一般將來(lái)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一般將來(lái)時(shí)態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：本課時(shí)主要是以“談?wù)撛掝}”的方式進(jìn)行一般將來(lái)時(shí)態(tài)的教學(xué)，教學(xué)從學(xué)生所感興趣的游戲入手，學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)由易到難、階梯式遞進(jìn)。大概思路如下：1. preparation 做游戲，熱身、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 復(fù)習(xí)本課將要運(yùn)用的詞組，為下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備。2. consolidation老師介紹自己的周末計(jì)劃，以話題式活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。加深學(xué)生對(duì)將來(lái)時(shí)態(tài)陳述句的鞏固和運(yùn)用。接著讓學(xué)生小組談?wù)摰闹苣┐蛩?，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)用機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3listening 在對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)鞏固運(yùn)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，體現(xiàn)了練習(xí)的層次性

2、。4. production全運(yùn)會(huì)即將在濟(jì)南召開(kāi)，在小組之間做一個(gè)采訪，討論一下自己打算為全運(yùn)會(huì)做些什么？依據(jù)任務(wù)型教學(xué)原則，教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全運(yùn)會(huì)的大情境，激發(fā)了學(xué)生的興趣.5summary and homework學(xué)習(xí)必備歡迎下載讓學(xué)生歸納所學(xué)，加深印象，同時(shí)以承接全運(yùn)會(huì)這樣一個(gè)大環(huán)節(jié)，以及熱烈的氣氛，將教學(xué)活動(dòng)延伸到課外，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)過(guò)程preparation a game ask some students to do some actionsin front ot the class and ask the others to guess what they

3、are doing? 設(shè)計(jì)意圖 這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)熱身活動(dòng)增進(jìn)了教師與學(xué)生間、同學(xué)間的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)本課將要運(yùn)用的詞組，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備。二、 consolidation 1 t：this weekend ， i will go to the supermarket, i will go to the station, i will go to school. where will you go ?ss: i ll go .學(xué)習(xí)必備歡迎下載 設(shè)計(jì)意圖 以話題式活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生對(duì)將來(lái)時(shí)態(tài)陳述句的鞏固和運(yùn)用。2.pairwork t: do you wan

4、t to know where your friends will go at the weekend? show some pictures and ask the students to talk ingroup. 設(shè)計(jì)意圖 為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)用機(jī)會(huì)，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式更能提高課堂的實(shí)效性， 激勵(lì)學(xué)生積極與他人合作， 共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3. listen and number (book page 11) 設(shè)計(jì)意圖 合理運(yùn)用教材的資源，將學(xué)習(xí)活動(dòng)與測(cè)查反饋相連接。在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上馬上進(jìn)行聽(tīng)的練習(xí)，從口頭到筆頭， 讓學(xué)生眼到、 口到、手到，使學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都得到發(fā)展。并體現(xiàn)

5、了練習(xí)的層次性。三、 production（提升拓展）1、groupwork and contest show a picture of jina and ask the students t: where is it? t: what will we have in beijing? ss：全民運(yùn)動(dòng)會(huì)t: we ll have 全民運(yùn)動(dòng)會(huì) in jinan. what will you do for it? ask and answer in groups.學(xué)習(xí)必備歡迎下載 設(shè)計(jì)意圖 依據(jù)任務(wù)型教學(xué)原則， 教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全運(yùn)會(huì)的大情境，激發(fā)了學(xué)生的興趣， 從而圍繞這個(gè)大情境來(lái)突出本課的重點(diǎn)：

6、一般將來(lái)時(shí)態(tài)第三人稱單數(shù)的一般疑問(wèn)句及肯定和否定回答，并且活動(dòng)在小組競(jìng)賽中展開(kāi)，猜對(duì)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。)2、a survey if you are a player ,what will you do ?ask your friends.name what will they do? 設(shè)計(jì)意圖 給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主實(shí)踐， 合作的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)了一個(gè)小調(diào)查，為學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言提供真實(shí)地情境。完成表格。匯報(bào)反饋。四、summary and homework (小結(jié)作業(yè) ) 1 、sum up 2 、homework ：ask your parents or friends what will they do during the 全運(yùn)會(huì) ? 設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生歸納所學(xué)，加深印象，同時(shí)以承接全運(yùn)會(huì)這樣一個(gè)大環(huán)節(jié)，以及熱烈的氣氛，將教學(xué)活動(dòng)延伸到課外，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載t: the summer holiday is coming. i am going on a trip. i made a plan for my trip. (show the plan in ppt)my trip plan: where to go: i am going to kunming. how to go: i am going by plan