XX年小學(xué)班主任工作總結(jié)

1、XX年小學(xué)班主任工作總結(jié)從事教書行道已有十余載，可真正接手班主任工作才兩 年左右，新手上路，面對(duì)學(xué)生紛繁瑣碎的衣食住行，千頭萬(wàn) 緒的思想工作，以及緊鑼密鼓的各項(xiàng)活動(dòng)，再穿插一些偶發(fā) 事件，可真讓人心煩意亂。如何引導(dǎo)教育孩子，如何營(yíng)造好 的班級(jí)氛圍，我不得不進(jìn)行仔細(xì)思考。正巧我有幸參加了班 主任培訓(xùn)，它給了我很多的肯定和解惑。記得有位班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“有班主任在，學(xué)生 能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好， 這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好， 那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)自己的努力工 作能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少也要合格才行。讓學(xué)生自己 學(xué)會(huì)求

2、知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)共處是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。 可通過(guò)兩年的實(shí)踐，卻感路途艱險(xiǎn)現(xiàn)代化的教育向班主任提出的要求越來(lái)越高，家長(zhǎng)的高 期望，素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)，使班主任的工作越來(lái)越具有挑戰(zhàn) 性和機(jī)智性了。培養(yǎng)孩子要有高瞻遠(yuǎn)矚的思想，全面性和靈 活性是相當(dāng)重要的。對(duì)學(xué)生我這樣認(rèn)為，既不能太放縱學(xué)生，不聞不問(wèn)；也 不能把學(xué)生管得太死，沒(méi)有自由空間。學(xué)生能基本做到上課 好好聽(tīng)講，下課自由玩耍，作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi) 生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在我眼力這個(gè)學(xué)生就不錯(cuò)。至于偶 爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生知道改正就行，對(duì)于常犯錯(cuò)誤的學(xué)生, 就要找出原因，采取一些相應(yīng)措施讓他盡量少犯。應(yīng)該允許 學(xué)生彰顯自己的個(gè)性，讓他

3、們?cè)诘拢?，體，美等方面能得 到全面的發(fā)展。能成才的學(xué)生盡力讓他成材，不可能成才的 學(xué)生能把他們培養(yǎng)成人，成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的勞動(dòng)者也是 對(duì)教育事業(yè)做岀的貢獻(xiàn)。但是用什么樣的方法去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，又用什么樣的方 法去引導(dǎo)教育孩子，這應(yīng)該是值得班主任認(rèn)真思考的問(wèn)題。 但是現(xiàn)在不少班主任好彖就是維持班級(jí)紀(jì)律和秩序的警察 或保安，只抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)。誠(chéng)然，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)固然重要，但是學(xué)生的品質(zhì)，個(gè) 性，愛(ài)好的培養(yǎng)同樣不可忽視。青少年階段是世界觀形成的 時(shí)期，所以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，榮辱觀是 很有必要的。一位好班主任應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增 強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要讓每位學(xué)生知道處于班集體中，以維 護(hù)集體榮譽(yù)為榮，相互幫助為樂(lè)。提倡他們學(xué)會(huì)相互關(guān)心, 相互幫助。讓他們能感覺(jué)到班集體的溫暖。日子每天都是新的，我們隨時(shí)面臨著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)！孩子 們，你們的一切都始終