(部編版)四年級(jí)語文下冊(cè)8《千年夢(mèng)圓在今朝》表格教案

1、8 千年夢(mèng)圓在今朝課題千年夢(mèng)圓在今朝課型略讀課文授課1 課時(shí)時(shí)間教學(xué) 目標(biāo)1. 能夠正確認(rèn)讀“攬、焰”等 9 個(gè)生字，理解詞語。2. 通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué) 技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。教學(xué) 重點(diǎn)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美。教學(xué) 難點(diǎn)通過理解重點(diǎn)詞語來體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（） 分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 .學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料，【出示課件2】“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過程的錄像。2 .這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡，讓我

2、們走進(jìn)課文去探求去思考。（板書課題：8 千年夢(mèng)圓在今朝）請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。【出示課件3】默讀課文，為什么千年的飛天夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)？課件出示，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)氛圍，使學(xué)生興趣被激發(fā)，能夠集中精力到新的學(xué)習(xí)任務(wù)中來。新課 教學(xué)（）分鐘二、初讀課文，整體感知。（一）初讀，解決字詞。1. 讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字詞語，掃除字詞障礙。2. 出示詞語?！境鍪菊n件4】九天攬?jiān)脉H鵬展翅炎黃子孫先驅(qū)里程碑火焰實(shí)踐黨中央實(shí)施不懈宛如里程碑3. 指名讀詞語，相機(jī)解釋詞語意思。4. 指名分節(jié)朗讀，教師相機(jī)訂正錯(cuò)誤的讀音。注意讀準(zhǔn)翹舌音 “施”， 前鼻音 “攬 焰

3、 踐” ， 后鼻音 “黨”出示本課的難理解的詞語，便于學(xué)生用較短的時(shí)間掌握這些詞語，為理解課文打基礎(chǔ)。 同時(shí)，還可以學(xué)到一些學(xué)習(xí)詞語的方法。5. 學(xué)生兩人一組，齊讀課文，互相檢查是否讀準(zhǔn)字音。6. 學(xué)生質(zhì)疑。（對(duì)于學(xué)生提出的、較容易的字詞問題，如果有其他學(xué)生能夠解決的，就應(yīng)該多讓學(xué)生用自己的表達(dá)方式、理解方式解決，因?yàn)檫@是學(xué)生的初步自學(xué)過程，不要要求盡善盡美。 對(duì)于比較難的問題，可以讓學(xué)生帶著問題繼續(xù)學(xué)習(xí)。）（二） 初讀，自定目標(biāo)。1請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，結(jié)合課文前的提示，自己來確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2 全班交流，確定本節(jié)課的共同學(xué)習(xí)目標(biāo)?！境鍪菊n件5】（ 1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）

4、了解載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。（3）學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。三、自讀自悟，合作交流1自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2小組合作，互檢互評(píng)自學(xué)效果，深化提高。3全班交流。（ 1）各小組派一名代表，輪讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生糾正字音，疏通難讀的句子。（2）交流載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，順勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生理清課文的行文線索，教師相機(jī)板書：【出示課件6】古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想萬戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射巨大的成功（3）交流本文在表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等以問題方式來引導(dǎo)學(xué)生讀懂文意，使學(xué)生的問題意識(shí)明確，注意力

5、集中。隨著問題的逐步解決，課文的大意也就明確了。小組討論，教師指導(dǎo)， 使學(xué)生能夠從更深層次來理解課文，了解作者的內(nèi)心情感。方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。課堂小 結(jié)及拓 展延伸 ( 分鐘四、拓展讀寫，升華情感1 .“神州五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷 史意義？2 .學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段，并結(jié)合自 己課前搜集的資料，談一談“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成 功的歷史意義。3 .“千年夢(mèng)圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子 孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？你能讀出這種激動(dòng) 的心情嗎？4.時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步?！吧裰菸逄?hào)”飛行成功僅僅三年，“神州六號(hào)”載人航天飛船又飛上了太空。

6、【出示課件7】(播放多媒體課件：“神州六號(hào)”載人航天飛船又飛上了太空)同學(xué)們， 請(qǐng)你來為本文作者填補(bǔ)這一空白：把 “神州六號(hào)”載人航天飛船的成功也寫進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。5.請(qǐng)2 3 名學(xué)生讀一讀自己寫下的文字，互相評(píng)議。板書內(nèi)容8.千年夢(mèng)圓在今朝【出示課件8】古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想萬戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射巨大的成功課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)【出示課件9】1. 從文中找出下列詞語的近義詞。先驅(qū) ( ) 實(shí)踐 ( ) 實(shí)施 ( ) 里程碑(2. 仿寫詞語。通過仿寫訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力和想象能力。勃勃生機(jī)（） （）（3. 說一

7、說，“為什么千年的飛天夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)”？【答案】1. 先驅(qū) （前驅(qū) ） 實(shí)踐 （執(zhí)行 ） 實(shí)施 （實(shí)行 ） 里程碑（標(biāo)志牌）2. 津津有味井井有條彬彬有禮姍姍來遲落落大方3. 是因?yàn)橹腥A民族堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神與成千上萬的航天工作人員默默奉獻(xiàn)、夜以繼日的工作才使數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。教學(xué)反思成功之處：針對(duì)本課的體會(huì)中國(guó)華兒女團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神的體會(huì)，這里的學(xué)習(xí)，我是這樣設(shè)計(jì)的，先讓學(xué)生理清課文的順序，（ 奇妙想象萬戶飛天衛(wèi)星上天載人航天工程神五飛天神六問天 ） ， 再具體抓住關(guān)鍵句段讓學(xué)生邊讀邊思考，在感受深的地方做上標(biāo)記，其實(shí)，作者所要說明的道理就在文中。

8、在集體交流時(shí)，我根據(jù)學(xué)生所談的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文，體會(huì)作者在事實(shí)的描述中說明道理的寫法。不足之處：在本課的教學(xué)中，我感覺課堂氣氛不是很活躍，主要還是老師的情緒沒有調(diào)動(dòng)好，今后應(yīng)在這方面注重提高自己的教學(xué)調(diào)控能力。另外，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的發(fā)言重視不夠， 一是沒有給學(xué)生留足發(fā)言的時(shí)間，另一方面是對(duì)學(xué)生的發(fā)言沒有及時(shí)到位的評(píng)價(jià)，尤其是缺乏學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，感覺課堂還是關(guān)注教學(xué)內(nèi)容比關(guān)注學(xué)生要多。備課素材【教材分析】千年夢(mèng)圓在今朝敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國(guó)成立以來，中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同

9、努力下，“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。【與文章相關(guān)的資料介紹】“神舟五號(hào)”飛船是在無人飛船的基礎(chǔ)上研制的我國(guó)第1 艘載人飛船，乘有 1 名航天員：楊利偉，在軌道運(yùn)行了1 天。整個(gè)飛行期間為航天員提供必要的生活和工作條件，同時(shí)將航天員的生理數(shù)據(jù)、電視圖像發(fā)送地面，并確保航天員安全返回。此次飛行標(biāo)志著中國(guó)成為第三個(gè)有能力獨(dú)自將人送上太空的國(guó)家, 打破了由美國(guó)和前蘇聯(lián)（俄羅斯）在載人航天領(lǐng)域的獨(dú)霸局面，提高了我國(guó)的國(guó)際地位?！吧裰?/p>

10、六號(hào)”載人飛船，是中國(guó)神舟號(hào)飛船系列之一。“神舟六號(hào)”與“神舟五號(hào)”在外形上沒有太大的差別，仍為推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙的三艙結(jié)構(gòu)，重量基本保持在8 噸左右，用長(zhǎng)征二號(hào)F 型運(yùn)載火箭進(jìn)行發(fā)射。它是中國(guó)第二艘搭載航天員的飛船，也是中國(guó)第一艘執(zhí)行“多人飛天”任務(wù)的載人飛船。這也是世界上人類的第 243 次太空飛行?！版隙鹨惶?hào)”（Chang'E1） 是中國(guó)自主研制并發(fā)射的首個(gè)月球探測(cè)器。中國(guó)月球探測(cè)工程嫦娥一號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星由中國(guó)空間技術(shù)研究院研制，以中國(guó)古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號(hào)主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關(guān)物質(zhì)元素的分布特點(diǎn)、探測(cè)月壤厚度、 探測(cè)地月空間環(huán)境等。 “嫦

11、娥一號(hào)”于 2007 年 10 月 24 日， 在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由 “長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空?！版隙鹨惶?hào)”發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射月球探測(cè)器的國(guó)家?！版隙鹚奶?hào)衛(wèi)星”簡(jiǎn)稱“嫦娥四號(hào)”，是嫦娥繞月探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造繞月探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是接著嫦娥三號(hào)著陸月球表面、繼續(xù)更深層次更加全面地科學(xué)探測(cè)月球地質(zhì)、資源等方面的信息，完善月球的檔案資料。嫦娥四號(hào)的結(jié)構(gòu)基本不變，仍分為著陸器和巡視器兩部分，但這次著陸點(diǎn)選在月球背面，針對(duì)不同地質(zhì)條件，嫦娥四號(hào)也進(jìn)行了針對(duì)性改進(jìn)。2018 年 12 月 8 日， 在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射。2019 年 1 月 3

12、日，嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面，全人類首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。1 月 11 日，嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器正常工作，在“鵲橋”中繼星支持下順利完成互拍，地面接收?qǐng)D像清晰完好，中外科學(xué)載荷工作正常，探測(cè)數(shù)據(jù)有效下傳，搭載科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利開展，達(dá)到工程既定目標(biāo)。 1 月 15 日， 嫦娥四號(hào)完成人類首次月面生物實(shí)驗(yàn)，月面長(zhǎng)出第一株嫩芽。5 月 16 日，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)宣布，利用嫦娥四號(hào)探測(cè)數(shù)據(jù)，證明了月球背面南極- 艾特肯盆地存在以橄欖石和低鈣輝石為主的深部物質(zhì)?！九c課文相關(guān)的其他資料】課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、辨字組詞。焰（）濺（）黨（）攬（陷（）踐（）堂（）纜（二、多音字組詞朝 ch

13、áo ()載 z ?i ()zho ()zài ()三、仿照例子，改變句子的說法，但是句意不變。例：中國(guó)明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。變?yōu)椋菏澜鐨v史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人是中國(guó)明代的官員萬戶。中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。閱讀能力大提升四、閱讀短文，回答問題電子郵件什么是電子郵件呢？它有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？人們?cè)陔娔X上寫的信，由因特網(wǎng)上的一臺(tái)主機(jī)傳到另一臺(tái)主機(jī)，最后送到收信人的計(jì)算機(jī)上，這樣的發(fā)送和接收的信就叫“電子郵件”，英文簡(jiǎn)寫為“E-mail ”。與傳統(tǒng)的信件相比，電子郵件具有高效、準(zhǔn)確、方便 (bi à n pi á

14、 n) 、 便 ( bi à n pi á n) 宜的特點(diǎn)。發(fā)送電子郵件時(shí)，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票。傳統(tǒng)信件往往需要幾天時(shí)間，而電子郵件傳 (chuán zhu àn) 遞速度極快，從上海傳到北京只需幾分鐘，最快的只需幾秒鐘?，F(xiàn)在，電子郵件不僅可以用來傳遞普通的信件，而且可以用來傳遞各種數(shù)據(jù)、文檔、聲音及圖像，這些都是傳統(tǒng)的信件、電話、傳真等不能比擬 (n s ì ) 的。電子郵件已經(jīng)越來越受到用戶的歡迎，人們把它親切地稱為“伊 (y ) 妹兒”。1. 給文中加黑的字選擇正確的讀音。2. 寫出下列詞語的近義詞。準(zhǔn)確()方便()普通()傳遞()3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1) 電子郵件的英文簡(jiǎn)寫為“ ”，人們親切地稱它為“ ”。(2) 電子郵件是通過上的計(jì)算機(jī)之間互相傳遞的。4. 這篇科學(xué)小品介紹了現(xiàn)代通信知識(shí)。首先提出問題，接著解釋，然后介紹電子郵件的。5. 現(xiàn)在人們常用的通信方式有哪些？請(qǐng)你寫一寫。思維創(chuàng)新大拓展五、寫話。學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么話想對(duì)航天工作者說嗎？請(qǐng)寫一寫。焰（火焰）濺（飛濺）黨（黨內(nèi)）攬（攬入）陷（陷入）踐（實(shí)踐）堂（禮堂）纜（電纜）ch