2022年南昌工程學院給水排水工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：給排水科學與工程學號： 2021100761姓名：張鵬南昌工程學院精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載目錄第一章總論 引言 其次章熟悉自我 個人基本情形職業(yè)愛好職業(yè)才能及適應(yīng)性職業(yè)價值觀勝任才能第三章自我分析小結(jié)第四章職業(yè)生涯條件分析家庭環(huán)境分析學校環(huán)境分析社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析第五章職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第六章職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標的確定職業(yè)目標的分解與組合第七章詳細執(zhí)行方案 第八章終止語精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第一章：總論（引言）實現(xiàn)理想的第一步就為要有理想；沒有理想對于每個人來說為特別可

2、怕的一件事情,猶如無頭蒼蠅似的處處碰壁；很 多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的進展變化進展很快,很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃；佛家有云： “緣自性空”. “空無自性”； 的確在現(xiàn)代社會, 人們的生活節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代進展特別快；假如如我們脆弱的個體,不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學習,將很難有一個長足的進步；而有一份長期穩(wěn)固的規(guī)劃為有必要的；第一,職業(yè)生涯規(guī)劃為幫忙脆弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具；中國人講究以“不變應(yīng)萬變”,因此更加就需要有一份穩(wěn)固的職業(yè)生涯規(guī)劃了；其次,穩(wěn)固性的追求為符合人性的,依據(jù)馬克思的觀點,在科學高度進展的現(xiàn)代社會應(yīng)當為沒有宗教的；但現(xiàn)代社會宗教的

3、不斷進展,信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)；為什么在科學不斷進展人類熟悉水平不斷進展的今 天仍為有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個緣由就為由于宗教供應(yīng)了人一個穩(wěn)固性的追求和信仰那么對于在校高校生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？眾所周知,職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯；對于在校高校生,第一要對自己有一個清醒的熟悉,知曉自己的優(yōu)點.缺點等等；另外在對自己有一個比較完備的熟悉的時候要明確自己的愛好,明確自己的目標, 通過目標的明確要找準自己日后的社會位置定位,履行好自己的社會角色；當然在這個過程當中必需不斷提高和完善自己的才能,并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的進展前景要有一個清醒的

4、熟悉；針對我個人而言,在人際關(guān)系當中找準自己的位置為特別重要的；福柯有一聞名的“話語權(quán)力”理論,提出的就為一個話語平臺的問題,特別為在中國這個人際關(guān)系復雜的社會必需懂得找準自己的角色；通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺；其次章.熟悉自我個人基本情形：熱愛摸索,以“我思故我在”為意識自己存在的信條；注意厚積薄發(fā),對一切我所不明白的事情都具有劇烈的愛好和求知欲；適合于一份討論的工作；但本人實踐才能也不錯,曾在大一和幾個伴侶始終努力創(chuàng)建一個協(xié)會；由于協(xié)會所處理事務(wù)范疇太大,涉及高校生素養(yǎng)這一大的方面,在團委那未活得批準；協(xié)會前期開展了許多的社會實踐活動,包括聯(lián)系商家,組織會員進行社會活動等等,活得

5、了一些勝利；同時從讀書到大一始終擔任著班委或者其他同學自治組織等社會活動；于高中獲得過演講競賽二等獎,優(yōu)秀播音員等榮譽；具有劇烈的社會責任感（可能為由于自己生活在農(nóng)村精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載有很大的關(guān)系） ,曾和老爸一塊去東部發(fā)達省份打過工,對農(nóng)夫工的社會狀況有切身的明白和體會；職業(yè)愛好：通過從接近20 年來的生活體驗來看,我的主要愛好仍為集中在摸索這一方面；具有著很強的抽象思維才能；因此,我的職業(yè)愛好為一個討論性的學者,假如 要有一個職業(yè)定位的話,我期望為高校教授；另外一方面,依據(jù)自己的專業(yè)或者將來的 生活經(jīng)受的變化,有預備不同的職業(yè)定向；職業(yè)才能及其適應(yīng)性：我具有很強

6、的學術(shù)思辨才能,從來不迷從于權(quán)威；已經(jīng)閱覽 過哲學原著或者其他相關(guān)著作80 部左右,從高中開頭正式接觸哲學；從小就喜愛摸索問題,并善于發(fā)覺問題；有一聞名的學者說過“真正的才能不在解決問題而在發(fā)覺問題”；對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題,已經(jīng)變的不重要了； 我為一個真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠；我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我?guī)兔e人的夠不夠多；“注意回報的幫忙從一開頭就不為幫忙”；另外,我的價值取向為“知樂行善”, 因此也就不會存在多少人際關(guān)系上的困惑,假如人際關(guān)系上有困惑那為由于你做得不夠好！我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的蠻纏；職業(yè)價值觀：正如我前面所說, 我為一

7、個具有劇烈的社會責任感的人,我的職業(yè)價值也會偏向救濟社會這邊；以我的筆觸去影響別人的靈魂,假如能夠影響世人的靈魂,假如苦行僧可以作為一種職 業(yè)的話, 我很愿意去做一個苦行僧；學過哲學的人到最終都不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有,由于哲學的最高境域已經(jīng)把價值這一概念從哲學家的頭腦中給劃走了；假如非要給一個價值的話,那就為我的摸索有新的發(fā)覺,假如能影響所在領(lǐng)域的進程,或者給人類的進展產(chǎn)生影響那就為我的價值；多少人窮其一生也只有柔弱的發(fā)覺,何況我等凡夫俗子呢；勝任才能： 這里就不在做過多的分析了；社會上最大的一個誤區(qū)就為給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言,這會導致許多如我一樣之凡夫俗子一個做

8、夢的機會,但最終的結(jié)果為社會充斥著實際才能并不怎么樣的,但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上；自我分析小結(jié)：哲學最大的悲傷為創(chuàng)設(shè)了“自我”,而人類最大的悲傷為強化了“自我”；“生有涯,而學無涯”.“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”；“我為一個在海灘上拾石子的人,有時拾到了一兩塊石頭,但真理的海洋尚未被我們發(fā)覺；”我要加強不斷學習, 而另外一個主要限制點就為在不斷學習的同時加強自己的身體精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載錘煉,我身體很弱,從小就體弱多??；于大一仍上了在成都住了一個多月院,“身體為革命的本錢”,因此有必要加強身體錘煉,加強養(yǎng)分；第四章：職業(yè)生涯條件分析家庭條件分析：我生

9、活在國家級貧困縣,而我們那村落處在高山上,雖然這座上就為聞名的大別山；當?shù)厝松钏胶艿?當然我們家也不例外；我很喜愛買書,可為總為得想著家里的經(jīng)受條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對于一個要支付巨大的高校學費的一個農(nóng)夫家庭來說為在為沒有更多的經(jīng)受去供養(yǎng)這個孩子其他的素養(yǎng)方面的培育了；由于我們家只有我仍能稱上為高級學問分子,同時父母對孩子的痛愛,父母總為砸 鍋賣鐵為孩子的理想盡自己的一切努力,哪怕為只剩下最終的力氣多么感人的父愛母愛啊向父母致敬！學校條件分析： 對于一個在一般高校的同學總為喜愛貶低自己的學校, 當然了社會的確給與不同學校的同學不同的禮遇； 但很少有同學意識到這其實為自己的緣由；

10、我們學校其實不乏好老師,各種硬件設(shè)施都居全國首列；只要把自己的才能錘煉到最強,仍怕找不到工作； 而且我的一個初期目標為考上南昌高校的討論生,也就不存在以我們學校為一個終極判定了,也就為說在學校.英語四六級.建造師證.南昌高校碩士生文憑三種可供社會選擇的評判的“紙器”（有人說我們現(xiàn)代的社會為一個紙器社會時代）,學校肯定就居于次要位置了,也就不再重要了；職業(yè)環(huán)境分析：依據(jù)我接觸的一些高校老師,依據(jù)我的一些體驗；往往為有才的, 就為有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所認同,也很難活得在一個像樣的職位（當 然了,他都那么有才了仍在乎這些職位么）；假如非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話, 那么

11、民間思想者生存問題的確為一個很大的問題；中國的學術(shù)界做假現(xiàn)象相當嚴峻, 學校不為以老師的實際才能作為標準來衡量,即使為以實際才能來衡量一個老師, 那也為規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,導致現(xiàn)在中國的學術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了；同時中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結(jié)；王選說了這樣一句話,“既然我已經(jīng)無能為力了,我就要退下來將我的位置留給后生們”；多么了不得的人啊！ 有些人的才能實在為不敢恭維,仍始終站在那個位置不愿退下來,中國就應(yīng)當廢出什么院士制度,或者完善院士制度；不過現(xiàn)代這個開放的環(huán)境,在中國不行,去外國進展去吧！第五章.職業(yè)生涯條件分析小

12、結(jié)1把握一般化學.工程力學.測量學.工程制圖.微生物學.水力學.電工學.給水排水工程學科的基本理論.基本學問；2 把握給水工程.排水工程.建筑給水排水工程.工業(yè)給水排水工程的基本原理和設(shè)計方法；3 具有污染物監(jiān)測和分析.環(huán)境監(jiān)測.環(huán)境質(zhì)量評判.環(huán)境規(guī)劃與治理的初步才能；4 明白水科學與技術(shù).環(huán)境科學與技術(shù)的理論前沿和進展動態(tài)；5 把握文獻檢索.資料查詢的基本方法,具有初步的科學討論和實際工作才能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第六章.職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標的確定：注冊給水排水工程師職業(yè)目標的分解與組合：職業(yè)目標分為短期和長期目標,短期目標的建構(gòu)必需為長期目標服務(wù)；對于做為高校生的我來說,第一要加強本專業(yè)學問的學習,另外就為不斷拓展課外學問,由于究竟仍有兩年的時間；然后在兩年之后如何能夠順當?shù)目忌嫌懻撋?努力加深自己的討論,同時拓展自己在其他領(lǐng)域的才能；討論生畢業(yè)以后的事情,待定！第七章.詳細執(zhí)行方案把握 城市給水工程.排水工程.建筑給水排水工程.工業(yè)給水排水工程.水污染掌握規(guī)劃和水資源愛護等方面的學問,能在政府部門.規(guī)