關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

1、關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)方案范文 略 1、數(shù)和運(yùn)算的教學(xué)。 2、幾何初步知識(shí)的教學(xué)。 a平行線和垂線b三角形、平行四邊形和梯形 c多邊形面積的計(jì)算d實(shí)際測(cè)量 3、量和計(jì)量的教學(xué) 4、教學(xué)思維專項(xiàng)訓(xùn)練的教學(xué) 一、知識(shí)和技能 1、掌握倍數(shù)和因數(shù)、素?cái)?shù)和合數(shù)等概念。 2、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義。 3、初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，會(huì)用直尺和三角尺畫垂線、平行線、長方形和正方形。 4、掌握三角形和平行四邊形和梯形的特征。 5、認(rèn)識(shí)土地面積單位 二、教學(xué)思考 1、能結(jié)合具體情境，對(duì)有關(guān)的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋。 2、在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計(jì)圖形的過程中，進(jìn)一步開展空間觀念。 3、能根據(jù)解決問題

2、的需要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類比與猜想。 4、在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。 三、解決問題 1、能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。 2、能夠探索出解決問題的有效方法并試圖尋找其他方法。 3、在解決問題的活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)與他人合作。 4、能夠表達(dá)解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。 5、具有回憶和分析解決問題過程的意識(shí)。 四、情感與態(tài)度 1、對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物充滿好奇，能主動(dòng)參與教師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2、在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，能夠積極地克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難。有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密

3、切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表達(dá)和交流。 4、通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性。 5、對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正。 一、切實(shí)加強(qiáng)根底知識(shí)和根本技能的教學(xué)。 1、數(shù)學(xué)根底知識(shí)的理解。 2、處理好根本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維開展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。 二、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 1、本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探索的時(shí)機(jī)和一個(gè)比擬充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研

4、、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。 2、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生在探索過程中遇到的問題，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。 三、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。 1、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的根本過程。 2、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。 四、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展。 1、教師要善于駕馭教材，把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動(dòng)。 2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)在分析、的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。 五、改良教學(xué)評(píng)估方法。 1、教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的開展，注重