2012高考二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)-海-氣相互作用

1、江蘇2012高考二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)-海氣相互作用1. 海一氣的相互作用及其對(duì)全球水、熱平衡的影響1.關(guān)于海洋與大氣關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A.海洋是大氣的主要水源和熱源B.海洋與大氣之間廣泛存在物質(zhì)和能量交換C.海洋參與著大氣的熱量平衡D.大氣中的水熱變化是由海洋決定的2.海水向大氣輸送水分不會(huì)（ ）A.把海洋的熱量帶到陸地 B.把海洋的熱量帶到大氣C.把低緯的熱量帶到高緯 D.把太陽的熱量帶到海洋3.全球碳循環(huán)系統(tǒng)中最重要的是（ ）A.海洋 B.大陸 C.大氣 D.巖石圈4.由于海水的熱容量大，因此（ ）A.海洋性氣溫的年較差大B.海洋性氣候最高月平均氣溫出現(xiàn)時(shí)間晚于大陸性氣候C.海洋性氣候

2、降水量較少，且季節(jié)分配較均勻D.海洋氣候最低月平均氣溫出現(xiàn)在1月5.大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示“北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化2 / 5”。完成下面兩題。 引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是（ ） A.海陸熱力性質(zhì)差異 B.海陸分布和地球運(yùn)動(dòng) C.氣壓帶季節(jié)性移動(dòng) D.太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng) 曲線、代表的熱量輸送分別是（ ） A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送 B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送 C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送 D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送 2. 厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響1.沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近

3、太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。若某些年份赤道地區(qū)太平洋東部（秘魯附近）海水大范圍持續(xù)異常變冷，海水表層溫度低于氣溫平均值0.5以上，則稱為“拉尼娜”現(xiàn)象。讀下面沃克環(huán)流示意圖4-7，回答題。在沃克環(huán)流中（ ）A.甲地為高壓 B.乙地為低壓C.水平氣流由乙吹向甲 D.甲地垂直方向氣流下沉當(dāng)“拉尼娜”現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，下列地區(qū)降水可能增加的是（ ）秘魯沿海 我國南方 北美南部 印度尼西亞A. B. C. D.我國2008年1月底2月初出現(xiàn)的暴雪冰凍天氣主要受 現(xiàn)象影響。2.讀圖，回答問題。上圖中M處為“5”，對(duì)其含義理解正確的是（ ）A.M處海面水溫為5 B.M處海面水溫比同緯度地區(qū)高5C.M處海面水溫比海底高5 D.M處海面水溫比常年平均水溫偏高5與厄爾尼諾相反的現(xiàn)象稱為 現(xiàn)象。下圖是世界某三地“大陸邊緣向洋盆過渡示意圖”，M處地形剖面與、中的_對(duì)應(yīng)。、三地中多火山、地震的可能是_和_，判斷的理由是_。下圖中，表