山西省忻州市國利美術高級中學2019-2020學年高三生物月考試題含解析

1、山西省忻州市國利美術高級中學2019-2020學年高三生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列屬于種群范疇的是（）a一座山上所有的馬尾松b一塊草地上所有的昆蟲c一個池塘內(nèi)所有的魚類d一個公園內(nèi)所有的樹木參考答案：a【考點】種群的特征【分析】1、種群的概念：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流種群是生物進化和繁殖的基本單位2、種群概念的理解：兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和

2、時間的種群是不存在的【解答】解：a、一座山上所有的馬尾松屬于同一物種，構成一個種群，a正確；b、一塊草地上所有的昆蟲不屬于同一物種，不能構成一個種群，b錯誤；c、一個池塘中所有的魚不是同一個物種，不屬于一個種群，c錯誤；d、一個公園內(nèi)所有的樹木不是同一個物種，不屬于一個種群，d錯誤故選：a 2. 下列關于生物體的組成、結構與功能的敘述中，正確的是a噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和dnab線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖c受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用d細胞器之間都可以通過囊泡進行物質(zhì)運輸參考答案：c解析：本題考查細胞結構及細胞中的物質(zhì)知識，意在考查考生的分析判斷能

3、力。噬菌體為病毒，無核糖體；染色體含有dna，質(zhì)粒是小型環(huán)狀dna，二者含有脫氧核糖；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體之間可以通過囊泡進行物質(zhì)運輸，不是所有的細胞器都可以存在此方式。3. 下列關于四分體的敘述，不正確的是a. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中b. 經(jīng)過復制的同源染色體都能形成四分體c. 染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期d. 每個四分體包含一對同源染色體四條染色單體參考答案：b【分析】一個四分體含有一對同源染色體，4條染色單體?！驹斀狻克姆煮w出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會的同源染色體才能稱為四分體，a正確；經(jīng)過復制的同源染色體不一定能形成四分體，如有絲分裂的過程中有染色體的復制，但

4、無四分體，b錯誤；染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期同源染色體之間，c正確；每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體，d正確。故選b。4. 研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：動物體內(nèi)的b細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（  ）a甲是抗體，乙是抗原                    b甲是抗

5、體，乙是淋巴因子c甲是淋巴因子，乙是抗原                d甲是淋巴因子，乙是抗體參考答案：c 5. 下列敘述中與原核細胞的特點不符的是                         

6、           （    ）    a無核膜   b無染色體    c只有一種核酸（dna或rna）    d只有一種細胞器參考答案：c6. 水在生物體及細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關敘述正確的是a. 不同種生物細胞的自由水和結合水的比值相同，它們的代謝強度也相同b. 水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同c. 線粒體、核糖體

7、、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水d. 糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水參考答案：d含水量越多代謝越旺盛，不同的生物體或不同組織器官含水量是不同的，與其代謝密切相關，中心體不產(chǎn)生水，物質(zhì)氧化分解均產(chǎn)生水，所以d選項正確。7. 下列有關生物膜的敘述，正確的是（    ）a. mrna從細胞核到細胞質(zhì)的過程屬于胞吐b. 綠色植物光合作用中，催化atp合成的酶分布在葉綠體內(nèi)膜上c. 分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象d. 動物肺泡細胞釋放co2屬于主動運輸參考答案：cmrna通過核孔從細胞核到細胞質(zhì)的過程不屬于胞吐，a錯誤；綠色植物光合作用中，催

8、化atp合成的酶分布在類囊體薄膜上，b錯誤；分泌蛋白分泌到細胞外的過程（即胞吐）存在膜脂的流動現(xiàn)象，c正確；動物肺泡細胞釋放co2屬于自由擴散，d錯誤。8. 綠色植物通過光合作用所制造成的有機物質(zhì)或固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量。初級生產(chǎn)量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（r），剩下的用于植物的生長和繁殖，這部分物質(zhì)或能量叫凈初級生產(chǎn)量（pn），兩者相加（rpn）等于總初級生產(chǎn)量（pg）。下表是某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級能量流動分析圖解（單位：千卡公頃·年），能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率為a11 37%    b1515%  &

9、#160; c 16 72%    d452%參考答案：a9. 甲、乙兩圖都是關于果蠅細胞分裂的圖形，下列敘述不正確的是                 a甲圖ac段細胞合成相關的蛋白質(zhì)  b甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體c乙圖無染色單體是同源染色體分離所致    d乙圖所示的情況可在甲圖的ef段出現(xiàn)參考答案：c10. 下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是 aadpp

10、i能量 atp        b丙酮酸酒精co2c葡萄糖丙酮酸     dh2oho2參考答案：a11. 一對雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是（   ）a.三黑一白    b.全部黑色       c.二黑二白        d.以上三種都有可能參考答案：d12. 用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確的

11、是a處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等b視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等c觀察處于分裂中期的細胞，細胞板和染色體清晰可見d此實驗可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程參考答案：b13. 某地土壤中有一種有害的、難以降解的有機化合物a，研究人員從該地土壤中篩選獲得了一種只能降解、利用化合物a的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，為土壤樣品。請回答下列問題：（1）實驗室常用的滅菌方法有_、_和高壓蒸汽滅菌。（2）中用于培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入化合物a作為唯一_。（3）測定中活細菌的數(shù)量，常采用_法。在某一次實驗中，平板上菌落平均數(shù)為36個平板，與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的細

12、菌菌落數(shù)較_。在6個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液01 ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178、175和191，則每毫升土壤樣品中的細菌數(shù)量為_。（4）作為對照，該細菌在中不生長，在中生長，與的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于_。參考答案：    (1). 灼燒滅菌    (2). 干熱滅菌    (3). 碳源    (4). 稀釋涂布平板    (5). 少   

13、 (6). 1.7 5×108    (7). 的培養(yǎng)基中沒有加入化合物a作為碳源，而的培養(yǎng)基中加入了化合物a作為碳源【分析】本題考查微生物培養(yǎng)和篩選方法。微生物的培養(yǎng)需要在無菌條件下進行。常用滅菌方法如下：1、灼燒滅菌，將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具直接在酒精燈火焰的充分燃燒層燃燒，可以迅速的徹底地滅菌。2、干熱滅菌，將滅菌物品放入干熱滅菌箱內(nèi)在160-170度加熱1-2小時可以達到滅菌的目的。3、高壓蒸汽滅菌將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)進行滅菌的方法。4、實驗室內(nèi)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。兩種方

14、法都可以獲得單菌落，但后者還可以進行活菌計數(shù)?！驹斀狻浚?）實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌它們分別適用于不同的實驗器材。（2）因為要篩選只能降解、利用化合物a的細菌，所以要求選擇培養(yǎng)基中只加入化合物a作為唯一碳源。（3）結合題干實驗過程可知，活菌計數(shù)法通常采取了稀釋涂布平板法。該方法與血球計數(shù)法相比結果偏小，因為后者把死的菌體也即入其中。在6個細菌培養(yǎng)基平板上接種并培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)只有156、178、175和191四個平板符合計數(shù)要求，所以每克土壤樣品中的細菌數(shù)量=（156+178+191+175）÷4÷0.1×105

15、=1.75×108個。（4）作為對照，該細菌在中不生長，在中生長，與的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于的培養(yǎng)基中沒有加入化合物a作為碳源，而的培養(yǎng)基中加入了化合物a作為碳源。用這種方法可以檢驗獲得的菌種是否符合要求。【點睛】本題的第六空為易錯點。學生雖然知道每克樣品中的菌株數(shù)的計算公式，但是欠缺在對數(shù)據(jù)的處理上。13和462不在我們正常的計數(shù)范圍30-300內(nèi)，應排除在外。14. 科學家在研究dna分子復制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約要20min分裂一次，實驗結果見相關圖示），下列敘述不正確的是（）adna復制過程中需要模板、原料、能量、酶等b上述實驗研究可以說明dna復制

16、的特點為半保留復制c用15n標記的dna分子作為模板，用含有14n的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復制后50%的dna分子一條鏈含15n條鏈含14n，50%的dna分子只含14nddna復制過程中遵循堿基互補配對原則，但可能發(fā)生基因突變參考答案：c【考點】dna分子的復制【分析】圖中細菌（含15n）轉移到含14n的培養(yǎng)基上繁殖一代（）后，全保留復制的話，2個dna分子中1個dna是14ndna、另外1個dna是15ndna，故一半在輕帶位置，一半在重帶位置；半保留復制的話，2個dna分子中都是各一條鏈含14n、一條鏈含15n，故全部位于中帶位置親代細菌（含15n）轉移到含14n的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（）后

17、，全保留復制的話，4個dna分子中1個dna是15ndna、另外3個dna是14ndna，故在輕帶位置，在重帶位置；半保留復制的話，2個dna分子中都是各一條鏈含14n、一條鏈含15n，另2個dna分子全是14ndna，故一半在中帶位置，一半在輕帶位置【解答】解：a、dna復制過程中需要模板、原料、能量、酶等，a正確；b、上述實驗研究可以說明dna復制的特點為半保留復制，b正確；c、以15n標記的dna分子為模板，用含14n的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第一次復制后，全部dna分子中一條鏈含15n一條鏈含14n；第二次復制后50%的dna分子只含14n，50%的dna分子一條鏈含15n一條鏈含14n，第三次復

18、制后25%的dna分子一條鏈含15n一條鏈含14n，75%的dna分子只含14n，c錯誤；d、dna復制過程中遵循堿基互補配對原則，但由于物理、化學、生物因素，可能發(fā)生基因突變，d正確；故選：c【點評】本題結合圖示，考查dna復制的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查15. 關于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是a. 激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞b. 激素和酶都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素c. 激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被

19、滅活d. 乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息參考答案：d激素和抗體都具有特異性，激素只能作用于特定的靶細胞或靶器官，但抗體只能與相應的抗原結合，a項錯誤；激素是由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的，酶是由活細胞產(chǎn)生的，激素和酶都具有高效性，能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，b項錯誤；內(nèi)分泌腺分泌的激素彌散到體液（細胞外液）中，隨血液流到全身，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活，c項錯誤；乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上特異性受體結合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息，d項正確。16. 甲硫酸乙酯（ems）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。為

20、獲得更多的水稻變異類型，育種專家用適宜濃度的ems溶液浸泡種子后再進行大田種植。下列敘述正確的是a. 使用ems浸泡種子可以提高染色體變異的頻率b. ems的處理可使dna序列中的gc轉換成atc. 獲得的變異植株細胞核dna中嘌呤含量高于嘧啶d. ems處理決定了水稻的進化方向參考答案：b根據(jù)題意可知，使用ems浸泡種子可以使鳥嘌呤變成7-g，屬于基因突變，不屬于染色體變異，a錯誤；ems能使鳥嘌呤與胸腺嘧啶配對，在dna復制后可以實現(xiàn)堿基對的替換，在第二代dna中就實現(xiàn)了將gc置換成了at，b正確；ems的處理可使dna序列中g-c轉換成a-t，但仍然是嘧啶與嘌呤配對，所以變異植株細胞核d

21、na中的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)仍是相等的，c錯誤；水稻的進化方向與自然選擇的方向相同，與ems處理造成的是基因突變方向沒有必然聯(lián)系，d錯誤。17. 破傷風桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣和驚厥，由此可知（    ）a破傷風桿菌通過核糖體合成甘氨酸b甘氨酸是一種信息分子c甘氨酸可以使下一個神經(jīng)元的膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正d破傷風桿菌可引發(fā)免疫失調(diào)疾病參考答案：b略18. 某實驗室做了圖10所示的實驗研究，下列相關敘述，正確的是（ ）a. 過程形成的誘導干細胞分化程度高b. 過程產(chǎn)生具有不同種類蛋白質(zhì)的各類細胞c. 過程不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選d. 過程單抗釋放耑要

22、膜上載體蛋白的協(xié)助參考答案：b19. 如圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，據(jù)所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（）a生長素主要在生長活躍的部位合成bb點所對應的細胞體積比a點所對應的細胞體積大ca點對應濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細胞的生長da點生長素濃度較高是由b、c點細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致參考答案：d【考點】生長素的作用以及作用的兩重性【分析】生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；分析題圖可知，a點是芽尖分生區(qū)部位的細胞，該區(qū)細胞分裂能力較強，主要進行細胞分裂，細胞生長不明顯，b是芽尖下部伸長區(qū)細胞，細胞發(fā)生了生長，體積增大；生長素的運輸是極性運輸，即只

23、能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，不能倒過來；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低，生長素作用具有兩重性，生長素濃度過高會起抑制作用【解答】解：a、生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長旺盛的部位，a正確；b、a點是芽尖分生區(qū)部位的細胞，b是芽尖下部伸長區(qū)細胞，與a點相比，b點細胞發(fā)生了生長，體積增大，b正確；c、d點細胞是根細胞，根細胞對生長素敏感，若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會因為生長素濃度過高抑制生長，c正確；d、生長素的運輸是極性運輸，只能從a向b、c運輸，不能倒過來，d錯誤故選：d20. 為探究co2濃度對植物光合作用的影響

24、，科學家選擇生長在同一環(huán)境中的兩種植物做了相關實驗。在保證其他條件相同且適宜的情況下，測得數(shù)據(jù)如表。由此可以得出的結論是co2濃度（）光合速率（）歐洲蕨石楠3553.745.815396.7615.62a.干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠b.自然界中植物的光合速率會隨co2濃度升高不斷增大c.co2濃度升高對石楠光合作用的影響大于歐洲蕨d.兩種植物光合作用的最適co2濃度是參考答案：c21. 酵母菌和大腸桿菌是自然界常見的兩類單細胞生物，下列有關酵母菌和大腸桿菌說法中正確的是a. 均含dna和rnab. 均可同時進行轉錄和翻譯c. 均含線粒體d. 均可進行有絲分裂參考答案：a酵母菌和大腸桿菌

25、均屬于細胞生物，其細胞中均含有dna和rna兩種核酸，a正確；酵母菌屬于真核生物,其細胞中具有核膜和核仁，不可同時進行轉錄和翻譯，b錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中不具有線粒體，c錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，其細胞只能進行二分裂，d錯誤。22. 用花斑紫茉莉的花斑枝條的芽尖進行植物組織培養(yǎng)，所得能正常開花的植株的表現(xiàn)型   花斑色        綠色             白色&#

26、160;                   (      )a只是       b或      c或或        d或參考答案：b23. 下列有關生態(tài)學知識的描述，錯誤的是 

27、   a物質(zhì)循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者的合成作用    b某種群增長呈s型曲線，達到k值時種群增長率為零    c一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少    d熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)弱參考答案：答案：c24. 右圖表示突觸結構，在a、d兩點連接一個電流表。下列分析不正確的是ab是神經(jīng)元的軸突末端的膨大部分b刺激b點，其膜外電位的變化是正電位負電位c刺激c點，電流表的指針只會偏轉一次        &

28、#160;      d若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同參考答案：d25. 右圖為某細胞結構的電鏡照片，與圖中箭頭所指“小點”結構形成有關的是a核仁 ks5ub中心體c葉綠體   d溶酶體參考答案：a26. 關于植物細胞中元素的敘述，錯誤的是a番茄和水稻根系吸收si元素的量相等b植物根系通過主動運輸吸收無機鹽離子需要atpc細胞中含量最多的四種元素是c、o、h、nd與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長提供n元素參考答案：a27. 植物幾乎完全依靠營養(yǎng)繁殖的陸地群落類型是（）a荒漠b草原c苔原d北方針葉林

29、參考答案：c【考點】群落的演替【分析】初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替初生演替的一般過程是裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替次生演替的一般過程是草本植物階段灌木階段森林階段營養(yǎng)繁殖是植物繁殖方式的一種，不通過有性途徑，而是利用營養(yǎng)器官：根、葉、莖等繁殖后代【解答】解：營養(yǎng)繁殖是由高等植物體營養(yǎng)器官根、莖、葉的一部分，在與母體脫落后，發(fā)育成一個新的個體植物幾乎完全依靠營養(yǎng)繁殖的陸地群落類型是苔原故選：

30、c【點評】本題考查群落演替的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查28. 下列關于生物工程中常用的幾種酶的敘述中，錯誤的是(    )a一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列，可用于提取目的基因bdna連接酶能把目的基因與運載體黏性末端的堿基黏合，形成重組dnac纖維素酶、果膠酶可分解細胞壁，能用于制備植物原生質(zhì)體d胰蛋白酶能使動物組織分散成單個細胞，能用于動物細胞培養(yǎng)參考答案：b29. 如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程下列有關敘述

31、不正確的是（）a分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的b圖示過程也可發(fā)生在原核細胞中c圖中、分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡d代表的是線粒體參考答案：b【考點】2h：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合【分析】分泌蛋白的合成和分泌過程是：氨基酸先在核糖體上通過脫水縮合反應形成肽鏈，然后依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，高爾基體以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)運輸?shù)郊毎?，由細胞膜分泌到細胞外，核糖體是不具有膜結構的細胞器，蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中需要的能量主要由線粒體提供【解答】解：a、分泌蛋白的合成是首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上由氨基酸脫水縮合形成多肽鏈，a正確；b、原核細胞無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等具

32、膜細胞器，因此原核細胞中不能發(fā)生該過程，b錯誤；c、分析題圖可知，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是高爾基體，是來自高爾基體的囊泡，c正確；d、為分泌蛋白的合成和分泌過程提供能量的結構是線粒體，d正確故選：b30. 下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的kno3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關敘述，錯誤的是a4h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水b6h時，甲組幼苗因根系開始吸收k+、no3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高c12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡d實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)

33、元素參考答案：b31. 細胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個子細胞中的物質(zhì)是 (      )   a.線粒體dna        b.葉綠體dna        c.核糖體dna       d.細胞核dna參考答案：d32. 隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞

34、膜上存在的特異性受體相結合，進入細胞內(nèi)進行代謝(如圖所示)。對該圖分析不合理的是a圖中物質(zhì)x很可能是具有識別功能的受體蛋白b物質(zhì)x在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸c該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關d該過程需要消耗atp直接提供的能量參考答案：【知識點】b3  細胞的結構及功能綜合【答案解析】b解析：從圖中可知，物質(zhì)x是細胞膜上的受體蛋白，不會被溶酶體酶的水解。【思路點撥】溶酶體酶水解的是進入溶酶體內(nèi)的蛋白質(zhì)。33. 在缺水環(huán)境中使用細胞分裂素可增加棉花產(chǎn)量。為探究缺水條件下細胞分裂素對棉花產(chǎn)量的影響，進行相關實驗，結果如下表，下列敘述正確的是a. 1 組和 8 組為對照組，其它

35、為實驗組b. 相同處理時期高濃度的細胞分裂素對產(chǎn)量有抑制作用c. 細胞分裂素和生長素均具有兩重性d. 缺水環(huán)境棉花植株內(nèi)細胞分裂素為 1 單位時產(chǎn)量最高參考答案：a【分析】本實驗為探究缺水條件下細胞分裂素對棉花產(chǎn)量的影響，故缺水條件下不同細胞分裂素處理為實驗自變量，其中第8組為供水充足，作為該實驗的空白對照組，第一組為缺水條件下的對照組，由表格數(shù)據(jù)可知，相同處理時期高濃度的細胞分裂素對產(chǎn)量均有促進作用，且隨著細胞分裂素濃度的增加促進減弱?！驹斀狻勘緦嶒灋樘骄咳彼畻l件下細胞分裂素對棉花產(chǎn)量的影響，第1組為干旱環(huán)境下自然生長組，第8組為供水充足的條件下的自然生長組，其它組為干旱條件下在不同時期添加

36、不同單位的細胞分裂素，故1組和8組為對照組，其它為實驗組，a正確；由表格信息可知，用細胞分裂素處理生長早期和生長中期時，均是隨著細胞分裂素濃度的增加產(chǎn)量降低，但和第一組比，產(chǎn)量均有所增加，即相同處理時期高濃度的細胞分裂素對產(chǎn)量促進作用越弱，b錯誤；由b項分析可知細胞分裂素的濃度越大，對產(chǎn)量的促進作用越弱，但沒有體現(xiàn)抑制生長的作用，故不能體現(xiàn)兩重性，c錯誤；由表格信息可知，缺水環(huán)境時棉花處于生長早期時且植株內(nèi)細胞分裂素為1單位時產(chǎn)量最高，d錯誤。故選a。 ?34. 下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是       

37、;          （   ）a、大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使rnab、乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸c、衣藻進行光合作用的場所是葉綠體d、酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì)參考答案：d35. 不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有dna和rna，病毒體內(nèi)含有dna或rna，下列各種生物中關于堿基、核苷酸種類的描述正確的是( ) abcd口腔上皮細胞洋蔥葉肉細胞脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種a. a    b.

38、 b    c. c    d. d參考答案：b【分析】考點是生物體的核酸種類和核酸的結構組成，考查理解和識記程度?！驹斀狻靠谇簧掀ぜ毎钦婧思毎袃煞N核酸，5種堿基、8種核苷酸，a錯誤。洋蔥葉肉細胞是真核細胞，含有兩種核酸，5種堿基、8種核苷酸，b正確。脊髓灰質(zhì)炎病毒只含有一種核酸，4種堿基、4種核苷酸，c錯誤。豌豆根毛細胞是真核細胞，含有兩種核酸、5種堿基，d錯誤故選b【點睛】dna中的五碳糖是脫氧核糖，rna中的五碳糖是核糖，dna中的堿基是a、t、g、c，rna中的堿基是a、u、g、c，因此含有dna和rna的生物含有2種

39、五碳糖、五種堿基、8種核苷酸，只含有dna或rna的病毒，含有一種五碳糖、四種堿基、四種核苷酸36. taps(一種蛋白質(zhì))是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。taps的核心結構是ring區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多細胞的凋亡。下列相關說法中，錯誤的是()a細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡b去掉癌細胞中taps的ring區(qū)域，可有效促進癌細胞的凋亡ctaps的合成可以不受基因的控制dring區(qū)域的功能最可能是抑制細胞凋亡參考答案：c37. 關于種群和群落的敘述，正確的是a. 種群內(nèi)的個體在水平方向的分布構成了群落的水平結構b.

40、 環(huán)境容納量也稱k值，是指一定空間中種群的最大數(shù)量c. 捕食者的存在客現(xiàn)上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用d. 在沙丘、火山巖、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于初生演替參考答案：c種群內(nèi)的個體在水平方向的分布構成了種群的空間結構，a錯誤；環(huán)境容納量也稱k值，指的是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，b錯誤；捕食者的存在客現(xiàn)上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用，c正確；在沙丘、火山巖上發(fā)生的演替屬于初生演替，而棄耕農(nóng)田發(fā)生的是次生演替，d錯誤。38. 下列有關概念之間關系的敘述，不正確的是（    ）a. 基因型決定了表現(xiàn)型b. 等位基因控制相對性狀c.

41、 雜合子自交后代沒有純合子d. 性狀分離是由于基因的分離參考答案：c【分析】1、表現(xiàn)型由基因型決定，同時受到環(huán)境的影響；2、性狀分離是指在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；3、純合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個體，如aa（aa），雜合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個體，如aa?！驹斀狻縜、基因型是指與表現(xiàn)型有關的基因組成，基因型決定表現(xiàn)型，a正確；b、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，b正確；c、雜合子自交會出現(xiàn)純合子，如aa自交，后代有純合子aa和aa，c錯誤；d、性狀分離的原因是雜合子在形成配子時等位基因發(fā)生分離，d正確

42、。故選c?！军c睛】本題考查生物的基因與性狀、性狀與相對性狀、基因型與表現(xiàn)型的關系、純合子與雜合子的概念，要求考生識記相關概念，能運用所學的知識準確判斷各選項。39. 下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是    （   ）    a給水稻提供14co2，14c在水稻光合作用中的轉移途徑大致為14co214c3、14c514c6h12o6    b用35s、32p分別標記噬菌體的dna、蛋白質(zhì)，并以此侵染細菌，證明了dna是遺傳物質(zhì)    c給水稻葉片

43、提供c18o2，水稻根細胞中不會產(chǎn)生含18o的乳酸    d小白鼠吸入18o2后呼出的二氧化碳一定不含18o參考答案：c水稻根細胞進行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，而不是乳酸。40. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是                               

44、0;         （   ）   a頂端陽光充足有利于生長                    b頂端蒸騰作用強，水肥多   c頂端產(chǎn)生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長    d頂端生長素多，促進生長參考答案：c二、 非選擇題（本題共3

45、小題，共40分。）41. 毛角蛋白型中間絲（kif）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關。獲得轉kif基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖：（）過程中最常用的運載工具是_，所需要的酶是限制酶和_。（）在過程中，用_處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5%co2的氣體環(huán)境中，co2的作用是_。（）在過程中，用_處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行_處理。（）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是_。在胚胎移植前，通過_技術可獲得較多胚胎。參考答案：（1）質(zhì)粒       

46、0;                     dna 連接酶            （2）胰蛋白酶（或膠原蛋白酶 ）     維持培養(yǎng)基（液）的ph       

47、0;            （3）促性腺激素                     去核    （4）（早期）胚胎培養(yǎng)             &#

48、160; 胚胎分割  42. 科學家對草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了研究請回答下列問題：（1）若用樣方法調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常用的取樣方法有  和   等；若調(diào)查其中田鼠的種群密度，若標記的田鼠部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果   （填“偏大”、“偏小”或“相等”）（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，放養(yǎng)的牲畜過少就不能充分利用牧草提供的能量；放養(yǎng)牲畜過多則會造成草場的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降，為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須     （3）鼬通過視覺獵捕田鼠，田鼠的活動對于

49、鼬是一種  信息，可見信息能夠調(diào)節(jié)    ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（4）通常情況下，寄生在田鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響  （填“小于”、“等于”或“大于”）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)斗爭 （填“增強”、“不變”或“減弱”）參考答案：（1）五點取樣法     等距取樣法       偏大（2）根據(jù)草場的能量流動特點，合理確定草場的載畜量（3）物理      生物的種間關系（4）小

50、于      增強【考點】估算種群密度的方法；種間關系；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【分析】1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象選取樣方計數(shù)計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象捕獲并標志個體重捕并計數(shù)計算種群密度2、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另一種生物為食；寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利3、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：物理信息、化學信息和行為信息信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解答】解：（1）若用樣方法調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法等標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕