【精選】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文 篇一：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練試題及答案 閱讀訓(xùn)練場(chǎng) 一）閱讀下面的短文，完成后面的標(biāo)題。14%（2+2+10） 1觀 日 出 看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的 大路，向著東山走去。我走得特別快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃耀 (shuò)著慢慢淡下去的光芒(hu)。東方的天空泛起了粉紅色的霞 (xiá)光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色慢慢變?yōu)榻奂t，以后又變 成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)， 在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。

2、開場(chǎng)時(shí)，它升得特別慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒特別 快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。因此那遼(liáo)闊的天空和大海，一下 子就布滿了耀(yào)眼的金光。 1全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在 第個(gè)自然段講到的內(nèi)容。 2請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。 濃（ ） 慢（） 3閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面標(biāo)題。（1）聯(lián)絡(luò)上下文，給加點(diǎn)的字選擇適宜的解釋（選上的在上 面打） 露（露水看見(jiàn)顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 話。第二句的意思是 講 。第七句的意思

3、是 講 。 （3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在 寫 ，這幾句話是按照 順序來(lái)寫 。 2光陰老人和漂泊漢 一個(gè)漂泊漢嗚嗚地哭著。光陰老人征詢你是誰(shuí) 為什么哭 我少 年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗 光啦 現(xiàn)在我一無(wú)所有 我真后悔呀 漂泊漢說(shuō) 光陰老人看他哭得悲傷，試探地征詢：“假設(shè)你能返老還童” “返老還童？”漂泊漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦 苦哀求，“假設(shè)再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué) 的人！”“好吧！”光陰老人說(shuō)完便消失了。 驚呆了的漂泊漢低頭一看，本人已變成一個(gè)十來(lái)歲的青年，肩上 還背著書包呢。 他想起本人剛剛說(shuō)的話，便向熟悉的一

4、所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)小孩正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍 然按老模樣生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又后悔地哭 了起來(lái)。正巧又碰到光陰老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時(shí) 光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患? chn )事！”光陰老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地點(diǎn)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來(lái)。（3分） 例如：冷笑 _ _ 3在文中找出詞語(yǔ)，作為以下詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 后悔（ ）央求（ ） 4組詞。（4分） 嗚（ ） 悔（ ）跪（ ）探（ ） 鳴（ ）

5、 侮（ ）脆（ ）深（ ） 5用“假設(shè)就”造句。（2分）6后來(lái)，漂泊漢乞求光陰老人再給他一個(gè)青春時(shí)，光陰老人為什么說(shuō) “我做了一件蠢事！”？（3分） _ _ 7、讀完這篇短文后，你想對(duì)光陰老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什 么？（3分） _ _ 一、讀寓言故事，完成征詢題。（8分） 3啄木鳥和樹 大樹叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！” “樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說(shuō)。 “簡(jiǎn)直是欺侮！我如此年輕力壯，身上哪里的蟲？我明白了，這不過(guò)是打擊 我、損害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去協(xié)助這棵樹 啄蟲了

6、。 幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 1.短文一共有 個(gè)自然段（2分） 2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號(hào)里打“”。（4分） a.我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、損害別人。（） b.有了錯(cuò)就要謙虛接受別人的協(xié)助，不然就變得不可救藥。（） c.本人有錯(cuò)不改不行，本人沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。（ ） 3.在這個(gè)寓言故事中，你喜愛(ài)那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說(shuō)出你的理由（2分 4“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到驚奇：書只能讀，如何能夠煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅征詢：“書

7、如何能夠煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧如何不能夠煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我不明白不解的模樣，便接著說(shuō)：“你明白唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。事實(shí)上這確實(shí)是煮書。如此，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。因此他說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否那么，就特別難把語(yǔ)文學(xué)好。“爺爺，你看我該如何煮書呢？”“你能夠從煮語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，細(xì)心品味一番，多有意思呀！如此煮下去你不僅能體會(huì)文章情感，還能夠牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞

8、多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣凰?，“煮書”還真有道理呢。 1、 按照意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。 ） ） 內(nèi)心如何想，手就如何做，描繪運(yùn)用自如。（ 一下子明白過(guò)來(lái)。 （ 內(nèi)心不明白，不理解。 2 。（ ） 3、你認(rèn)為“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是： 。 4、杜甫是如何樣“煮書”的，請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)篇二：小學(xué)語(yǔ)文 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 詞語(yǔ)表 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 詞語(yǔ)表 1、 坪壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚(yáng) 敬禮 蝴蝶 好奇 也沒(méi)舞 游戲 招引 喧嘩 陳舊 銅鐘 粗壯 鳳尾竹 雪白 搖擺 2、 盛開 游玩 一本正經(jīng) 用勁 絨毛

9、 假裝 這些 引人注目 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣 3、 峰頂 大概 忽然 白發(fā)蒼蒼 我們 奮力 終于辮子 勇氣 決心 竟然 力量 5、 郊外 散步 胸脯 愉快 面包渣 或者 酷寒 喃喃自語(yǔ) 惋惜 確信 果然 歡蹦亂跳 老實(shí) 6、 忽然 立即 人行道 照相機(jī) 打量 擺弄 預(yù)備 膠卷 秘書 雜志社 記者 轉(zhuǎn)告 7、 驚奇 著名 地質(zhì)學(xué)家 捉迷藏 悄悄 躲閃 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 興趣 歷史 平坦 推進(jìn) 旅行 專門 調(diào)查 秦嶺 遺址 研究 成果 震驚 10、精心 希望 仍然 飛舞 拼命 奔跑 拉動(dòng) 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 尋找 垂頭喪氣 磨坊 接著 11、清涼 留意 扇子 酷熱 郵票 涼快 柿子

10、 仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收 13、爭(zhēng)奇斗艷 芬芳誘人 留心 艷麗 清醒 溫度 親切 關(guān)系 柔嫩 適宜 習(xí)慣 展示 需要 昆蟲 傳播 植物學(xué)家 修建 陸續(xù) 大致 14、不管 試驗(yàn) 紙袋 證明 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 揣測(cè) 包括 檢查 迷失 精確無(wú)誤 沿途 確確實(shí)實(shí) 超凡 經(jīng)歷力 天分 15、名堂 浪費(fèi) 鏡片 看守 守時(shí) 清閑 放大鏡 細(xì)微 閱讀 隨意 調(diào)理 簡(jiǎn)單 顯微鏡 擠來(lái)擠去 微生物 訪征詢 玩具 17、遠(yuǎn)近知名 相距 學(xué)征詢 風(fēng)塵仆仆 不明白 迎候 等候 止境 長(zhǎng)進(jìn) 請(qǐng)教 保存 傳授 敬重 品行 18、宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢 肌膚 寬闊

11、 血液 奔騰不息 茂盛 滋養(yǎng) 制造 19、設(shè)計(jì) 參加 宏偉 全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 沖擊力 重量 節(jié)約 穩(wěn)定 美觀 石欄 樣板 精巧 圖案 前爪 回首 瞭望 雙龍戲珠 才能 珍貴 遺產(chǎn) 22、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五顏六色 深藍(lán) 杏黃 交織 高低不平 各種各樣 懶洋洋 披甲 威武 成群結(jié)隊(duì) 飄飄搖搖 顏色 形狀 千奇百怪 漁業(yè)工人 四腳朝天 茂密 肥料 祖祖輩輩 23、抽出 嫩綠 匯成 欣賞 密密叢叢 擋住 視線 獻(xiàn)出 可口 鮮嫩 名貴 藥材 又松又軟 舌頭 珍藏 25、集合 招架 緊張 因此 烏龜 自衛(wèi) 進(jìn)攻 炮口 坦克 合二為一 戰(zhàn)場(chǎng) 大顯神威 初次 亂成一團(tuán) 長(zhǎng)處 成功者 26、冰鞋 斧頭 手鋸 玩意 免得 搶走 難過(guò) 算術(shù) 當(dāng)初 隨意 仍然 敵人 臺(tái)階 因此 明白得 27、驕傲 傲慢 謙虛 神氣 惱怒 相提并論 理睬 荒涼 驚奇 光潔 樸素 價(jià)值興奮 29、掌聲 文靜 愿意 姿態(tài) 輪番 情況 慢悠悠