中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討

1、    中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討    孫碩摘 要：傳統(tǒng)中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能夠滿足學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展需求。中職生不同于本科生，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，自控能力偏低，注意力不能夠長時(shí)間集中，在這種情形下教師需要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式，借助小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本文將舉例分析中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，并提出個(gè)人見解。關(guān)鍵詞：中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè) 小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)模式中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)課程體系主要包括金融學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理 、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、財(cái)務(wù)分析、市場營銷、管理會(huì)計(jì)、成

2、本會(huì)計(jì)、稅收籌劃、投資與理財(cái)?shù)?，該專業(yè)依托財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)提升教育服務(wù)能力，著眼于企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理及資本市場的運(yùn)作，注重財(cái)會(huì)、管理、金融等多學(xué)科交叉滲透，并以加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力和職業(yè)素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于中職生來講，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，不易理解過于抽象的理論知識(shí)，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低。對(duì)此，教師應(yīng)該小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和交流互動(dòng)能力，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)問題的探究、思考，科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立學(xué)習(xí)自信與動(dòng)力。本文將簡單介紹中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的作用與定義，并舉例分析如何使用這種教學(xué)模式。1一、中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的

3、作用與定義合作是高效學(xué)習(xí)的重要方式，要求每一個(gè)學(xué)生都要具備合作交流的能力，這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是當(dāng)代中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)教學(xué)中最基本的教學(xué)目標(biāo)之一。中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)課程體系涉及范圍非常廣泛，主要包括金融學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理 、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、財(cái)務(wù)分析、市場營銷、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅收籌劃、投資與理財(cái)?shù)取?此外，中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)實(shí)踐課程有七大類型，分別是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、市場營銷訓(xùn)練、erp沙盤模擬經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)學(xué)管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)、vbse企業(yè)全景綜合實(shí)務(wù)演練、財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)驗(yàn)等，這些實(shí)踐活動(dòng)具備合作性特征，學(xué)生一個(gè)人無法完成實(shí)踐作業(yè)，因此

4、，需要融合小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)理念，為學(xué)生組建實(shí)力均衡的合作小組，指導(dǎo)學(xué)生合作完成基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、市場營銷訓(xùn)練、erp沙盤模擬經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)學(xué)管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)、vbse企業(yè)全景綜合實(shí)務(wù)演練、財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)驗(yàn)等任務(wù)，在合作活動(dòng)中靈活運(yùn)用和分享所學(xué)知識(shí)，提高自身的專業(yè)技能與職場修養(yǎng)，發(fā)展團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。例如在開展財(cái)務(wù)管理教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以讓合作學(xué)習(xí)小組自行成立模擬性財(cái)務(wù)部門，通過有效地合作發(fā)揮財(cái)務(wù)部門的監(jiān)督作用，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)資金流向、投資項(xiàng)目、融資狀況以及各種信息流實(shí)施有效地管理，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理思想觀念，為企業(yè)的正常運(yùn)營提供準(zhǔn)確、全面的財(cái)務(wù)信息，指導(dǎo)本企業(yè)制定最佳戰(zhàn)略與投資方案，全面控制企業(yè)財(cái)務(wù)成本。其次

5、，要重視創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理方式，提升財(cái)務(wù)管理效率，做好兩步工作，第一，要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略，做好市場調(diào)研，全面認(rèn)知開發(fā)項(xiàng)目，努力探索最佳管理方式，不能急于求成。第二，要重視優(yōu)化本企業(yè)的財(cái)務(wù)組織機(jī)構(gòu)，充分利用所有內(nèi)部資源，廣泛開辟生產(chǎn)指導(dǎo)，將主要投資項(xiàng)目作為中心，并多方開發(fā)周邊項(xiàng)目，促進(jìn)企業(yè)資源共享利用，以此節(jié)約企業(yè)生產(chǎn)成本，提升開發(fā)效率。而且，財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)注重采用專業(yè)知識(shí)技能、先進(jìn)技術(shù)方法和各種互相關(guān)聯(lián)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)來執(zhí)行工作，量化項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目人力資源管理和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。需要注意的是，項(xiàng)目時(shí)間管理是為了確保投資項(xiàng)目按照既定時(shí)間完成而開發(fā)的一系列管理活動(dòng)，

6、其根本目的是通過做好項(xiàng)目的工期計(jì)劃和工期控制等管理工作來降低投資成本，提高財(cái)務(wù)收入，實(shí)現(xiàn)開發(fā)項(xiàng)目的成功。項(xiàng)目成本管理則是在投資項(xiàng)目進(jìn)行過程中為確保項(xiàng)目能夠在規(guī)定的財(cái)務(wù)預(yù)算內(nèi)而開展的管理工作。項(xiàng)目質(zhì)量管理是指以實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)要求（可交付成果）為向?qū)?，采用一系列先進(jìn)的科學(xué)思想、原理和方法，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的各相關(guān)功能活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、控制、改進(jìn)等管理活動(dòng)，以此確保投資項(xiàng)目能夠保質(zhì)保量地完成。項(xiàng)目人力資源管理就是基于項(xiàng)目投資目標(biāo)、范圍、計(jì)劃和執(zhí)行狀況以及各種內(nèi)外因變量進(jìn)行系統(tǒng)分析與管控，從而增加財(cái)務(wù)收入，節(jié)省支出。項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理則是指綜合分析項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)，并提前制定應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方案，避免造成過多的財(cái)務(wù)損失。二、如何

7、高效使用中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式1.科學(xué)組建合作學(xué)習(xí)小組教師應(yīng)該認(rèn)真觀察學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生的知識(shí)接受能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生組建實(shí)力均衡的合作學(xué)習(xí)小組，可以將6人分為一組，每組設(shè)一名組長，由組長帶領(lǐng)組員們積極參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，討論學(xué)習(xí)過程中的問題，發(fā)展知識(shí)踐行能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。例如在開展基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)之前，教師可以指導(dǎo)組長和組員一起學(xué)習(xí)理論知識(shí)，總結(jié)實(shí)訓(xùn)過程中需要掌握的技能，預(yù)測(cè)實(shí)訓(xùn)中可能遇到的問題，制定解決方案，編撰基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)策劃書。這樣可以從基礎(chǔ)角度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐技能。經(jīng)濟(jì)學(xué)管理系統(tǒng)教學(xué)在中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)實(shí)踐課程

8、占據(jù)重要地位，教師在進(jìn)行該模塊教學(xué)時(shí)，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組在合作活動(dòng)中逐步認(rèn)知經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化的作用和經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展新趨勢(shì)，熟練掌握重點(diǎn)知識(shí)。使學(xué)生意識(shí)到從總體上分析，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化有五大作用，即創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平，降低企業(yè)生產(chǎn)成本，控制企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理模式能夠?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作指明方向，制定長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。而且，現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理模式能夠促進(jìn)企業(yè)人力資源、產(chǎn)品銷售、業(yè)務(wù)管理和物流管理的一體化，可以全面監(jiān)控企業(yè)各種經(jīng)營活動(dòng)的信息數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮避免資源浪費(fèi)、降低財(cái)務(wù)成本、人力成本和管理成本的作用，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率。在合作學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，教師應(yīng)該發(fā)揮組長的主觀能動(dòng)性，讓

9、組長定期做講解，告訴組員們：順應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展趨勢(shì)，走現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展之路，首先要重新構(gòu)建現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制，量化經(jīng)濟(jì)管理內(nèi)容，組建高層經(jīng)濟(jì)決策部門，發(fā)揮中層管理的連接作用，融合“以人為本”理念，鼓勵(lì)基層工作者勇于針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理工作提出建議。其次，企業(yè)應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)目標(biāo)，制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，明確“做什么”、“為什么做”、“何時(shí)做”、“何地做”、“誰去做”和“如何做”，其中，“做什么”是要指明經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的具體任務(wù)和要求，并確定重點(diǎn)；“為什么做”是要明確本次經(jīng)濟(jì)運(yùn)營管理活動(dòng)的原因和目標(biāo)；“何時(shí)做”是規(guī)定經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中規(guī)定的各項(xiàng)工作的起始時(shí)間與完成時(shí)間，對(duì)時(shí)間的控制是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提升經(jīng)濟(jì)利潤的重要內(nèi)容；“何地做”主要是規(guī)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)營管理活動(dòng)的實(shí)施場地與場所，了解經(jīng)濟(jì)管