美麗的小興安嶺教案教學(xué)反思

1、美麗的小興安嶺教案教學(xué)反思 美麗的小興安嶺這篇文章中，以細(xì)膩的筆觸描繪了小興安嶺一年四季的美麗風(fēng)光及豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了對(duì)祖國美麗河山的熱愛。下面是我為大家整理的美麗的小興安嶺教案，供大家參考! 美麗的小興安嶺教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 理解課文內(nèi)容，懂得小興安嶺的主要特點(diǎn)是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其顯得特殊。 2. 理解課后第3道題的句子里帶點(diǎn)的動(dòng)詞所表達(dá)的意思。 3. 學(xué)會(huì)本課的生字新詞。 4. 配樂感情朗讀課文，并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中，選一段背下來。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 準(zhǔn)確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會(huì)用詞造句的準(zhǔn)確。 2. 學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)，具體

2、描述的方法。 三、教學(xué)方法 情境教學(xué)法，自學(xué)指導(dǎo)法，討論交流法 四、教學(xué)媒體 網(wǎng)絡(luò)課件 五、教學(xué)過程 一、.導(dǎo)入： 同學(xué)們，在祖國的東北有許多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小興安嶺”，那里可美了，像個(gè)大花園。課本上稱它是：“美麗的小興安嶺”。你們想去看看嗎?讓我們一起打開書，看第九課美麗的小興安嶺，思考小興安嶺給你留下了什么印象? 二、整體感知課文 1、欣賞了小興安嶺美麗的四季，請(qǐng)同學(xué)們快速的瀏覽課文，小興安嶺給你留下了什么印象?(美麗的花園、巨大的寶庫、綠色的海洋) 請(qǐng)同學(xué)們看第一部分(1)這部分重點(diǎn)描寫了什么?小興安嶺的樹 為什么說這里就像綠色的海洋?你是從哪兒看出來的? 綠色的海洋：

3、數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片 都能說明小興安嶺的樹數(shù)量多、種類多的特點(diǎn) 比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)更好? 比較句子：幾百里練成一片，就像綠色的海洋。 幾百里練成一片，到處都是綠色的數(shù)木。 第一個(gè)，雖然都是說明樹木多，但是第一個(gè)運(yùn)用了比喻的手法，這樣能使句子更生動(dòng)更形象。 讀到這樣的句子使你想到了什么?能說說么? 可能想象到：藍(lán)天，綠樹，小溪，各種各樣的樹木 這樣的景色給你什么樣的感受呢?你能美美地讀一讀么? 請(qǐng)同學(xué)們小聲地讀一讀。 是怎樣具體地描述這美麗景色的呢?請(qǐng)同學(xué)們一起看課文的第二部分(2-6自然段)，請(qǐng)快速的讀一讀，文章是按照什么結(jié)構(gòu)描寫的小興安嶺的景色? 【按點(diǎn)】1、文章

4、是按照什么結(jié)構(gòu)描寫的小興安嶺的景色? a總分 b分總 c總分總 d其它 教師講解 2段總起 3-6段分述 應(yīng)為總分結(jié)構(gòu)。 接下來我們一起來看第二部分，第二部分描寫了小興安嶺的樹木一年四季的變化，下面我們一起重點(diǎn)來學(xué)習(xí)夏天的小興安嶺。 三、抓住重點(diǎn)句段，品讀體會(huì)。 (一)、學(xué)習(xí)“夏天”一段。 1、請(qǐng)同學(xué)們小聲地讀一讀第4段。 2、檢查自學(xué) (1)、這一段有幾句話? (2)、這四句話都像我們介紹了那些景物?用畫批注的方法標(biāo)注在書上。 (3)、畫一畫你最喜歡的語句，想想為什么喜歡。 3、誰愿意來說一說夏天的小興安嶺給你留下了什么樣的印象? 繁盛的、生命力旺盛的、你從課文中那個(gè)詞哪個(gè)句子感受到的?能給

5、大家讀一讀么? ppt:夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。 分析：樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。 具體到那個(gè)詞你覺得夏天是很繁盛的? 郁郁蔥蔥，密密層層，封的，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了，遮住了。這幾個(gè)詞都說明樹木長得異常茂密，展現(xiàn)出了夏天小興安嶺的勃勃生機(jī)與旺盛的生命力。 能不能用課文上的一個(gè)詞來概括夏天的樹木什么特點(diǎn)? 郁郁蔥蔥

6、還有么? 千萬縷金光 利劍 草地盛開著各種各樣的野花，紅的 夏天陽光燦爛 野花盛開 透露著勃勃生機(jī) 引發(fā)學(xué)生體會(huì)句子【按點(diǎn)】比較句子： ppt：太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 太陽出來了，千萬縷金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 你覺得這兩句那句更好? 第一句，運(yùn)用了比喻的手法，突出了陽光刺眼的特點(diǎn)，這樣寫讓語言更形象直觀。 師小結(jié)：這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的夏天，讀完這樣的句子你想到了什么? 樹生長的非常茂密，封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在樹蔭下非常涼快等等 4、朗讀訓(xùn)練： 過渡：你描繪的景色真是仙境一般，這么美的景物，我們來讀讀好嗎?喜歡哪一句的就多讀幾遍。

7、 請(qǐng)同學(xué)們就帶著想象自己讀讀這一段。 同學(xué)之間互讀。給時(shí)間讀書 教師點(diǎn)生讀，3人(分層次) 5、過渡：這一段只用了四句話就把小興安嶺夏天陽光燦爛、濃霧彌漫、樹木蔥蘢、野花盛開的誘人景色展現(xiàn)在我們眼前了，那么，小興安嶺的春天、秋天、冬天又是怎樣的呢?你們想知道嗎?現(xiàn)在，老師就讓你們自己去走一走，看一看。 (二)、按上述方法，學(xué)生自學(xué)“春、秋、冬”三段?；蛘吣阆矚g哪一段就通過老師給你的幾個(gè)方法自學(xué)哪一段。 給出學(xué)生自學(xué)策略：或 小組合作學(xué)習(xí)? 學(xué)生自學(xué)策略： ppt：1、通過畫批注的方法,，品味課文中的重點(diǎn)詞句 2、抓住課文中的各種修辭方法，體會(huì)為什么要這么寫?這樣寫有什么好處? 3、通過聯(lián)系上下

8、文的方法，理解重難點(diǎn)詞句 4、通過聯(lián)系實(shí)際來理解課文 學(xué)生匯報(bào)：好，有誰是研究春天的?誰愿意來說說你都有哪些研究成果? 春： ppt：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。幾只小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水，一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。 能不能用一個(gè)詞來概括春天的樹木是什么景象?生機(jī)勃勃 都描繪了哪些事物?你最喜歡哪一個(gè)?為什么?樹木新的枝條、葉子嫩綠、積雪融化、小鹿喝水、木排流淌 一派萬物復(fù)蘇的景象 這樣的景象給你什么感覺，帶著這樣的想象讀一讀 點(diǎn)名讀 秋： ppt：秋天，

9、白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時(shí)候森林獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。 能不能用一個(gè)詞來概括秋天的樹木是什么景象?黃綠相間 都描繪了哪些事物?秋天的景物有哪些特點(diǎn)? 抓住物產(chǎn)豐富。酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。 冬： ppt：冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又送又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。黑熊不得不躲進(jìn)大樹洞里，它們用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還在枝頭上散步，看看春天是

10、不是快要來臨。 能不能用一個(gè)詞來概括冬天的樹木是什么景象?一片銀白 都描繪了哪些事物?冬天的景物有哪些特點(diǎn)? 雪花、積雪、西北風(fēng)、黑熊、松鼠 這樣一個(gè)銀白的世界給你什么樣的感受?帶著這樣的感情讀一讀 點(diǎn)名讀 (1)過渡：春天的芬芳、夏天的蔥綠、秋天的金黃、冬天的潔白，構(gòu)成了小興安嶺一年四季。多美的一幅圖畫啊!一個(gè)個(gè)有聲有色的鏡頭，已經(jīng)在我們的頭腦的“銀幕”上放映出來，那么，怎樣通過朗讀來體現(xiàn)小興安嶺的美呢? (2)、學(xué)生有選擇地朗讀課文。 4、指名朗讀。 學(xué)生可分角色朗讀春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的小興安嶺。帶著想象讀出感情即可。 通過學(xué)習(xí)，我們更加了解了小興安嶺，下面我們一起來看看哪一組詞最適合概括小

11、興安嶺每個(gè)季節(jié)樹木的特點(diǎn)? 詞語積累 整體把握【按點(diǎn)】哪一組詞最適合概括小興安嶺每個(gè)季節(jié)樹木的特點(diǎn)? a 草長鶯飛 驕陽似火 秋風(fēng)蕭瑟 寒氣逼人 b 桃紅柳綠 烈日炎炎 秋高氣爽 天寒地凍 c 生機(jī)勃勃 郁郁蔥蔥 黃綠相間 一片銀白 d 春色滿園 酷暑難耐 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 寒風(fēng)凜冽 六、開闊視野，豐富知識(shí) 通過了解課文，我們看到了小興安嶺一年四季的美景，你們知道為什么說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園么? 花園風(fēng)景宜人 寶庫物產(chǎn)豐富 你還想了解關(guān)于小興安嶺的其他知識(shí)嗎? 小興安嶺的資源 【林木資源】林區(qū)森林茂密，樹種較多。有林地面積280萬公頃，森林覆被率為72.6%，活立木總蓄積2.

12、4億立方米。森林類型是以紅松為主的針闊葉混交林。主要樹種有紅松、云杉、冷杉、興安落葉松、樟子松、水曲柳、黃菠蘿、胡桃楸、楊、椴、樺、榆等，藤條灌木遍布整個(gè)施業(yè)區(qū)。1998年木材生產(chǎn)總量為214.5萬立方米，同時(shí)，;每年還有100多萬立方米的采伐、造材、加工剩余物，;可為木材綜合利用提供充足的原料保證。 【動(dòng)植物資源】小興安嶺的森林、溝壑中，棲息著東北虎、馬鹿、駝鹿、黑熊、野豬、猞猁、野兔、松鼠、黃鼬等獸類50余種，鳥類有榛雞、雷鳥、中華秋沙鴨、金雕、啄木鳥、貓頭鷹、杜鵑等220多種。山林內(nèi)有野生藥材320多種，其中鹿茸、熊膽、麝香、林蛙油、人參、刺五加、五味子、三顆針、 黨參、黃芪、興安杜鵑等

13、十分名貴。小興安嶺還是山野果、山野菜的豐產(chǎn)區(qū)。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、獼猴桃、都柿、藍(lán)靛果、草莓等 山野果30多種;有蘑菇、木耳、 猴頭菌、刺嫩芽、金針菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜資源20多種，開發(fā)利用潛力巨大。在黑龍江水域，生長的魚類有70多種，比較著名的有鮭魚(俗稱大馬哈魚)、鱘魚(俗稱七粒附子)、鰉魚、鯉魚、鯽花、鰲花、鳊花(俗稱“三花”)、哲羅、法羅、雅羅、胡羅、同羅(俗稱“五羅”)等。 【礦產(chǎn)資源】據(jù)初步勘探，有金、銀、鐵、鉛、鋅、鋁、錫等金屬礦藏20多種，;已探明的金屬礦床、礦點(diǎn)達(dá)100多處，其中黃金儲(chǔ)量居黑龍江省首位。;非金屬礦產(chǎn)資源分布更為廣泛。有石灰石、大

14、理石、瑪瑙石、遂石、紫砂陶土、泥炭、珍珠巖、水晶石、褐煤等25種，礦點(diǎn)140多處。 七，進(jìn)行環(huán)保教育。 同學(xué)們，只短短的40分鐘，我們大家就在小興安嶺里一同度過了春、夏、秋、冬，你覺得小興安嶺的哪個(gè)季節(jié)最美? 師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：是啊!小興安嶺的一年四季都是美的：每當(dāng)初春，枝新葉綠，雪融溪滿，生機(jī)勃勃，到處流淌著濃濃的綠意;時(shí)至盛夏，陽光燦爛，枝繁葉茂，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一個(gè)美麗的大花壇;深秋來臨，果實(shí)累累，落葉在林間飛舞，無邊的森林盡是寶藏，秋去冬來，雪壓枝頭，銀裝素裹，潔白的雪花隨風(fēng)而舞，整個(gè)小興安嶺變成了童話般的境界。這美麗的風(fēng)景已經(jīng)在我們的心中銘刻，那么要使小興安嶺美麗

15、的風(fēng)景永遠(yuǎn)存在，我們應(yīng)該怎樣去做? 注意環(huán)保 八，課堂小結(jié)： 大家談得很好，是啊!走進(jìn)小興安嶺，就好像走進(jìn)了我們生命的綠色，我們?cè)谌谌肓藢?duì)大自然的賞心悅目的同時(shí)，也有對(duì)自然界現(xiàn)狀的深深地思索。讓這份珍貴的綠意永遠(yuǎn)在我們心中銘刻，讓我們攜手，讓小興安嶺的美麗永恒! 板書： 9、美麗的小興安嶺 綠色的海洋 春 夏 秋 冬 風(fēng)景宜人 物產(chǎn)豐富 美麗的小興安嶺原文 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、柞樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 小興安嶺的樹海一年四季都是美麗的。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山頂上的積雪融化了，雪水匯成小溪，嘩嘩地流著。幾只小陸(艾麗)在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。 夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大