一下好不好。（2） 保護(hù)身體認(rèn)真做眼保健操，用正確的方法刷牙，注意讀寫姿勢(shì)，勤洗手。（師指著圖片帶著學(xué)生一起說）師：我們的身體在成長，我們更應(yīng)該好好保護(hù)它。我們要 生回答。（板書： 健康成長 ）（3） 我們?cè)诓粩嗟拈L大，我們今天就為我通過親身體學(xué)生體驗(yàn)成長 驗(yàn)，感受我長大中身體的變化。 了。說出感受，成為真正的學(xué)習(xí)主導(dǎo)者。從小數(shù)據(jù)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)身體是隨著年齡的增長也在長

6、大。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過課前調(diào)查、資料收集，初步了解成長的過程，身體學(xué)生親自計(jì)算，的變化。更能夠得出從一年級(jí)下學(xué)期出生到現(xiàn)在自的學(xué)生剛剛接己真的長大的觸計(jì)算結(jié)論。，大概了解數(shù)個(gè)感念。讓孩子親自計(jì)算并得出數(shù)據(jù)，充分了解學(xué)生自由發(fā)言，自己身體變化充分體會(huì)在成之大。直觀又非長過程中自己常有效的方法。養(yǎng)成的好習(xí)慣。并且引導(dǎo)要堅(jiān)持自己養(yǎng)成的好習(xí)慣，這樣能夠健康成長。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。2、組內(nèi)交流們的成長留個(gè)小紀(jì)念吧： 畫個(gè)小手印。我們一起來畫一個(gè)成長的小手印好嗎？（學(xué)生拿出紙，彩筆，左手按在紙上，右手拿筆沿著手的大小畫下來，寫上時(shí)間。 ）師：

7、我們剛剛畫的小手印也是我們成長的標(biāo)記，請(qǐng)大家收藏好做個(gè)紀(jì)念吧。感受成長的快樂，學(xué)會(huì)感恩師：我們的身體各個(gè)地方在不斷的成長。除了身體上的變化，還有哪些也能說明你在長大呢？我小的時(shí)候 ,但我現(xiàn)在 。師：你們的變化真多，那你愿意拿著你喜歡的小照片，用這樣的句子和你小組的小伙伴說一說你成長的變化嗎？我長大了，變 我長大了，會(huì) 學(xué)生小組分享后發(fā)言。師小結(jié)：是呀，隨著年齡的增長，我們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)。你想不想為大家站展示一下？（板書： 學(xué)到本領(lǐng) ）學(xué)生展示才藝。（才藝，作品，獎(jiǎng)狀 ）師：真棒！看來隨著年齡的增長，小朋友們學(xué)到了不少的本領(lǐng)呢！老師真為你們感到自豪，你們自豪嗎？讓我們自豪的告訴大家：我在長大！

8、（師指著板書）師：你們這么多的本領(lǐng)是誰教你的？師：他們關(guān)心我們，愛我們。你們能用這樣的句子說一說你現(xiàn)在是怎樣回報(bào)他們的愛的。我長大了，能 我長大了，懂 師小結(jié)：同學(xué)們說的真好，老師都感動(dòng)了。在一天天的成長中，我們不但學(xué)到了本領(lǐng)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，當(dāng)你變得懂事的那一刻起，你就真的是長大了?。ò鍟?懂事了）小結(jié)明理，健康成長師總結(jié)：從今天的學(xué)習(xí)中，我們的身體在成長，還在長大的過程中學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。更重要的是，你們知道要關(guān)心、體貼他人了，老師衷心地祝愿你們今后能更健康、更快樂的成長。三、課后延伸課后我們可以和你的家人一起做一個(gè)成長記錄冊(cè)，把你的變化，成長中的經(jīng)歷和快樂記學(xué)生匯報(bào)在匯報(bào)中了解學(xué)生在成長中學(xué)到了本領(lǐng)，老師搭建一個(gè)小舞臺(tái)，讓學(xué)生展示，并得到鼓勵(lì)，從而讓學(xué)生更自信。3 體會(huì)家人老師在自己的成長中付出愛，辛苦和關(guān)心。4、教會(huì)學(xué)生保留 回憶的 方法成長記錄冊(cè)5、聽歌曲，再次 感受成 長的快樂活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。加深了對(duì)每個(gè)節(jié)日的了解，。真正讓學(xué) 生在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。從學(xué)生的體 驗(yàn)入手創(chuàng)設(shè)一 個(gè)充滿生命力 的生活化的課 堂教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生利用自己 原有的生活經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中形 成良好的品德認(rèn)知，學(xué)