高考語文：謙辭敬辭練習(xí)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 高考語文：謙辭敬辭練習(xí) 1、下列各句中，比喻手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?005年考題） a、他感到很不自在，仿佛有千萬只螞蟻在身上爬著。 b、他聽到這個好消息，一下子高興得像跳蚤一樣彈跳起來。 c、創(chuàng)造性思維方法是一種“點(diǎn)石成金”的方法。 d、諸葛亮趁曹仁、周瑜鷸蚌相爭之時，坐收了漁翁之利。 2、下列各句中，運(yùn)用反問手法的一項是（）（2005年考題） a、是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。 b、涂上的色料有好些種，為什么單叫點(diǎn)藍(lán)呢？原來這種制作方法開頭的時候多用藍(lán)色料，當(dāng)時叫點(diǎn)藍(lán),就此叫開了。 c、你都當(dāng)過家了，難道還不知道柴米貴？ d、春眠不覺曉,處處聞

2、啼鳥.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少？ 3、下列各句中，沒有運(yùn)用比喻手法的一項是（）（2006年考題） a、當(dāng)他收到父親已經(jīng)安全返家的消息時，心中的一塊大石頭終于落了地。 b、生命如果是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。 c、汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。d、層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。 4、下列各句中，沒有運(yùn)用反問手法的一項是（）（2006） a、是云，是霧，是煙？還是沙漠中的海市蜃樓呢？大家猜測不已。 b、此時的南國，椰風(fēng)飄香，海鷗低翔，人們怎能不熱愛這風(fēng)光旖旎的地方？ c、嘴里天天說要職工提意見，

3、職工真的提起意見來又害怕得要死,這和葉公好龍有什么兩樣? d、有些人雖然只捐了幾件了舊衣服、幾塊錢、但他們都盡力了，人的愛心怎能用捐贈錢物的數(shù)量來計算呢？ 5、比喻手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?003年） a幾只木船從遠(yuǎn)處駛來，船帆給陽光照得像透明的白色羽翼一般。 b這個旅游區(qū)的青翠景色，簡直是一幅優(yōu)美的山水畫。 c深綠色的山坡安閑地躺在河岸上。 d康大叔站在華老栓面前，眼光正像兩把刀。 6、比喻手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?004年） a嘹亮的歌聲似號角激勵我前進(jìn)。 b群眾是汪洋大海，個人只不過是大海中的一滴水的一個原子。 c聽了抗洪的動員報告，小王渾身熱血沸騰。 d水利是農(nóng)業(yè)的命脈。 7、

4、不是運(yùn)用借代的一項是（）（2004年） a我們下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)，要愛護(hù)農(nóng)村的一草一木。 b中國人民中間，實(shí)在有成千上萬的“諸葛亮”。 c矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子，撫摸著快熟的莊稼。 d解放軍用小米加步槍打敗了國內(nèi)外的敵人。 8、對下列各句修辭手法的解釋，不正確的一項是（）（2007年） a、“樹林是一片綠色的海洋，隨風(fēng)蕩起綠色的波浪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。b、“教室里是如此安靜，連一根針掉在地上都能聽見”，運(yùn)用了借代的修辭手法。c、“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”，運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法。 d、“一日不見，如隔三秋”，運(yùn)用了夸張的修辭手法。 9、對下列句子所運(yùn)用的修辭手法的說明，正確的一項是（

5、）（2008年） （1）春風(fēng)用溫柔而多情的小手，給大地涂抹了一道絢麗的色彩。 （2）苦難，對于天才來說是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者來說是一筆財富。 （3）他肚子里就那么一點(diǎn)兒墨水，不可能寫出什么好文章！ （4）有理走遍天下，無理寸步難行。 a、比擬排比夸張對比 b、比喻對比借代夸張 c、比擬比喻借代對比 d、比喻對比夸張對偶 10、下列各句中，沒有運(yùn)用比喻手法的一項是（） a、那封遲到的信，邊緣已經(jīng)磨損，好像烙熟了又蒸了幾遭的餡餅。 b、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。 c、無須掛畫

6、，門外有幅巨畫名叫自然。 d、讀了雷鋒的故事，心里有一種苦澀的感覺，我仿佛又回到了苦難的童年。 11、下列各句中，沒有運(yùn)用比喻手法的一項是（） a、高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。 b、然而幾個人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋子的希望。 c、仰起頭來朝西望，半空中掛著一條兩尺來寬的白帶子，隨風(fēng)擺動。 d、天好像要下雨了。 12、對下列句子所運(yùn)用的修辭手法的說明，正確的一項是（） （1）他驕傲自滿，尾巴翹上天了。 （2）我們不要多費(fèi)口舌了。 （3）我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。 （4）為有犧牲多壯志，敢教

7、日月?lián)Q新天。 a、比擬借代夸張對偶 b、夸張比喻借代對比 c、比擬借代借代夸張 d、夸張比喻夸張對偶 13、對下列句子所運(yùn)用的修辭手法的說明，正確的一項是（） a、座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。（反問） b、農(nóng)民們都說：“看見這些鮮綠的禾苗，就嗅出面包的香味來了?！保ū扔鳎?c、讀點(diǎn)魯迅。（借代） d、阿q飄飄然的飛了一通，回到土谷祠，酒已經(jīng)醒透了。（夸張） 14、對下列句子所運(yùn)用的修辭手法的說明，不正確的一項是（） a、瘋狂的火魔帶著嘲諷的獰笑，氣勢洶洶地步步緊逼。（比喻） b、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（夸張） c、才飲長江水，又食武昌魚。（對偶） d、千萬個雷鋒在成長。（借代）

8、15、下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?a樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。 b珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。 c面對風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗?fàn)帯?d太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。 16、含有比喻和比擬兩種修辭方法,并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?a.車在奔馳,風(fēng)在歡笑,將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。 b.雄偉莊嚴(yán)的天安門經(jīng)歷了千萬次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬人民勝利的豪情，傲然屹立。 c.當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色。 d在那夜闌人靜屋暖花香

9、的氛圍里，她的話正如打開閘門的潮水，快活地向外涌去。 17、下列各句都運(yùn)用了一定的修辭方法，其中使用不當(dāng)?shù)囊唤M是 (1)知識如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 (2)天雖然還有點(diǎn)冷，蒲公英卻已經(jīng)開花了，柔弱的莖上頂著一朵小花，雄赳赳地站在野地里。 (3)一個沒有遠(yuǎn)大理想的人，就像一臺沒有馬達(dá)的機(jī)器，一只沒有翅膀的小鳥，一個沒有鎢絲的燈泡。 (4)人家那些打仗的，誰又沒有家，沒有老人呢?人家肯為國家獻(xiàn)身，我也就應(yīng)當(dāng)去打仗! (5)屋里靜極了，連一顆小釘子掉到地上也聽得見。 a.bc.d. 18、下列各句，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?a、企鵝彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似的。 b、我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 c、血雨腥風(fēng)里，毛青了又黃，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。 d、我摸摸那條棉被，不只破爛，簡直像紙一樣單薄。 19、比喻手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?a、日記：心的軌跡，擷取生活七色陽光的水滴。 b、詞典：知識的海洋，學(xué)問的帆，書山上跋涉的樵夫。 c、笑：你是美的姐妹，你是藝術(shù)家的嬌兒，你是碧空中那一抹爛漫的云彩。 d、浪