2022年2022年備戰(zhàn)高考生物知識點(diǎn)總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點(diǎn)大全備戰(zhàn) 2021高考生物重要規(guī)律性關(guān)系及公式歸納精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的等量關(guān)系：蛋白質(zhì)中 氨基酸數(shù)目肽鍵數(shù)目（即水分子數(shù)目）肽鏈條數(shù) mrn（a 翻譯摸板）中的堿基數(shù)÷3 dna（相應(yīng)基因）中的堿基數(shù)÷6蛋白質(zhì)中 至少 仍有 氨基和羧基的數(shù)目肽鏈條數(shù)；蛋白質(zhì)中最多有氨基酸種類 為 20 種；2.區(qū)分 有絲分裂和減數(shù)分裂的一般方法步驟如下：rnh 2c coohh精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 一數(shù) 數(shù)染色體數(shù)目：如為奇數(shù),就確定為減數(shù)其次次分裂；如為偶數(shù),就進(jìn)入下一步驟； 二

2、看 一看 有無同源染色體：如無,就確定為減數(shù)其次次分裂；如有,就再看 同源染色體的行為變化：假如有同源染色體的聯(lián)會.形成四分體.同源染色體彼此分別中的任意一項(xiàng),即為減數(shù)第一次分裂；假如同源染色體始終單獨(dú)活動(dòng),就確定為有絲分裂； 三判定 對比分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律（有絲分裂各時(shí)期）來判定分裂時(shí)期；附有絲分裂各期特點(diǎn)（口訣）：“染色體”復(fù)制現(xiàn)“單體”（間）膜.仁消逝現(xiàn)兩體（前）赤道板上排整齊（中）均分牽引到兩極（后）膜.仁板（重）現(xiàn)兩體失（末）3.細(xì)胞分裂中 有關(guān)染色體的一組概念（染色體和dna等的數(shù)量判定要點(diǎn)） ：染色體組 ：二倍體生物配子中的一套染色體（大小,形狀互不相同；）同源染色體

3、：形狀大小 一般都相同 、 一個(gè)來自父方、 一個(gè)來自母方 次級精.卵母細(xì)胞,精子.卵細(xì)胞中沒有 ；染色體 ：以著絲點(diǎn)數(shù)目為準(zhǔn),常染色體：在雌雄個(gè)體中沒有差異的染色體,性染色體：在雌雄個(gè)體中有顯著差異的染色體染色單體 ：一個(gè)染色體復(fù)制后內(nèi)含兩個(gè)dna時(shí),才有染色單體； （染色體復(fù)制后才有并連在一個(gè)著絲點(diǎn)上,著絲點(diǎn)分裂后就沒有）； dna量： 有單體時(shí)等于單體數(shù)（為染色體數(shù)的兩倍）,無單體時(shí)等于染色體數(shù)；四分體 ： （減 i 前.中期）聯(lián)會后,每對同源染色體含兩條染色體,四個(gè)染色單體；（ 1 個(gè)四分體= 1對同源染色體= 2個(gè)染色體= 4個(gè)染色單體= 4個(gè) dna）；4.如某種生物體細(xì)胞中染色體數(shù)

4、目為（）,就有：個(gè)精原細(xì)胞個(gè)初級精母細(xì)胞個(gè)次級精母細(xì)胞2 種個(gè)精細(xì)胞（ 2 種各 2 個(gè)）個(gè) 精子（ 2 種（互補(bǔ)關(guān)系）各2 個(gè)）種精原細(xì)胞種初級精母細(xì)胞 n 種次級精母細(xì)胞 n 種精細(xì)胞 n 種精子5.坐標(biāo)曲線的判定方法； 標(biāo)識 （看 橫.縱坐標(biāo)含義） ； 明點(diǎn) （看 起點(diǎn) .轉(zhuǎn)折點(diǎn) .終點(diǎn) 的意義）； 述線 據(jù)縱坐標(biāo)（因變量）隨橫坐標(biāo)（自變量）而轉(zhuǎn)變的原就對曲線各段進(jìn)行描述；6.課本中的有關(guān)反應(yīng)式：氨基酸脫水縮合：肽鍵r1r2r1r2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點(diǎn)大全精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載r 1nh 2c cooh r2nh 2 c cooh

5、r nnh 2 c cooh酶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載hhhr1r2rn精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載nh 2cco nh c co nh ccooh（ n 1）h 2o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載hhh精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載n 肽 atp和 adp的相互轉(zhuǎn)化： atp（ h2o）adp酶pi 能量光反應(yīng)： 2h 2o 光o24 h （ nadph ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載*光合作用：co*酶adp pi 能量酶atp精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

6、 - - 歡迎下載2 2h2 o光（能ch2o） + o2 h2o葉綠體暗反應(yīng)： co 2c5酶2c3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6co 12h * och o 6* o 6h oc3 h （nadph ）酶 ch 2o h2 o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載22光能612 622精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載葉綠體atp 酶adp pi 能量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載*能量變化：光能電能活躍的化學(xué)能（atp. nadp）h 穩(wěn)固的化學(xué)能（有機(jī)物）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載*有氧呼吸：c6h12o6 6

7、o2 6h2o6co酶2 12h2 o能量 （ 38atp熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一階段： c6h12o62ch酶3cocoo（h丙酮酸） 4h能量 （ 2atp熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載*其次階段： 2ch3cocooh6co酶 2 20h能量 （ 2atp熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第三階段： 24 h 6 o212h酶2 o能量 （ 34atp熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載無氧呼吸（酒精無氧呼吸）c6h12 o62c（乳酸無氧呼吸）c6h12o67.光合作用和呼吸作用的有關(guān)運(yùn)算：酶2h5

8、oh（酒精） 2co2能量 （ 2atp熱能）無氧酶2c3h6o3（乳酸） 能量 （ 2atp熱能）無氧精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在光下,光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行；在黑暗中,只有呼吸作用,沒有光合作用；光合作用 實(shí)際產(chǎn)氧量 實(shí)測的氧氣釋放量呼吸作用耗氧量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載光化作用 實(shí)際二氧化碳消耗量實(shí)測的二氧化碳消耗量呼吸作用二氧化碳釋放量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載光化作用 葡萄糖凈生產(chǎn)量 光化作用實(shí)際葡萄糖生產(chǎn)量呼吸作用葡萄糖消耗量8.（ 1）解遺傳題的一般方法步驟： .依照題意,畫出便于規(guī)律推導(dǎo)的圖解； .判定遺傳病的顯

9、隱性,及染色體位置； .依據(jù)表現(xiàn)型初步確定基因型；（具體見后面的判定方法） .抓住“隱性性狀”深化探究“隱性突破法”； .逐對相對性狀討論,各個(gè)擊破； .依據(jù)后代性狀分別比,來運(yùn)算概率；（留意性別比例的帶入情形）（ 2）遺傳病判定的一般方法：確定判定：.無中生有為隱性,如為女兒定為常常隱；. 有中生無為顯性,如為女兒定為常常顯；否定判定：.系譜中 只有 男性患者,且 男患兒必患 可能為伴y 遺傳,否就必不為；. 系譜中 都為母病兒必病 , 女病父必病 可能為伴x 隱性遺傳,否就必不為；. 系譜中 都為父病女必病 , 兒病母必病 可能為伴x 顯性遺傳,否就必不為；初步確定基因型：.隱性性狀的基因

10、型唯獨(dú) 必為純合dd；. 顯性性狀的基因型至少有一顯性基因必有 d .的含義：92n.具有n 對同源染色體 的生物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類數(shù) ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點(diǎn)大全.具有n 對等位基因 （自由組合）的生物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類數(shù) ；.具有n 對相對性狀 的生物產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型 的種類數(shù)；.一個(gè)dna分子 復(fù)制 n 次后的 dna分子的數(shù)目；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載.一個(gè)細(xì)胞有絲分裂n 次 后產(chǎn)生的 子細(xì)胞數(shù)目；10.有關(guān)中心法就的內(nèi)容：公式：dna轉(zhuǎn)錄翻譯rna蛋白質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 dna中有關(guān)等式： a

11、 t, g ca g t c ac t g逆1/2轉(zhuǎn)（錄a g t c）（ a g） / （ t c）（ a c） / （ tg） 1某 dna片段中有腺嘌呤a 個(gè),占全部堿基比例為b,就胞嘧啶為個(gè)a 11精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在 dna分子中的一條單鏈,就在另一互補(bǔ)鏈中這種比例為1/m ；這個(gè)比例關(guān)系在整2b個(gè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載dna分子中為 _1_；當(dāng)在一條單鏈中,時(shí)：在另一互補(bǔ)鏈中這種比例為_n_； 這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)dna分子中為 _n_；agmtc精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載某 dna分子共有a 個(gè)堿基,其中含胞嘧

12、啶m個(gè)、 就該 dna分子復(fù)制n 次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載基因?qū)π誀畹恼莆涨樾危海?2n-1） am 2atngc精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載直 接 控 制精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載結(jié)構(gòu) 基因基調(diào) 節(jié)因調(diào)劑 基因掌握合成結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)酶或激素組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)影響性狀細(xì)胞代謝精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載11.關(guān)于兩個(gè)遺傳定律的關(guān)系：間接掌握作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載相對性狀f1 的配子種類數(shù)f1 的配子組合數(shù)f2 的基因型數(shù)f2 的表現(xiàn)型數(shù)f2的 表 現(xiàn) 型 比1

13、對22× 2432例2 對44× 4 16943 對88× 8 64278（ 3： 1）（ 3： 1） 2（ 3： 1） 3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載n 對2n4n3n2n（ 3： 1） n精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載12.有關(guān)能量流淌的內(nèi)容：能量的輸入能量的傳遞能量的輸出能量流淌的內(nèi)容討論的目的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生產(chǎn)者 （綠色植物）光合作用食物鏈和食物網(wǎng)能量流淌相伴物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行生產(chǎn)者.消費(fèi)者的呼吸作用（有氧呼吸和無氧呼吸）分解者分解作用化石燃料的燃燒傳遞方向： 單向流淌傳遞數(shù)量： 逐級遞減傳遞效率

14、： 1020%能量金字塔（數(shù)量金字塔.生物量金字塔）調(diào)整能量流淌關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固性愛護(hù)環(huán)境實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載呼吸呼吸呼吸呼吸光生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者分解者呼吸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載13.有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的內(nèi)容：學(xué)問點(diǎn)大全精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）碳循環(huán)：特點(diǎn)：循環(huán)性.全球性；循環(huán)形式：群落和無機(jī)環(huán)境之間為co2 形式,群落內(nèi)各生物間為含碳有機(jī)物形式沿食物鏈傳遞；途徑：一來源生產(chǎn)者通過光合作用將co2 固定； 三返回通過動(dòng)植物呼吸.微生物分解.化石燃料的燃燒返回；-（ 2）氮循環(huán)：特點(diǎn)：循環(huán)性.全球性；循環(huán)形式：進(jìn)入