《瓜果飄香》教學(xué)案例

1、瓜果飄香教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo) 1、了解常見瓜果的外型特征，并學(xué)會(huì)表現(xiàn)瓜果。 2、在觀察欣賞瓜果及其圖片的過程中，發(fā)現(xiàn)并掌握繪制方法。 3、體會(huì)表現(xiàn)瓜果藝術(shù)的樂趣，自覺形成熱愛大自然的意識(shí)。 重 點(diǎn)：突出瓜果的特征。 難 點(diǎn)：運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象。 教師準(zhǔn)備：有關(guān)瓜果的圖片、錄象、各種瓜果 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆或蠟筆、2張圖畫紙 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、教師將各種水果擺成“瓜果小超市”。讓學(xué)生自由選擇，選喜歡的，暫不動(dòng)口（預(yù)先洗干凈瓜果并讓學(xué)生洗干凈手）。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察 師：這些瓜果可以用什么形來概括 生：長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形 師：你手中拿的瓜果叫什么？ 生：桔子、哈密瓜、蘋果、香蕉

2、師：它是什么形的？什么顏色？ 生：桔子是圓的、是橙色的；水葡萄也是圓的、是紫色 師：除了這些常見的，你還知道哪些瓜果？ 3、放瓜果錄象 師：剛才我們了解的是常見的瓜果，其實(shí)瓜果的品種遠(yuǎn)非這些?，F(xiàn)在就讓我們一起來看錄象，了解更多的瓜果吧。 設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與好奇。讓學(xué)生在觀察真實(shí)的事物，有利于學(xué)生更好的掌握觀察方法。讓學(xué)生看錄象，開闊學(xué)生眼界。 二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作 1、范作欣賞 主要引導(dǎo)學(xué)生從形、色上來找瓜果特征。 2、品嘗手中瓜果，談?wù)劯惺堋?師：你吃的是什么？什么味道？ 生：桔子、甜中帶一點(diǎn)酸 師：你能不能大膽想象一下，結(jié)合感受畫瓜果？小組討論 3、欣賞教材上的作品并引導(dǎo)學(xué)生分析色彩 （1）畫中都有哪些顏色？與生活中的比較一下。小組討論。 （2）涂色時(shí)運(yùn)用什么手法？有什么作用？ 設(shè)計(jì)意圖：欣賞作品后，學(xué)生有所啟發(fā)，再給學(xué)生品嘗，給學(xué)生一個(gè)想象的空間，讓學(xué)生大膽作，并且在小組中互相啟發(fā)、補(bǔ)充，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，并提高學(xué)習(xí)興趣。 三、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作（配鋼琴曲） 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用色彩進(jìn)一步對(duì)畫面進(jìn)行修飾，使自己的想象更富有趣味性。 四、展示學(xué)生作業(yè)，師生共同評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在互評(píng)、互相欣賞的過程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，并獲得創(chuàng)作的樂趣。 五、啟發(fā)學(xué)生利