教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃無論從事什么職業(yè)，都得有個(gè)規(guī)劃，這樣前行才會(huì)有動(dòng)力，發(fā)展才會(huì)有方向，拿來供大家學(xué)習(xí)、效仿。新時(shí)代，新課堂，新教師，新課標(biāo) 一切都 “ 欣欣然張開了眼 ” 。對(duì)于一個(gè)已從教近20 年的中年教師而言，一切都來得都太“ 突然 ” ，一切又都來得那么得自然、妥貼。靜下心來盤點(diǎn)一個(gè)自己，真的發(fā)現(xiàn)要改變自己的狀態(tài)。從哪開始，就從以下幾個(gè)方面來追尋一個(gè)教育人的夢(mèng)想吧！個(gè)人發(fā)展宗旨 ：用真實(shí)的工作記錄杏壇耕耘的足跡，用思辨的哲學(xué)集結(jié)教誨思想的靈光。個(gè)人發(fā)展風(fēng)格 ： 快樂地迎接每一個(gè)清晨給孩子們一個(gè)陽光而燦爛的笑容，清晰地確定目標(biāo)，痛快地呼吸大自然的空氣，自信在進(jìn)入課堂，科學(xué)地規(guī)劃學(xué)習(xí)， 愉

2、悅地完成各項(xiàng)中心工作，在自己的學(xué)科領(lǐng)域里積極地表達(dá)自己真實(shí)的想法，學(xué)會(huì)平等地與人交往，幸福地感受每一天的進(jìn)步。個(gè)人發(fā)展努力方向 ：在家庭中能有一個(gè)核心目標(biāo)，為孩子樹立一個(gè)奮斗的形象， 營造書香門第氛圍。 在工作中能用新的理念指導(dǎo)自己的工作，實(shí)現(xiàn)從研究中教學(xué)， 在教學(xué)中研究， 學(xué)會(huì)從課堂中來， 到課堂中去，從自己的課堂到別人的課堂中去。在工作及生活中能擁有自己的“ 一畝三分地 ” ，可以引以為榮，值得回味的東西。這份禮物是給自己孩子及學(xué)生最好的厚禮。告訴他們我正在踐行著“ 身正為范，學(xué)高為師” 。個(gè)人發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾：向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，多讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。利用資源，勞逸結(jié)合。教師之家有的是

3、理解與支持，在教學(xué)中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互督促，形成共同進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)成為家庭中不可或缺的元素，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型家庭。由外力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)力學(xué)習(xí)，只有與時(shí)俱進(jìn)才能引領(lǐng)學(xué)生走向更高、更遠(yuǎn)。個(gè)人發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)：一、 “ 厚積薄發(fā) ” 編輯部 ：為自己儲(chǔ)蓄一個(gè)知識(shí)存折，教育教學(xué)書籍，新課標(biāo)等專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊對(duì)照，做到每日必看，每日更新，將存折打厚實(shí)。二、 “ 靈感火花 ” 俱樂部 ：將一些偶想，偶獲摘錄成集。有時(shí)靈感來得快去得也快，學(xué)會(huì)捕捉，學(xué)做生活中的有心人。三、“ 魔鬼訓(xùn)練 ” 集中營 ：不能讓自己過于安逸在沙發(fā)上，電腦前，那樣會(huì)讓自己不僅體態(tài)會(huì)走形，身體健康也會(huì)受影響。在發(fā)展的路上多給自己施點(diǎn)壓，不要讓靈魂掉在了影子后面。主動(dòng)“ 索取” 陽光雨露，展示心路歷程，記錄成長(zhǎng)足跡，在孩子面前樹形象，贏尊重，立地位，快樂工作，健康生活。不是忍受工作，而是要享受工作。因此，我要把休閑作為一種態(tài)度，重新認(rèn)識(shí)休閑的意義，懂得如何