（推薦）七年級(jí)上語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)與練習(xí)

1、七年級(jí)上語(yǔ)文口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)與練習(xí)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，是在具體的情境中人與人之間的信息交流過(guò)程，是我們傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力的具體實(shí)踐，是展示我們的交際能力，文明態(tài)度，語(yǔ)言素養(yǎng)的平臺(tái)?？谡Z(yǔ)交際題的主要方式是聽(tīng)與說(shuō)，具有不定性、靈活性、多元性。所有的口語(yǔ)交際題均與我們的生活、認(rèn)知水平、理解能力相切近，無(wú)論什么樣的口語(yǔ)交際題，均要依據(jù)“對(duì)象 、場(chǎng)合，文明得體的進(jìn)行交流”的基本要求，針對(duì)不同題型，靈活的、有創(chuàng)意的進(jìn)行解答。這就需要我們充分調(diào)動(dòng)積極性，運(yùn)用個(gè)性化的思維來(lái)獨(dú)立思考，培養(yǎng)我們準(zhǔn)確獲取信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。一、聽(tīng)，要抓住中心和要點(diǎn)中學(xué)生要學(xué)會(huì)耐心專(zhuān)注的傾聽(tīng)，能根據(jù)對(duì)

2、方的話(huà)語(yǔ)、表情、手勢(shì)等理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖，并且能抓住中心和要領(lǐng)。例一 ：仔細(xì)聽(tīng)錄音兩遍，完成習(xí)題。（1）按使用人數(shù)多少排序，雄居世界13大語(yǔ)種首位的是（ ）A英語(yǔ) B、漢語(yǔ) C、西班牙語(yǔ) D、俄羅斯語(yǔ)（2）這則材料說(shuō)明的中心是 （ ）A、用漢字寫(xiě)出來(lái)的文學(xué)名著，堪稱(chēng)世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品。B、漢字是人們彼此在書(shū)面上交流思想感情的工具。C、漢語(yǔ)歷史悠久，詞匯豐富。D、漢語(yǔ)是世界上流通范圍最廣，使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。 （浙江麗水中考題）附：錄音材料：據(jù)語(yǔ)言學(xué)家統(tǒng)計(jì)，歷史上世界各地使用過(guò)的語(yǔ)言，一共有5651種，其中1400種現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人再使用。在世界現(xiàn)存的4000多種語(yǔ)言中，使用漢語(yǔ)的人數(shù)多達(dá)10

3、億以上，雄居世界首位。如果按照使用人數(shù)的多少排序，當(dāng)今世界上的13大語(yǔ)種前六位是：漢語(yǔ)、印地語(yǔ)、烏而都語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和俄羅斯語(yǔ)。我們祖國(guó)這一應(yīng)用最廣的語(yǔ)種漢語(yǔ)，歷史悠久、詞匯豐富。用漢語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)的文學(xué)名著，不但在中國(guó)，而且在世界的文學(xué)寶庫(kù)中都堪稱(chēng)珍品。由于漢語(yǔ)有10 億以上的人在使用，漢字就可以作為10億人彼此在書(shū)面上交流思想感情的工具。漢語(yǔ)是這樣一種在世界上流通范圍最廣，使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，這是值得我們引以自豪的。【解析】聽(tīng)別人講話(huà)，要抓住中心和要點(diǎn)，本題是考察“抓中心要點(diǎn)”的能力。首先要求學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)清朗讀中心，然后歸納概括出材料說(shuō)明的中心：漢語(yǔ)是世界上流通范圍最廣，使用人數(shù)最多的語(yǔ)

4、言。例二 ：根據(jù)校長(zhǎng)講話(huà)的內(nèi)容回答后面的問(wèn)題。離中考的日子越來(lái)越近了，老師們的輔導(dǎo)也越來(lái)越勤了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，大家都在作最后沖刺。據(jù)反映，大多數(shù)同學(xué)每晚伏案讀書(shū)做練習(xí)直到12點(diǎn)鐘，這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，懨懨欲睡，課堂學(xué)習(xí)效果明顯降低了。（1）校長(zhǎng)肯定的是 ，否定的是 ；（2）校長(zhǎng)的目的是 。（潛江中考題）【解析】本題主要考察學(xué)生“聽(tīng)”的能力，考察學(xué)生“抓中心要點(diǎn)的能力”。講話(huà)的前半部分指出有關(guān)情況，肯定學(xué)習(xí)精神；“但是”一轉(zhuǎn)，否定了過(guò)度的疲勞戰(zhàn)，指出了導(dǎo)致的結(jié)果是適得其反。目的是告訴同學(xué)們既要努力學(xué)習(xí)，又要保證有足夠的睡眠，才能提高學(xué)習(xí)效果

5、。二、聽(tīng)，聽(tīng)出弦外之音對(duì)中學(xué)生聽(tīng)的要求還有：能聽(tīng)出不同意見(jiàn)的分歧所在，聽(tīng)出弦外之音、話(huà)外之意。例如： 聽(tīng)下面一則小幽默，簡(jiǎn)要回答（1）（2）題。（1）懷特太太話(huà)中的意思是什么？（2）孩子們說(shuō)：“我們就有六兄弟了”的言外之意是什么？（福建廈門(mén)中考題）附：錄音材料 三個(gè)渾身泥土的淘氣小子抱住懷特太太的脖子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)魈焓悄愕纳?，你要什么呢？”懷特太太說(shuō)：“我什么也不要，只要三個(gè)干干凈凈的乖孩子?！眱鹤觽儺惪谕暤娜碌溃骸罢婧茫@樣我們就有六兄弟了！” 【解析】本題主要考察學(xué)生聽(tīng)出弦外之音、話(huà)外之意的“聽(tīng)”的能力。懷特太太的意思是希望三個(gè)孩子干干凈凈，而孩子們卻希望再有三個(gè)和他們一樣的孩子。三

6、、說(shuō)，要得體中學(xué)生“說(shuō)”要語(yǔ)句連貫、意思完整明白，并且注意場(chǎng)合、對(duì)象，用語(yǔ)文明、得體。例一： 李大華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”如果你是小李，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：“ ?！保ㄟ|寧中考題）【解析】此題主要考察學(xué)生說(shuō)話(huà)得體。根據(jù)提供的內(nèi)容，小李應(yīng)該向劉阿姨道歉。容易出現(xiàn)的問(wèn)題是這樣回答：“對(duì)不起，我不是故意的?！钡狼傅囊馑际怯辛?，但并不能化解矛盾。答案：劉阿姨，對(duì)不起，我替您洗洗好嗎？（合乎要求即可）例二 ：說(shuō)話(huà)得體的一項(xiàng)是（ ）A：假如你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你對(duì)科代表說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？”B：對(duì)一位因?qū)W習(xí)好而獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀

7、你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”C；同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盌：對(duì)夜深仍在大聲說(shuō)話(huà)、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話(huà)了，我們需要休息了。”【解析】針對(duì)不同情境的不同表達(dá)，需逐項(xiàng)揣摩，逐一排除。A項(xiàng)中的話(huà)語(yǔ)運(yùn)用反問(wèn)句，語(yǔ)氣太強(qiáng)，用語(yǔ)不當(dāng)；C項(xiàng)中應(yīng)用謙辭，結(jié)果用了敬辭“光臨”，不夠得體；D項(xiàng)中說(shuō)話(huà)缺乏禮貌，也不得體。四、說(shuō)，要抓住情境做口語(yǔ)交際題切忌不結(jié)合情境，單純的對(duì)句子進(jìn)行理解，望句生意。說(shuō)的時(shí)候，一定要抓住情境。例一： 根據(jù)下面的情境，按要求答題。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名的女歌手因不滿(mǎn)評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔話(huà)筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。試設(shè)想一下，下列不

8、同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話(huà)。（1）大會(huì)主持人充滿(mǎn)歉意對(duì)觀眾說(shuō)： （2）一個(gè)小朋友不解的問(wèn)媽媽?zhuān)?（3）一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望的說(shuō)： （4）一位知名的老歌手氣憤的說(shuō)： （河北荊州中考題）【解析】這種提示性說(shuō)話(huà)題，要注意根據(jù)具體的語(yǔ)言空間和特定的情境，根據(jù)題干要求設(shè)計(jì)人物語(yǔ)言。答案很靈活，可根據(jù)答題實(shí)況評(píng)改。參考答案：（1）十分抱歉，沒(méi)能讓大家盡興，我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。（2）這個(gè)阿姨怎么啦？（3）真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒(méi)風(fēng)度。（4）現(xiàn)在這些年輕人，沒(méi)唱幾首歌就自以為了不得，太不像話(huà)了！總之，回答口語(yǔ)交際題要做到一下幾點(diǎn)：1、 說(shuō)話(huà)要講究文明禮貌，要尊重對(duì)方，注

9、意說(shuō)話(huà)對(duì)象和說(shuō)話(huà)場(chǎng)合。2、 說(shuō)話(huà)要了解對(duì)方的意思，準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)他的意圖，抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)。3、 說(shuō)話(huà)要語(yǔ)句連貫，條理分明，能夠正確地表達(dá)自己的想法和心情，努力使別人理解。4、 討論發(fā)言要圍繞話(huà)題，簡(jiǎn)潔明了。5、 復(fù)述和轉(zhuǎn)述時(shí)，說(shuō)話(huà)要力圖完整準(zhǔn)確，意思清楚，不走樣。6、 說(shuō)話(huà)要講究方式，使聽(tīng)話(huà)人能夠接受。1、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來(lái)問(wèn)你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（ ）、請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來(lái)教你。、對(duì)不起，我自己的事還沒(méi)做完呢，你另請(qǐng)高手吧。、等我把這題做完了，再一起討論好吧。、等我做完作業(yè)，你再來(lái)請(qǐng)教吧。2、某處草坪需立一塊啟示牌，告訴人們不能踐踏草坪，請(qǐng)你選擇一條最好的標(biāo)語(yǔ)（ ）A、

10、踐踏草坪是不文明的行為！ B、禁止踐踏草坪，為者罰款！ C、小草微微笑，走路請(qǐng)繞道。 D、小草纖弱的身體怎能經(jīng)受你粗暴的踐踏？3、在下面這段文字中，萊特哥哥說(shuō)的一句話(huà)是 美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話(huà)演說(shuō)：“ ”A據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡學(xué)舌是被人看不起的。B據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。C據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，面鸚鵡是永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的。D據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說(shuō)不出人話(huà)來(lái)的

11、。4、一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里你有收獲，也有苦惱；你有信心，也有失落。放寒假了，這是一個(gè)休整的機(jī)會(huì)，把這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況和父母進(jìn)行交流，有什么苦惱向他們傾訴。想一想，你要對(duì)他們說(shuō)些什么？先在這里嘗試說(shuō)一下吧。你的講述： 5、中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：_你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：_6、去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高

12、興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！闭?qǐng)問(wèn)：語(yǔ)文老師去年的今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的”各表達(dá)了什么意思？7、幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言能力，讓人捧腹后品味到語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線(xiàn)處為書(shū)店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話(huà)，讓盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已。一個(gè)很有名的作家要來(lái)某書(shū)店參觀。書(shū)店老板受寵若驚，連忙把所有的書(shū)撤下，全部換上該作家的書(shū)，作家來(lái)到書(shū)店后，心里非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書(shū)嗎？”“當(dāng)然不是?！睍?shū)店老板回答后繼續(xù)說(shuō)，“ ”8、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需動(dòng)手

13、術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話(huà)通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話(huà)。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話(huà)的內(nèi)容（稱(chēng)呼及部分內(nèi)容已給出），要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了。 （1） 王明給張偉父母打電話(huà)的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫(xiě)內(nèi)容不超過(guò)30個(gè)字） （2） 王明給自己父母打電話(huà)的內(nèi)容為：爸爸（媽媽?zhuān)ㄒ韵聝?nèi)容不超過(guò)15字） 9、市政建設(shè)部門(mén)要在古鎮(zhèn)磁器口修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞?dòng)嵑?，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長(zhǎng)的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話(huà)，表明

14、反對(duì)的理由。（1） 王大爺： （2） 李教授： （3） 周教授： 10、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們拜讀了許多名家美文，感悟了深刻的人生哲理。把這些美文和你的感悟精心組合，組成對(duì)聯(lián)，定會(huì)妙趣橫生。請(qǐng)?jiān)囍鴱膫溥x美文中（其他課文亦可）選擇合適的內(nèi)容加以推敲，完成對(duì)聯(lián)。備選美文：春秋天散步羚羊木雕天上的街市金色花上聯(lián)：風(fēng)箏感悟手足深情 同學(xué)甲的下聯(lián)：靜夜思念家人團(tuán)聚你的下聯(lián)： 11、寓言是文學(xué)作品中的一種體裁，一般為帶有諷刺和諷喻的故事。西方文學(xué)中最著名的語(yǔ)言故事集是 ，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出其中一個(gè)你熟悉的寓言故事。 12、李明進(jìn)入初中后被選為學(xué)校小通訊員，要寫(xiě)一篇關(guān)于老師如何平等看待學(xué)生，因材施教的報(bào)道，她決定先找自己的班主任。下課后她對(duì)趙老