喜歡搗亂的孩子他們或正在變聰明家長們不妨再“忍忍”

1、喜歡搗亂的孩子，他們或正在變聰明，家長們不妨再“忍忍”在父母心中，嬰幼兒時(shí)期的孩童最好關(guān)照，只要吃好、睡好自己和自己就能玩半天，而兩歲以上的孩童最難帶。2歲以上的孩童不僅運(yùn)動(dòng)量大增，而且是大腦開始發(fā)育的時(shí)期。此時(shí)的孩子語言敘述能力才剛才起步，許多問題無法通過語言敘述，只能通過行為表現(xiàn)出來。故事案例：兩歲之前，媽媽覺得佐佐特別乖巧，完全就是小天使一般。身邊朋友還戲稱，佐佐是生來報(bào)恩的孩子，雖然他年齡不大，但是卻懂得心疼媽媽。在佐佐家，幾乎很少聽到他的哭鬧聲，遇到事情也喜歡獨(dú)立探索。原本以為他會一直如此，誰知道過了兩歲，乖巧的佐佐忽然“性情大變。生活中，他開始給媽媽制造各種麻煩，完全就變成了“小惡

2、魔。對于佐佐的改變，媽媽真的有些吃不消，每天跟在他身后收拾“殘局，真的耗費(fèi)體力。好在孩子并沒有哭鬧，只是經(jīng)常搞破壞。案例分析：都說兩歲是最“可怕的，因?yàn)楹⒆雍鋈婚g就“開竅了，他的自我意識正在覺醒。之前，孩子做事需要父母的幫忙，只能做個(gè)懂事聽話的“乖寶寶。但是兩歲之后，他們就會萌發(fā)獨(dú)立的想法，不愿再受父母“擺布和“指揮。說到底，是因?yàn)楹⒆佑辛霜?dú)立的想法。遇到事情，他也會轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋，用自己僅有的思維去考慮問題，甚至希望得到父母的采用。這樣的孩子，他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是正在一點(diǎn)點(diǎn)的變聰慧。孩子的破壞行為，不僅表明他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且思維和好奇心也很重。試想一下，孩子假設(shè)是對外界的事情一直很好奇

3、，而且愿意去動(dòng)手動(dòng)腦，怎么可能不聰慧呢？這四個(gè)破壞行為，家長再“忍忍吧1、喜歡扔?xùn)|西許多小孩子在兩歲后開始扔?xùn)|西，而且會隨著時(shí)間的推移孩子扔?xùn)|西的情況會變本加厲。家長面對孩子如此情形，剛開始的時(shí)候，覺得孩子年齡還小，慢慢教就會變好的，可是伴隨著孩子人東西次數(shù)的增加，父母的耐心也會慢慢流逝。從一開始的口頭教育，變?yōu)楹浅馀R，更甚者還有父母拳腳相加只為了改掉孩子的壞毛病、壞習(xí)慣。事實(shí)上呢，我們大人所認(rèn)為孩子的壞習(xí)慣只是孩子在用自己的方式和行為來感知這個(gè)世界上一切對于他們來講的新鮮事物。感知能力分為空間感知能力和方位感知能力，我們在阻止孩子的過程中，就打斷了孩子感知的思緒和過程。2、喜歡拆東西朋友家

4、孩子喜歡拆卸東西，這不，家里的鐘表又被拆的七零八落。但孩子表示，自己并不是成心破壞東西，而是想知道鐘表是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的。這樣的問題，在他們家一直上演，可能父母覺得他在搞破壞，擔(dān)憂孩子受傷，甚至心疼被破壞的東西。但是家長忘了，孩子拆掉毀壞的東西，遠(yuǎn)沒有他的求知探索欲重要。作為父母，只需要告誡孩子：在動(dòng)手的過程中，保證自己的平安，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物就好。3、喜歡亂涂亂畫有的孩子喜歡“作畫，不分時(shí)間和場合，全憑想象和喜歡。家長只看到了歪歪扭扭的線條，以及“造型奇特的畫面，卻不知背后藏著孩子的聰慧和天賦。面對亂七八糟的場景，家長是憤恨的，甚至強(qiáng)烈要求孩子，收起他的畫筆?？此圃诟闫茐?，但涂鴉的過程，孩子的想

5、象力得到了釋放?？赡苁悄暧椎木壒剩麩o法把想象的東西敘述出來，所以整個(gè)畫面才會如此臟亂。亂涂亂畫，表明孩子的動(dòng)手能力和想象力很豐盛，千萬不要制止。如果覺得他們弄亂了房間，父母可以“使喚孩子一起整理和清掃。4、喜歡幫助，卻經(jīng)常搞砸事情很多孩子是熱心腸的好寶寶，但是他們卻經(jīng)?！昂眯霓k壞事，明明想要替他人減輕負(fù)擔(dān)，結(jié)果最后卻制造了更多的麻煩。看到媽媽在洗衣服，就自己端個(gè)小盆要幫媽媽洗衣服，最終弄得自己和地板到處都是水。大人可能覺得他在搗亂，以為他想要玩水，可孩子卻只是想幫助而已。面對孩子這樣的行為，我們應(yīng)該幫忙孩子完成他想做的事情，讓他更有成就感，收獲自信滿足感?？偨Y(jié)在大人看來孩子的破壞行為，實(shí)際上只是孩子在用自己的方式探索世界。雖然他的行為給大人帶來了