計(jì)算機(jī)學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié)

1、計(jì)算機(jī)學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié) 計(jì)算機(jī)學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié) 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是為大家收集的計(jì)算機(jī)學(xué)校信息化建設(shè)，希望能夠幫助到大家。 我校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，34名教師，469名學(xué)生，計(jì)算機(jī)101臺(tái)，目前，學(xué)校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視，硬件建設(shè)不斷增強(qiáng)，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的開展根底，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一局部，納入規(guī)劃，并逐步落實(shí)。 網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展 提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進(jìn)學(xué)校開展發(fā)揮極大的功能。 我們充

2、分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作 領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用 領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理 網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。 學(xué)校先后建立了計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)平安管理制度 網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)微機(jī)室管理制度微機(jī)室學(xué)生守那么學(xué)校資源開發(fā)工作管理方法等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程方案的落實(shí)，開足開齊上課

3、與上機(jī)操作兩課時(shí)。 我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管 領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干；為資源開發(fā)小組 提供有效的技術(shù)保障的根底上，參與日常信息化管理工作和校園 網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來的信息化開展。 隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師 提供時(shí)機(jī)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng)新

4、，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。 學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用到達(dá)“四會(huì)”、“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的根底上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說”交流匯報(bào)，青年教師

5、的說課展示活動(dòng)等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的'教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。 在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行 搜集。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元方向與位置局部，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市 第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)

6、秀 教學(xué)設(shè)計(jì) 評(píng)選活動(dòng)。 學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域 網(wǎng)共享文件設(shè)置、平安使用 網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。 學(xué)校在開展規(guī)劃和 工作方案中提出的工作目標(biāo)是：以校園 網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以 網(wǎng)絡(luò)為根底，積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)，建立全校與信息的共建、共享、共研的長效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。 當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建 網(wǎng)，建庫工程擺在了我們面前。校園 網(wǎng)、資源庫就好比一個(gè)大水庫，沒有 網(wǎng)，水庫就無法運(yùn)行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建 網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園 網(wǎng)絡(luò)作用，利用視頻進(jìn)行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生平安教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長會(huì)等直播活動(dòng)。收到較