大班愛(ài)迪坊下學(xué)期工作計(jì)劃

1、大班愛(ài)迪坊下學(xué)期工作方案 大班愛(ài)迪坊下學(xué)期工作方案 日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為以后的工作做一份方案吧。相信大家又在為寫(xiě)工作方案犯愁了吧！下面是精心的大班愛(ài)迪坊下學(xué)期工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 本學(xué)期我班班級(jí)幼兒人數(shù)有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班級(jí)三名教師的配備，多加一位郭老師，在平時(shí)的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級(jí)各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。 本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加劇烈的競(jìng)賽活動(dòng)，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能

2、連貫地講述、大膽地表達(dá)；大局部幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服；幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大局部幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；大局部幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有待糾正，收拾物品、 書(shū)包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動(dòng)手操作；幼兒大局部已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名受歡送的小朋友。 本學(xué)期是這批孩子的兩名幼兒在幼兒園的最后

3、一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期 工作方案。 （一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動(dòng)的探索性和操作性，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒開(kāi)展。措施： 1、加強(qiáng)主題開(kāi)展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長(zhǎng)的溝通），包括對(duì) 教案、教材的研究。 2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)開(kāi)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。 3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)

4、加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。 4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng) 提供依據(jù)，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行 總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。 6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。 （二）游戲目標(biāo)及重點(diǎn) 1、角色游戲： （1）豐富生活經(jīng)驗(yàn) a能用動(dòng)作和語(yǔ)言去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。 b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。 c掌握一些進(jìn)行角色游戲的根本技能。 （2）主題展開(kāi) 活動(dòng)區(qū)域：美容院、超市區(qū)、醫(yī)院、圖書(shū)館、建筑區(qū)、美工區(qū)等。 （

5、3） 提供材料： a鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙。 b幼兒從家中帶來(lái)工具、圖書(shū)。 c教師制作局部半成品， 提供應(yīng)幼兒在游戲中進(jìn)行加工。 d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。 （4）幼兒能力 a幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。 b幼兒能使用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。 c游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。 d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。 2、其他游戲 （1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。 （2）在智力游戲中，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、分析、比擬等一系列智力活動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。 （三）目標(biāo)：有方案地組織美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用畫(huà)筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于

6、欣賞生活中的美。 措施：1、每周進(jìn)行一定的美術(shù)活動(dòng)。 2、平時(shí)日常生活中多 提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞，增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感受力。 3、豐富美工區(qū)域， 提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大興趣； 4、剪紙活動(dòng)在原來(lái)根底上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)物體特征的把握能力。 5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。 （四）目標(biāo)：與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作。 措施：在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。另外，請(qǐng)小朋友觀察小學(xué)生生活參觀小學(xué)，調(diào)

7、整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。 1、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的開(kāi)展。 2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容。 3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美。 1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)對(duì)當(dāng)日未來(lái)園的幼兒進(jìn)行 聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)溝通欄中家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)答復(fù)。 2、通過(guò)家委會(huì)等形式組織家長(zhǎng)討論幼兒的教育問(wèn)題。 3、建立班級(jí)圖書(shū)館，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們互相交換閱讀育兒類書(shū)籍，提高自身對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。 4、家長(zhǎng)能主動(dòng)積極地配合老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。 5、利用家長(zhǎng)資源為班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

8、 提供有益的幫助。 1、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。 2、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時(shí)關(guān)心、理解、幫助他們。 3、寬容對(duì)待個(gè)別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)孩子健康開(kāi)展。 月份目標(biāo)措施 三月份 1、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項(xiàng)方案。 2、針對(duì)班級(jí)幼兒開(kāi)展情況，根據(jù)班級(jí)情況準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)資料，舉行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。 3、積極參與早操和自制體育器械評(píng)比，收集廢舊材料，動(dòng)腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。 4、設(shè)計(jì)親子游戲，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。 四月份 1、平安區(qū)域管理標(biāo)準(zhǔn)檢查。 2、開(kāi)展教研活動(dòng)。 3、實(shí)施好班級(jí)的主題活動(dòng)。 4、 美術(shù)活動(dòng)課程資料。收集美術(shù)資料，并加以修改和 ，能讓活動(dòng)更好的實(shí)施。收集、 好的對(duì)于自己 有幫助文章、 教案。 5、平時(shí)就能做到物品用完即放回原處，班級(jí)物品擺放整潔、有序。 五月份 1、動(dòng)腦筋收集 教案，積極修改，吸收別人的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級(jí)特色，滲入自己的 思想，完成活動(dòng)。 2、讓家長(zhǎng)了解幼兒活動(dòng)及在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)