2020年關(guān)于小班的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、關(guān)于小班的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，教師要制定一份好的教學(xué)計(jì) 劃。以下是給大家整理的關(guān)于小班的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，喜歡的過(guò)來(lái)一起 分享吧。一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生 活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品 物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活 潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情 況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心， 愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要 老師更進(jìn)一

2、步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班 部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼 兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早 期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。二、班級(jí)工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教 育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣， 增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)， 引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重 家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同 為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（ 一） 健康：1 、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。2

3、 、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的 衛(wèi)生習(xí)慣。3 、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4 、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5 、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。6 、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。7 、愿意參與成品材料、 半成品材料和非成品的材料的小肌肉活 動(dòng)。8 、在集體活動(dòng)中， 情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。（ 二 ） 語(yǔ)言：1 、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。2 、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。3 、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)、表演。4 、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的 意思。（ 三） 科

4、學(xué)：1 、對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2 、發(fā)展初步觀察能力： 充分使用各種感官， 看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)， 嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)3 、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征， 并獲得粗淺的科學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。4 、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品 質(zhì)。5 、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。4 、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。（ 四） 社會(huì)：1 、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒2 、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形 成安全感，信賴(lài)感3 、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)， 能親近與自己生活 密切的

5、人。4 、逐步接受老師的建議和指示， 知道遵守集體生活中的基本規(guī) 則。5 、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。6 、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。（ 五 ） 藝術(shù)：1 、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。2 、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3 、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。4 、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)5 、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6 、引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪忻?，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn) 美的情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：(1) 生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)

6、物，嘴部掏空，幼兒用較 大的勺子將干蠶豆、 玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食， 鍛煉手眼協(xié)調(diào) 能力。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練 手指的靈活性?？奂~扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。(2) 語(yǔ)言區(qū)提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。 各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。 幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。提供玩具電話(huà)機(jī)兩部，供幼兒自己交談。(3) 益智區(qū) 蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適 的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如 鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4) 玩具區(qū)提供、積木、有聲響的小

7、動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒 自由玩耍。五、家長(zhǎng)工作：1 、做好全面的新生家訪(fǎng)工作。 1認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作， 了解每一位幼兒 的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。2幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，了 解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。2 、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：1及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué) 期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。2向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。3 、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。4 、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育 的一致性。一、教材分析： 音樂(lè)教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，

8、也符合幼兒園教育新 綱要中藝術(shù)類(lèi)的教學(xué)要求。小班幼兒處于 4-5 歲的階段，這一階段 的音樂(lè)教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂(lè)游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意 參加藝術(shù)活動(dòng)， 能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。 讓他們對(duì)環(huán)境 生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展 幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知道歌曲的名稱(chēng)和內(nèi)容， 熟悉音樂(lè)的旋律、 節(jié)奏。吐字清楚， 唱準(zhǔn)休止符。2. 學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、優(yōu)美，要 求動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感。3. 初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂(lè)的節(jié) 奏與間奏。4. 理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫

9、地表演。5. 知道樂(lè)曲的名稱(chēng)及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽(tīng) 的習(xí)慣。6. 學(xué)習(xí)打擊樂(lè)，熟悉各種樂(lè)器的名稱(chēng)。三、教學(xué)措施：1. 在日常生活中豐富音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)范圍。2. 在音樂(lè)活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性。3. 喜歡和同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。 輕松、愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)托班的 學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。 為了使小朋友能夠在幼 兒園里學(xué)到更多的知識(shí)， 得到更多的鍛煉， 也為了使本學(xué)期工作更有 序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 11 名，其中男生有 10 名，女生有 1名， 大部分幼兒都是

10、從托班升上來(lái)的， 其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒 園的，他們來(lái)自不同家庭， 生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家 倍受寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng)，在和幼兒的 接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差， 為了使 這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒， 適應(yīng)幼兒園集體生活， 養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多 的精力投入到工作中去， 使每位幼兒都能愉快的生活， 取得可喜的進(jìn) 步。二、發(fā)展目標(biāo)（ 一） 教學(xué)教育 本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集 體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 面向全 體，針對(duì)

11、個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1 、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán) 境。2 、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。3 、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的 美好情感！十月份：1 、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì) 分享。、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服 十一月份：1 、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。2 、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。3 、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。十二月份：1 、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。2 、

12、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的 勇敢精神！3 、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。一月份：1 、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò) 冬方法。2 、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。3 、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。（ 二） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣1 、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。2 、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3 、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4 、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，不能亂拿他 人的物品和玩具。三、家園共育1 、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間， 積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通， 使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況， 在家長(zhǎng) 的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2 、利用宣傳欄、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑， 與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系， 及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3 、及時(shí)了解幼兒的