優(yōu)秀成果報告高中生之間的攀比問題-李姍姍

1、縣優(yōu)秀課題成果報告活動名稱：高中生之間的攀比問題高一 21班第4小組2013-12-10活動名稱：高中生之間的攀比問題【研究人員】：高一 21班第4小組，組長：李姍姍組員：劉家玉、劉清云、杜國麗、鄒英俊、江蘭【課題的來源】如今的學生獨生了女居多，他們被家長視為掌上明珠，很多家長從小對孩子百依百順，使孩 了養(yǎng)成了任性的性格，做事我行我素、不計后果。隨著生活水平的不斷提高，學生中也興起 了攀比z風，他們比穿名牌服裝，比誰過牛h請多少朋友、收多少禮物、花多少錢，比時髦 等等?！灸康囊饬x】1、有效解決這個問題。2、對學校提出一些建議。3、向同學們發(fā)出倡導。【活動過程】1、制定并派發(fā)問卷，初步了解高中生

2、的攀比情況及攀比心理。2、通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查閱資料，更深入地了解高中生的攀比心理。3、走訪美蘭區(qū)個別高中，以便收集第一手材料。4、走訪個別家長，了解家長對高中生攀比情況的看法。5、整理有關(guān)資料。6、總結(jié)分析，撰寫論文三、具體過程：首先，我們在老師的幫助下，我們把小組為了兒個部分，一部分去圖書室查資料，一部分去實際調(diào)查，還有一些去上網(wǎng)查資料。其次因為資料并非我們想象中的那樣，在此過程中我們也遇到了很多困難，資料在同組同學團結(jié)一致，推翻千難萬阻的情況下，大家 最終還是把一艘小小的打魚船給了一點油錢，使這一艘小小的打魚船 出海打魚。再次，船雖出海，但新的問題也應運而生，小小的魚船就想有這 么多收獲

3、，是不可能，在這一切都準備好了的情況下，大家對如何下 手寫岀一份滿意的答卷，心中充滿了疑惑，正所謂“金減所至，金石 未成”。最后，通過老師的幫助，及同學們的全力配合之下，我們終于對 這10個多月的活動得出了一個滿意結(jié)果。我們小組全體同學找到了 很多關(guān)于這類的資料和圖片，在全班活動匯報中給同學們圖文并茂的 介紹了這些資料，使同學們都不得不佩服我們：許昌中學校服瀘縣2中瀘縣2中【分析綜合與建議】1）、樹立正確的消費觀，要把握好四個字：“適度消費” o 該花的錢，父母不會吝嗇；可花可不花的錢，不妨適當節(jié)制， 不該花的錢，要堅決不花。把握住這樣的原則，就能遠離攀比, 杜絕不正當消費。2）、利用校會對學

4、生進行教育。我們的生fi也是媽媽的受 難日，讓學生每條腿上系上5斤的沙袋，體驗媽媽懷自己時的 感受，讓學生學會感激父母，而不是鋪張浪費。教育學生在生 日時想到的不應只是蛋糕和禮物，要懂得長大一歲的意義。還 向?qū)W生發(fā)出新型生日會的倡議：讓學生講述這一年的收獲、最 快樂開心的事情。3）、通過主題班團會進行教育，使自己明白自己是一名學 生，而學生的主要任務是學習，應把主要精力放在學習上。引 導同學們在學習、勞動、品德方而與同學展開競賽，而不是在 穿著上盲目攀比。即使家庭條件允許買名牌衣服，也要講究穿 著的環(huán)境，上學時以穿校服和其他樸素大方的服飾最為適宜， 這樣就不會讓學生在穿著上產(chǎn)生優(yōu)越感，而能與其他同學平等 相處?！净顒有〗Y(jié)】對于各大名校，校服是必不可少的一部分，它有效解決了學生之間的 攀比問題，在我們的學生階段，我們需要的是努力學習而不是攀比， 所以，在這個過程里，大部分學校也做出了一定的貢獻，我們觀摩