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文檔簡介
1、初中班主任工作參考計劃3今年我接任初一四班的班主任工作,剛剛送走了初三畢業(yè)班,面對這些對今后滿懷向往、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,我的方法和四年前一樣,為了使學生可以在中學三年時間里,學到更多的本領,開展本人的個性,提高個人的素養(yǎng),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識本人、提高本人。盡管,去年我所在的初四四班已經畢業(yè),這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。在四年中,我可以重新認識本人的缺乏,汲取經歷教訓,并希望能在現(xiàn)在這批學生中,把本人在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃:(1)預備周帶著學生大掃除。通過一個暑假,教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批,一
2、批是男生,一批是女生,分兩次大掃除,一次是做不干凈的。不要讓他們一起來,一起來人太多,窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除,一邊指揮,一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度,物色班干部。布置一個學習環(huán)境,營建一種學習氣氛,關于班級的治理,十分重要。(2)一學期視班上的情況,調整座位兩、三次。一開始,師生之間都不理解,只能按高矮次序,適當照顧視力不好的學生,讓他們各就各位。坐了一段時間之后,就要進展座位調整??梢宰裾障旅娓驹瓌t:好帶差,自我約束才能強的與自我約束才能差的同座,性別的考慮是次要的事。對特別調皮的學生,前后左右都要安排班干部。調整座位之前,先征求科任老師的意見,同時尊重學生
3、的合理要求,但尊重不等因而遷就,要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋,服從班主任安排,并作為參加團組織考驗。對后進生,要他們訂保證書,保證不阻礙好學生學習,保證向好學生學習。然后把學生姓名逐一寫在小紙片上,在桌子上擺過來,調過去,最后訂下調整座位的方案。新座次坐了一段時間之后,新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,班上的紀律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。仍然采取上面所提到的原則,在探究中調整,確立新的好差生搭配坐法。不斷到同桌的相處特別好,不再困擾課堂紀律,不再給班主任添苦惱為止。在帶班的各種方法中,調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班,這個方法特別主要,而且特別簡單,誰都會用。(3)組建班委
4、會,任命班干部。真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說:是錐子總會有一天鉆出口袋?;谶@個觀點,關于班干部是:先使用,后培養(yǎng),在使用中培養(yǎng)。班主任的工作確實是教班干部如何干,如何干好。在班干部的使用過程中,主要觀察他們是否負責,要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負責的及時調整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培養(yǎng)方向上,不是把他們培養(yǎng)成什么人才,而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股權力,一股正義的權力。這股權力一旦構成,班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,歪風邪氣就沒有市場,以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán),應該作為原則確立。(4)培養(yǎng)
5、學生良好的習慣。1、抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要,預備鈴一響,必須到教室去,催促學生做好課前預備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,大多數(shù)沒有課前預習的習慣,我便會要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的內容,久而久之,養(yǎng)成習慣。體育課,也要站在隊伍前面,催促學生站好隊。2、抓發(fā)練習本:好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書差封面,掉底子,本子確實是幾頁破紙。我們有的老師無視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉身就走。接下來的鏡頭是:學生們蜂擁而上,把講臺圍個結結實實,各人搶各人的本
6、子。因而有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣,他們抱怨老師如何不管一管,這是一個班變亂的前兆。我決不許有如此的現(xiàn)象出現(xiàn),老師在場時,本子發(fā)給各個組,由前往后傳;假設是下課,練習本由科代表分給各組長,由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣:確實是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質量差,往往在空中就散了架。這種情況也不同意,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經常講,反復講,直到學生的習慣養(yǎng)成為止。3、抓保持清潔:教室的清潔往往做得特別干凈,確實是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而
7、久之,養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,做示范,把垃圾放進撮箕里,這種小事也要反復教。(5)從期中考試開始,反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近,要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會特別大,老師不是神仙,兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須注重,確實是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊,確實是容忍學生故弄玄虛,質量變壞。作弊出來的成績使得考試不公平,學生假設作弊成功,他將對考試抱有幸運的心理,使他不想學習,造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為,這件事一定要向學生著重強調。(6)召開一次家長會。(7)對學生家訪。(8)重點抓外語、數(shù)學兩科。初一的主課,一共有五門,作為班主任,一定要把精力和留意力集中在數(shù)學、外語上。由于這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化,一旦出現(xiàn)兩極分化,成績滑坡的學生就會厭學,厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,使教育增加困難。因而初中三年,不斷盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)征詢題的苗頭,要鼓舞學生咬住跟上,使今后的教育順利一點。(9)發(fā)動學生迎接期末考試。期末考試之前一個月,召開主題班會,對學生進展發(fā)動,對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃,計劃包括總體目的,分科的目的。并按照目的制定措施,并要求能保證措施的施行。選那些有代表性的、寫得認確實學生,在班會的時
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