2022年小學(xué)三年級(jí)語文講義25第5講.尖子班.教師版

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 5 講綜合品味多種修辭手法 傾聽春天1閱讀描寫春天的文章；2體會(huì)綜合運(yùn)用比如.擬人.夸張.排比等修辭手法的感覺；3談?wù)勛约簩?duì)春天的熟悉；填空并按要求寫成語；1不（）而（）（）曠（）怡相（）并（）2津津有味（ aabc ）3平平安安（ aabb ）4活靈活現(xiàn)（ abac ）5七上八下（數(shù)字式）6異口同聲（反義詞式）【參考答案 】1 不約而同心曠神怡相提并論2洋洋滿意依依不舍3 老老少少千千萬萬4 有聲有色一心一意5 三心二意五光十色6. 天長(zhǎng)地久南來北往才能提高訓(xùn)練 一春不知不覺,春風(fēng)已經(jīng)踏著輕巧的步伐走近了我們,近了！近了！我好像已經(jīng)感受到春天的氣息,不光

2、三年級(jí)第 5 講 尖子班 1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載為我一個(gè)人,全部的植物.動(dòng)物都感受到了；“竹外桃花三兩枝” ,看！桃花.梨花.迎春花像競(jìng)賽一樣競(jìng)相開放,那紅的像火.黃的似霞.白的如雪,真為繁花似錦,閉上眼睛,一陣陣的馨香迎面撲來,讓人沉醉；細(xì)聽,蜜蜂們已在辛勤地工 作,嗡嗡地飛來飛去；蝴蝶也不甘孤寂地在花叢中翩翩起舞；“春江水暖鴨先知” ,小鴨子在水中歡樂地玩耍,感受春天的溫和,從南方飛回來的燕子站在電線上休息, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去, 好像為一個(gè)個(gè) “小音符” 與“五線譜”組成的一首動(dòng)聽的樂章,唱歌家黃鸝小姐,在樹上用自己漂亮的歌喉唱著這首交響曲；楊柳姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在春風(fēng)中

3、婆娑起舞,那漂亮的舞姿,那輕巧的步伐,好像要飛起來,清亮安靜的流水倒映出她多姿多彩的身軀,岸上的綠草和鮮花都倒映在水中,水底好像為一個(gè)神奇的童話世界；“一年四季在于春” ,這春天的日子多美好??！早晨春光（）樹梢,（）在五光十色的畫檐,湖面上紅綠相映的倒影隨著微波（）,和三三兩兩的小舟構(gòu)成一副極美的畫圖,讓人情不自禁地稱贊一句： “春天,真美??！ ”【美文妙悟】文章通過對(duì)詩(shī)詞和諺語的解讀,對(duì)春天綻開了一系列細(xì)致優(yōu)美的描寫；文中運(yùn)用了多種修辭手法,生動(dòng)詳細(xì)地呈現(xiàn)了一副精妙的春光圖；如多處運(yùn)用了擬人手法,“蝴蝶也不甘孤寂地在花叢中翩翩起舞；唱歌家黃鸝小姐,在樹上用自己漂亮的歌喉唱著這首交響曲；楊柳姑

4、娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞；”讓人品味到作者遣詞造句的獨(dú)具匠心,1給以下詞語中加點(diǎn)的字挑選正確的讀音；好像（ f ú fó）競(jìng)相（ xi n xiàn）開放頭發(fā)（ f fà）倒映（ do d ào）【參考答案】f ú xin fàd ào 2在“（）”里填上合適的詞語；【參考答案】透過灑蕩漾3結(jié)合課文,說說你對(duì)“春江水暖鴨先知”的懂得；【參考答案】春天來了,天氣漸漸變溫和了,鴨子很快便感覺到了,它們就興奮地跳到水中自由悠閑2 三年級(jí)第 5 講 尖子班 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載地游泳4其次

5、自然段寫了哪些景物？【參考答案】桃花.梨花.迎春花等花朵競(jìng)相開放,蜜蜂辛勤工作,蝴蝶翩翩起舞；5第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別指什么？【參考答案】“小音符”指燕子； “五線譜”指電線；6本文運(yùn)用了和 的修辭手法,通過對(duì)春天景物的描寫,表達(dá)了作者的思想感情；【參考答案】比如擬人寵愛春天.贊揚(yáng)春天【教學(xué)思路導(dǎo)引】 “春天”為一年的開端,萬象更新；同學(xué)對(duì)于春天并不生疏；老師要留意引導(dǎo)同學(xué)從比較新奇的角度去觀看春天,體會(huì)文中作者如何運(yùn)用各種修辭手法使得句子生動(dòng)好玩；在教學(xué)中,讓同學(xué)多讀,多感受；朗讀的形式可以多樣,自由讀.小組讀.男女賽讀.師生賽讀等等,提高同學(xué)的閱讀愛好；二蝴 蝶春送來了綠

6、衣給田野,給樹木,給花園； 甚至于小小的墻隅.屋角,小小的庭前階下,也點(diǎn)綴著新綠；就為油碧色的湖水,被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng),山間的溪流也開頭淙淙汩汩地流淌了,于為黃的.白的.紅的.紫的.藍(lán)的,以及不能名色的花開了；于為黃的.白的.黑的,以及各色的蝴蝶們,從蛹中清醒了,伸展著美得耀人的雙翼,栩栩地在花間,在園中飛著；于為小小的墻隅屋角,小小的庭前階下,只要有新綠的花木存在著的,只要有什么花舒放著的,蝴蝶們都栩栩地來臨了；蝴蝶來了,偕來的為花的春天；當(dāng)我們?cè)诤团巳说年柟獾紫?走到一望無際的開放著金黃色的畫的菜田間,或雜生著不行數(shù)的無名的野花在草地上時(shí),大的小的蝴蝶們總在那里翱翔著；一刻飛向這朵花, 一

7、刻飛向那朵花,便為停下了,雙翼仍在不息不住地扇動(dòng)；一群兒童們嬉笑著追趕在它們之后,見它們停下了,便靜靜地躡足走近,等到他們走近時(shí),蝴蝶卻又態(tài)度閑暇地舒翼飛開了；三年級(jí)第 5 講 尖子班 3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載啊,蝴蝶！它便被迫,也并不現(xiàn)出匆急的神氣；在這個(gè)時(shí)候,我們好像感覺到整個(gè)宇宙都閃爍著微笑,都泛濫著歡樂,每個(gè)生命都在成長(zhǎng),在向前或向上進(jìn)展；【美文妙悟】蝴蝶總為和漂亮的春天相連；所以作者在寫蝴蝶之前,現(xiàn)為我們描畫了漂亮的春光；春天到來萬物 復(fù)蘇,大地披上綠衣；在這漂亮的背景中,蝴蝶顯現(xiàn)了,顏色斑斕,漂亮動(dòng)人,有春的地方就有它的身影；這就好比畫畫,要畫好一個(gè)東西必定

8、要為它設(shè)計(jì)一個(gè)好的背景；有景有物仍只為一副靜態(tài)畫,當(dāng)一群嬉笑 的兒童顯現(xiàn)時(shí),畫面就有了動(dòng)感,兒童的追趕,襯托出了蝴蝶的淡定,蝴蝶真正為寫活了；景.物.人都 布滿了靈氣,天人一體,全文充溢的為生命的歡樂；1寫拼音,同學(xué)字；栩栩（）偕來（）躡足（）閑暇（）俳句（）【參考答案 】 x xiénièxiáp ái 2填空白,學(xué)搭配；（）地來臨（）地開放著（）著追趕（）地扇動(dòng)（）著微笑（）著歡樂（）著金黃色的花（）地舒冀飛開【參考答案 】（橫著排列）栩栩一望無際嬉笑不息不住閃爍開放態(tài)度閑暇3縮寫句子學(xué)描寫；（ 1）于為黃的.白的.黑的,以及各色的蝴蝶們,從蛹中清醒

9、了,伸展著美得耀人的雙翼,栩栩地在花間,在園中飛著；（ 2）當(dāng)我們?cè)诤团巳说年柟獾紫?走到一望無際的開放著金黃色的畫的菜田間,或雜生著不行數(shù)的無名的野花在草地上時(shí),大的小的蝴蝶們總在那里翱翔著；【 參考答案 】（ 1 ）于為蝴蝶們,從蛹中清醒了,伸展著雙翼,在花間.在園中飛著；（ 2 ）當(dāng)我們?cè)陉柟獾紫?走到菜田里或草地上,蝴蝶們總在那里翱翔著；4文章為從哪幾個(gè)方面描寫春天的？4 三年級(jí)第 5 講 尖子班 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【參考答案 】 文章從田野庭院.湖水溪流及飄舞的蝴蝶等角度描寫了春天；5本文所要表現(xiàn)的主題為什么？【參考答案 】春天到了,整個(gè)宇宙泛濫著歡樂,

10、每個(gè)生命都在生長(zhǎng)；美詞佳句就為油碧色的湖水,被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng),山間的溪流也開頭淙淙汩汩地流淌了；伸展著美得耀人的雙翼,栩栩地在花間,在園中飛著；蝴蝶來了,偕來的為花的春天；雙翼仍在不息不住地扇動(dòng)；蝴蝶卻又態(tài)度閑暇地舒翼飛開了；方法點(diǎn)撥辭藻的堆砌通常為寫作的大忌；但在這篇文章中,美詞美句撲面而來,長(zhǎng)定語.排比句,將春天的美鋪排得花團(tuán)錦簇,令人眼花繚亂；春天的美總為令人目不暇接的,再多的華麗辭藻也無法言盡,所以作文的技巧肯定要和描寫的內(nèi)容相結(jié)合；當(dāng)我們好像要被這重重疊疊的描寫埋沒時(shí),蝴蝶與兒童的追趕,讓我們?cè)诜比A似錦中開頭聚焦,而宇宙與歡樂的點(diǎn)題,使我們?cè)诜被ㄋ棋\中升華,悟出了這篇美文的靈魂；【教

11、學(xué)思路導(dǎo)引】本課的主題為“蝴蝶”,這篇文章選材很新奇,其實(shí)為通過描寫“蝴蝶”來呈現(xiàn)春天的美；老師要善 于引導(dǎo)同學(xué)抓住文中的重點(diǎn)句子來賞析全文,通過各種形式的有感情地朗讀來感悟文章所表達(dá)的對(duì)蝴蝶的寵愛和對(duì)春天的贊揚(yáng)之情,同時(shí)體會(huì)文中所用的修辭手法； 三 我愛小草寬敞的公路邊,安靜的為山道旁,茂盛的林海中,人們隨處可以看到不起眼的小草,正為這些小草,使大自然布滿無限生氣；一聲驚雷把枯萎的小草從石縫中樹根旁土地里喚了出來一陣微微的春風(fēng)吹來小草和三年級(jí)第 5 講 尖子班 5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載剛睡醒的伙伴們跳起了輕巧的舞蹈它們一邊跳舞一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)夏天,太陽高掛在天空中,把

12、大地烤的火熱,人們來到草地上,向小草身上一坐；這時(shí),小草像一位慈祥的母親, 把人們摟在懷里,讓勞累的人們安穩(wěn)休憩,排除酷熱帶來的疲憊；它從不計(jì)較人們賜予什么,寧愿為人們做出犧牲；秋天,一陣涼風(fēng)吹來,他那瘦弱的身體經(jīng)不起磨練,像得了重病的老人,一下子變得面黃肌瘦；凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來了；小草的身軀雖被寒風(fēng)吹得萎縮了,但根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進(jìn)泥土里；等其次年春天來了,她又從土壤里鉆出來,真為“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”；我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷！【美文妙悟】小草為平凡的,正如作者在文章一開頭就寫道：“寬敞的公路邊,安靜的山道旁,茂盛的林海中,人們隨處可以見到不起眼的小草

13、；”正為這些小草,使大自然布滿無限生氣；但小草又不為平凡的,夏天, “小草像一位慈祥的母親,把人們摟在懷里,讓勞累的人們安穩(wěn)休憩,排除酷熱帶來的疲憊；它從不計(jì)較人們賜予什么,寧愿為人們做出犧牲；”1.比一比,再組詞；皮（）博（）鉆（）疲（）搏（）站（）【參考答案 】皮膚疲憊博士搏斗鉆出來站臺(tái)2給其次自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；【參考答案 】 ,.；,；,；3想一想,哪些人具備和小草一樣的精神？（提示：如環(huán)衛(wèi)工人雖然做著平凡的工作,但那種悄悄貢獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)；）【 參考答案 】例如：四川大地震中的災(zāi)區(qū)人們?cè)诿媾R龐大災(zāi)難突擊時(shí),仍然堅(jiān)強(qiáng)拼搏,戰(zhàn)勝困難,重6 三年級(jí)第 5 講 尖子班 精品學(xué)習(xí)資料精選

14、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載建家園；4“我”為什么愛小草？（提示：可以找出文中有關(guān)語句,讀一讀,再用自己的話精確.簡(jiǎn)練地表達(dá)出來；【參考答案 】由于小草使大自然布滿了生氣,它只知道付出,從不計(jì)較人們賜予自己什么,它仍有著旺盛的生命力和博大的胸懷,所以“我”愛小草；美詞佳句寬敞安靜茂盛慈祥無限生氣面黃肌瘦方法點(diǎn)撥這篇文章最大的特點(diǎn)就為多種方法的綜合運(yùn)用；如依據(jù)四季的變化,寫出春.夏.秋.冬四個(gè)季節(jié)小草的表現(xiàn)；春天小草朝氣蓬勃；夏天小草像一位慈祥的母親；秋天,小草像得了重病；冬天,小草又鉆回了泥土里；作者愛小草,更重要的為愛它的那種精神旺盛的生命力和博大的胸懷！【教學(xué)思路導(dǎo)引】在引導(dǎo)同學(xué)閱讀這篇

15、文章時(shí),留意抓住文章綜合運(yùn)用多種方法的特點(diǎn),體會(huì)多種修辭手法的運(yùn)用,讓同學(xué)通過各種形式的朗讀來感受小草的美,讀出對(duì)小草的寵愛；我愛花城我剛到花城,便沉醉在花的海洋里記得,春節(jié)季節(jié),那昂立枝頭的就為被譽(yù)為“英雄花”的木棉花；它顏色明艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)決.凝重.淳樸的感覺；當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí),花城已成為白蘭花的天地了；我閑逛在白蘭花盛開的樹下,沉醉三年級(jí)第 5 講 尖子班 7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在白蘭濃郁的幽香里；繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了；它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)正在燃燒的火；秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者

16、,當(dāng)然要數(shù)菊花了；當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接；瞧！菊花有紅的.白的.黃的.紫的,仍有黑里透黃的 顏色各異,五光十色；菊花的姿勢(shì)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群 真為千姿百態(tài)啊！一陣北風(fēng)吹過,百花凋謝；路邊好像已看不到什么花了,其實(shí)不然,在每家的窗臺(tái)上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芳香,更加惹人寵愛；?。∥覑刍ǔ?我愛花城的一年四季,我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！1 本文為按 的次序來寫的；本文的中心句為；【參考答案 】觀看次序啊！我愛花城, 我愛花城的一年四季,我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！2把 “在每家的窗臺(tái)上,不正

17、有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句；【參考答案 】在每家的窗臺(tái)上,都有一盆亭亭玉立的水仙花；3依據(jù)以下供應(yīng)的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來；（ 1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂；（）（ 2）形容可看的東西太多,看不過來；（）（ 3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺立；（）【參考答案 】（ 1） 眼花繚亂（2） 目不暇接（ 3） 千姿百態(tài) 4第五自然段,作者寫了菊花的和；【參考答案 】 顏色姿勢(shì)5用“”畫出描寫菊花顏色各異,五光十色的句子；用“”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子；8 三年級(jí)第 5 講 尖子班 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【參考答案 】菊花有紅的.白的.黃的.紫的,仍有黑里透黃的顏色各異,五光十色；菊花的姿勢(shì)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群真為千姿百態(tài)??！6說說閱讀了本文帶波浪線的自然段,你讀懂了什么？【參考答案 】 略三年級(jí)第 5 講 尖子班 9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對(duì)著大山喊話的孩子有一個(gè)孩子跑到山上,無意間對(duì)著山