微信公眾號在汽車維修教學的實踐

1、    微信公眾號在汽車維修教學的實踐    陳煒【摘要】微信公眾號作為信息時代發(fā)展的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)加快了現(xiàn)代教育教學改革步伐。在汽車維修教學中，應用微信公眾號，可以更好地方便學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生高效地理解、消化專業(yè)知識。本文就微信公眾號在汽車維修教學的實踐作了相關分析?！娟P鍵詞】微信公眾還；汽車維修教學；實踐g712；u472-4 b 2095-3089（2017）35-0239-01在信息技術飛速發(fā)展的時代，微信公眾號的價值逐漸被挖掘，并應用于教育教學中。汽車維修作為一門專業(yè)性的科學，在汽車維修教學中應用微信公眾號，教師可以實時向

2、學生推送理論知識，更好地方便師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學的有效性。然而就目前來看，微信公眾號在應用的過程中存在一些問題，教師沒有深入挖掘微信公眾號的價值，片面的利用微信平臺來推送知識，不注重師生的互動，在一定程度上束縛了學生的發(fā)展。因此，要想發(fā)揮微信平臺的積極作用，教師就必須有針對性的借助微信平臺來輔助教學，引導學生高效學習。一、微信公眾號在汽車維修教學中的應用現(xiàn)狀1.推送內(nèi)容單一就當前汽車維修教學來看，雖然教師認識到了微信公眾號的作用，也開始借用微信公眾號來輔助教學，但是教師在借助微信公眾號推送信息服務的過程中，信息內(nèi)容相對比較單一，一定程度上挫傷了學生的學習積極性。教師借助微信公

3、眾號，定時的將教學內(nèi)容推送給學生，所推送的內(nèi)容與教材內(nèi)容相差無異，沒有涉及到相關汽車維修的知識，從而使得學生對微信公眾號失去興趣，進而影響到教學質(zhì)量。2.缺乏互動在汽車維修教學中，教師在借助微信公眾號推送教學內(nèi)容的時候，微信公眾號推送服務依然是單方向的推送，即教師將教學內(nèi)容通過微信公眾號推送給學生，師生之間的互動少，學生在閱覽公眾號上的推送知識，當學生在碰到問題時，不能及時向老師咨詢，就會給學生造成困擾，進而束縛了微信公眾號作用的發(fā)揮。3.微信公眾號的管理不到位微信公眾號需要有效的維護和管理。但是，就目前來看，汽車維修教學中，只知道一味的使用微信公眾號，沒有重視微信公眾號的管理，沒有安排專業(yè)的

4、人員負責微信公眾號的維護，以至于汽車教學應用微信公眾號的過程中經(jīng)常出現(xiàn)各種問題，如教學內(nèi)容不能及時推送給學生，進而影響到微信公眾號作用的發(fā)揮。二、微信公眾號在汽車維修教學中的作用汽車維修專業(yè)的應用型非常強，要想學汽車維修專業(yè)，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)更多出色的人才，就必須采取有效的教學方法。汽車維修專業(yè)涉及到的內(nèi)容非常廣，這些知識大多以理論為主，學生在學習的時候會感到枯燥，從而影響到汽車維修教學質(zhì)量。微信公眾號作為信息技術發(fā)展的產(chǎn)物，它在汽車維修教學中發(fā)揮著重大作用1。首先，借助微信平臺，可以將課堂轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡，從而更好地培養(yǎng)學生的興趣；其次，借助微信平臺，可以突破教學難點重點，教師可以借助微信平臺，將汽車

5、維修專業(yè)中的難重點知識以微課的形式展現(xiàn)給學生，有針對性的對知識點進行剖析，幫助學生消化、理解，促進學生專業(yè)知識和技能的發(fā)展。另外，借助微信平臺，教師可以推送教材中所沒有的知識，拓寬學生的視野，繼而激發(fā)學生的學習興趣，促使學生主動去探究、學習，提高教學質(zhì)量。三、微信公眾號在汽車維修教學中的有效應用策略微信平臺在汽車維修教學中發(fā)揮著重大作用，借助微信平臺，可以豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣，提高教學質(zhì)量。但是，微信公眾號的應用對教師的要求較高，要求教師具備一定的能力，能夠滿足微信公眾號推送的需要。因此，要想發(fā)揮微信公眾號在汽車維修教學中的作用，學校以及教師都必須做出相應的努力。1.構建微信憑條構建微

6、信平臺是應用微信平臺輔助汽車維修教學的關鍵環(huán)節(jié)。因此，在汽車維修教學中，要想借助微信公眾號來輔助教學，教師就必須結合實際，構建微信公眾號，建筑屬于本校、本班級的微信用戶群，通過平臺，向?qū)W生推送相關專業(yè)信息，進行溝通和交流，從而更好地幫助學生理解和消化汽車維修專業(yè)知識，不斷促進學生的進步2。2.增加互動在當前汽車維修教學中，許多教師對微信公眾號的認識還不夠全面，僅僅是將微信公眾號當作是推送信息的工具，沒有認識到微信公眾號也是師生溝通、交流的工具，從而制約了汽車維修教學的發(fā)展。微信公眾號的應用將汽車維修教學課堂轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡上，這種轉(zhuǎn)移必然會導致師生互動的減少，進而不利于學生能力的培養(yǎng)。因此，在汽車

7、維修教學中，在借助微信推送專業(yè)知識教學的時候，應當增加微信公眾號中師生的互動，在微信平臺中增設互動環(huán)節(jié)，讓學生將自己不懂的地方在線向教師咨詢，從而消除學生學習上的障礙，提高學習效率，促進專業(yè)知識和專業(yè)技能的發(fā)展和進步3。3.做好微信公眾號的管理微信作為一種聊天工具，這種工具為汽車維修教學發(fā)展提供了保障。但是，要想持續(xù)發(fā)揮微信的作用，在借助微信輔助教學的過程中，學校以及教師必須做好微信平臺的維護與管理工作。學校要安排專業(yè)的認識負責微信公眾號的維護與管理工作，定期檢查微信平臺，確保微信平臺能夠正常運行4。教師要不斷提高微信推送能力，要全面了解汽車維修專業(yè)相關知識，了解微信平臺的操作流程，從而按照規(guī)

8、范來推送汽車維修專業(yè)知識，方便學生學習。四、結語綜上，在微信興起的時代，微信公眾號的應用也越來越普遍，借助微信公眾號，提高了信息推送效率和素質(zhì)，拓寬了教學服務范圍，有利于教學的更好發(fā)展。在汽車維修教學中，借助微信公眾號，可以更好地引導學生學習，提高教學的有效性。而要想發(fā)揮微信公眾號的作用，教師就必須搭建有效的微信平臺，善于借助微信平臺來推送教學內(nèi)容，向?qū)W生推送專業(yè)的汽車維修知識，從而促進學生的更好發(fā)展。參考文獻1楊金鑫.微信公眾號對汽車營銷教學探析以安徽汽車職業(yè)技術學院為例j.黃山學院學報，2017，19（03）：125-127.2肖揮厘，旋艷靜.微信公眾號在汽車維修教學的實踐j.中國培訓，2017，（）06：1-53樓榮，盛琦，劉麗