20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文【優(yōu)秀】[工作范文]_第1頁
20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文【優(yōu)秀】[工作范文]_第2頁
20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文【優(yōu)秀】[工作范文]_第3頁
20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文【優(yōu)秀】[工作范文]_第4頁
20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文【優(yōu)秀】[工作范文]_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文【優(yōu)秀】實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀 實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面, 實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我們學(xué) 到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人 與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐 中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文第一次參加社會實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,課件了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ;是提升思 想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有

2、效途徑。通過參加 社會實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的 思想與知識。 不同的時(shí)間的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我 從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社 會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會 的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干, 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我 們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更 為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!我們班同學(xué)有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時(shí),別人一眼就能認(rèn)出他是一名正在讀書的學(xué)生,他問他們?yōu)槭裁矗麄?/p>

3、總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因?yàn)樵谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,他相信他也能做的像他們一樣好 他的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘下午2點(diǎn)再從下午的4 點(diǎn)晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的他并 沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生, 感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以 傳菜為主,但他不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做 一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什 么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴我們這些, 我們必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好。還有個(gè)同學(xué)去自家

4、一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣 貨,在其中他也是收獲頗多,認(rèn)識到實(shí)踐不僅增加了他的社 會經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,還豐富了他的假期生活,看著他滿 臉的自豪,我們大家真為他高興 !有的同學(xué)在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃,一天都沒閑者,又是除糞又是喂飼料,課件她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待 5,6個(gè)小時(shí),她說小型的養(yǎng)雞場很忙, 除糞也不是人工,很是辛苦。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把 地面鋪成水泥的,那樣就不用人每天去弄雞糞了。還有的同學(xué)在商場里幫忙做銷售,小商品一個(gè)又一個(gè), 價(jià)格各不相同,記的頭都大,賣給顧客的東西還有可能退回 來,陪著笑臉,一天下來,腿都是疼的,臉上的笑容都僵硬 了,到過年前,商場里

5、人山人海,眼睛睜得大大的,嚴(yán)防小偷!可這樣還是免不了弄錯(cuò)。老板雖也不會罵,可還是心 里不得勁,心里一直告誡自己一定要耐心,要用心,要讓別 人放心。她說在社會上這么一鍛煉,她更懂得要努力學(xué)習(xí), 好好奮斗,讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是 我們要走出校園,參加社會實(shí)踐的要理所在么,懂得珍惜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性,認(rèn)識到學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易,從而更加努力的 學(xué)習(xí),不枉費(fèi)爸媽的關(guān)心。起初,她還不好意思主動向顧客推銷,一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待 朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會自然很多,當(dāng)然業(yè)績 也一步步攀升,同事的三天陪伴使她很快適應(yīng)了工作。之后 的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊

6、要求的顧客,她也 能及時(shí)采取其他措施維護(hù)到自己的柜臺和老板,一下子就能 勝任了工作了。還有很多同學(xué)都參加了不同的活動我們仿佛在一段時(shí)間里就蛻變成了個(gè)大人,懂得生活的 疾苦,懂得爸媽的不易,懂得學(xué)習(xí)的重要,懂得實(shí)踐的益處! 這下面就是同學(xué)們感受到的一:掙錢的辛苦整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物 ,真的 好無聊啊!好辛苦??!在那時(shí),我們才真真正正的明白,原來 父母在外打工掙錢真的很不容易 !二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,課件但是具體多么復(fù)雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有 深刻的感受,大家為了工作走到一起,

7、每一個(gè)人都有自己的 思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就 看你怎么把握了 .我們想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們 不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就 改變一下適應(yīng)它的方法。讓我們在各自的社會實(shí)踐活動中掌 握了很多東西,最重要的就是使我們在待人接物、如何處理 好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會實(shí)踐中 使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不 斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決, 實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被 企業(yè)和社會所淘汰。三:管理者的管理在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué) 校

8、里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部 .要想成為一名好的管理 就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從 你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!但也要用一顆 真誠的心去跟他們打交道,這樣大家才能服從,才能有助于 工作的進(jìn)行。四:自強(qiáng)自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在 家里的時(shí)候,我們有自已的父母照顧 ,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就 是日子過得無憂無慮了 ,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候 , 不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)

9、人去解決 ,在這 二個(gè)多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在, 就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!五:認(rèn)識于實(shí)踐一切認(rèn)識都于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的說明了親身實(shí)踐的必 要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。課件實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷 發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨 著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷 地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作 用,認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主 要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基 礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)

10、 踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn) 用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只 學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另 一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí), 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的 人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí) 踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的 知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各 方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。20XX年個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告范文XX年年暑假7月16日至8月4日,浙江理工大學(xué)的 20 名師生在河南省洛陽市伊川縣城關(guān)

11、鎮(zhèn)馬營小學(xué)開展了以關(guān) 愛留守兒童為主題的社會實(shí)踐。前期5月至7月已在杭州完成愛心募捐、圖書募捐、助學(xué)結(jié)對、留守兒童在杭父母狀 況調(diào)研、出征啟動儀式、牽手留守兒童游杭城等活動,實(shí) 踐團(tuán)到達(dá)河南洛陽后繼續(xù)積極展開義教、捐建愛心圖書館、 家訪、問卷訪談?wù){(diào)研、走訪結(jié)對兒童、送電影下鄉(xiāng)、法律衛(wèi) 生宣傳、志愿者交流會、留守兒童思想教育專題座談會、升 國旗儀式、馬營小學(xué)游園會、文藝匯演等活動。大學(xué)生用自 己的行動踐行“三個(gè)代表”重要思想,弘揚(yáng)志愿奉獻(xiàn)精神, 投身到中部貧困農(nóng)村開展以教育為核心的和諧社會建設(shè),在 當(dāng)?shù)匦纬奢^大的影響,給洛陽當(dāng)?shù)氐闹驹刚邊f(xié)會和群眾留下了美好印象,受到了社會的廣泛關(guān)注。通過20余天

12、的實(shí)踐服務(wù),實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自身也得到了極大的鍛煉和提高。精心策劃,細(xì)致籌備,積極展開前期準(zhǔn)備活動本次活動4月份開始進(jìn)入細(xì)致的策劃準(zhǔn)備,5月份開始面向浙江理工大學(xué)全校學(xué)生進(jìn)行志愿者招募,共有800多人火熱報(bào)名,經(jīng)過層層面試選拔,最終確定了一支由20人組成的精英隊(duì)伍,隊(duì)員分別來自經(jīng)管學(xué)院、服裝學(xué)院、文傳學(xué) 院、信電學(xué)院等各個(gè)學(xué)院,每個(gè)隊(duì)員在音樂、繪畫、書法、 體育、手語、攝影、樂器、計(jì)算機(jī)、游戲等方面各有特長。在確定了服務(wù)團(tuán)成員之后,團(tuán)隊(duì)便展開了緊張的培訓(xùn)和前期 準(zhǔn)備工作。愛心善款募捐、圖書募捐、助學(xué)結(jié)對等活動得到 杭州市民和浙江理工大學(xué)學(xué)生的大力支持,浙江在線、青年 時(shí)報(bào)、今日早報(bào)等媒體也關(guān)注著活

13、動進(jìn)展。在杭州的前期活動:愛心募捐:5月份在市區(qū)舉行的“捐一元錢,為山區(qū)貧 苦兒童獻(xiàn)一份愛心”大型公益愛心募捐得到杭州市民的廣大 支持,募捐愛心款一萬余兀。圖書募捐:6月在浙江理工大學(xué)、朝暉街道社區(qū)、浙江 大學(xué)求是社區(qū)舉行了”捐一本書,筑一座知識長城”大型圖書募捐 活動,在各個(gè)組織單位協(xié)助下共募得圖書兩萬余冊.助學(xué)結(jié)對:實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在浙江理工大學(xué)和杭州市進(jìn)行各種宣傳,號召學(xué)生和市民與貧困兒童助學(xué)結(jié)對,最終有17名洛陽山村孩子受到助學(xué)資助調(diào)查問卷:7月份,實(shí)踐隊(duì)伍出發(fā)前在杭州市下沙各個(gè) 工地展開了留守兒童在杭父母對子女關(guān)注情況問卷調(diào)查,調(diào)查得到杭州電視臺的跟進(jìn)報(bào)道。牽手留守兒童:7月12日和7月13

14、日,實(shí)踐團(tuán)的成員 帶著下沙建筑工地上的十幾位來杭留守兒童同游杭州海底世界和西湖,滿足孩子們的心愿。活動在杭州電視臺以心 愿行動的專題形式報(bào)道.出征啟動儀式:7月1日,實(shí)踐團(tuán)在杭州市青少年宮廣 場舉行了赴河南洛陽義教的出征啟動儀式,同時(shí)現(xiàn)場結(jié)對洛陽貧困山區(qū)兒童。浙江日報(bào)和浙江衛(wèi)視報(bào)道了當(dāng)天活動情 況。深入實(shí)踐,內(nèi)外交流,全面投入志愿服務(wù)XX年起,浙江理工大學(xué)每年暑假赴河南洛陽開展義教, 今年是第三屆。XX年"共享藍(lán)天”浙江理工大學(xué)赴洛陽留守 兒童教育社會實(shí)踐團(tuán)的活動以關(guān)愛留守兒童為主題,踏實(shí)努 力的實(shí)踐又不乏自己的特色和創(chuàng)意。7月16日,到達(dá)洛陽市伊川縣城關(guān)鎮(zhèn)馬營小學(xué)之后,實(shí)踐團(tuán)20名

15、隊(duì)員都拿出自己最好的狀態(tài)投入緊張而興奮的工作。每天隊(duì)員都會開個(gè)交 流會,分享一天的工作經(jīng)驗(yàn)和討論工作的進(jìn)一步開展,每天 遂愿都以日記形式記錄活動和義教生活。實(shí)踐團(tuán)同時(shí)與河洛 志愿者協(xié)會溝通聯(lián)系,相互間交流活動經(jīng)驗(yàn)等。興趣教學(xué):在支教基地洛陽市伊川縣城關(guān)鎮(zhèn)馬營村馬營小學(xué),實(shí)踐團(tuán)開展各種興趣班,武術(shù)、棋藝、模特、手語、 表演等新鮮的課程非常吸引山村孩子。愛心圖書館: 在杭州舉行愛心圖書募捐,把愛帶到河南 洛陽,在洛陽市伊川縣和嵩縣的山村小學(xué)捐建了 x座愛心圖 書館愛心連線: 杭州市民和浙江理工大學(xué)的學(xué)生與洛陽市 嵩縣的17名貧困兒童助學(xué)結(jié)對,此次實(shí)踐團(tuán)特地分派了一 支小分隊(duì)前往當(dāng)?shù)刈咴L被資助的兒童

16、,并且讓他們與資助人 電話連線,讓愛相通。家庭訪談: 每天的家訪,義教老師走進(jìn)學(xué)生家庭,全 面了結(jié)學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)生心理狀況,以便更好的解決學(xué) 生的各種問題。馬營小學(xué)游園會:馬營村的孩子們課余生活十分單調(diào), 8月2日一場特別的游園會深受孩子的喜愛,特別的游戲和 新奇的競賽讓他們興奮極了。放飛夢想:馬營小學(xué)的所有學(xué)生每人都親手折了一只 千紙鶴,寫著自己的夢想。當(dāng)他們認(rèn)真地寫下夢想的時(shí)候相 信也在心中種下了美好的希望。義教的時(shí)間是短暫的,但卻 可以給他們播下一顆希望的種子,希望孩子們早日實(shí)現(xiàn)心中 夢想!鍛煉品質(zhì),歷練人生,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神實(shí)踐團(tuán)20名隊(duì)員在洛陽伊川縣城關(guān)鎮(zhèn)馬營村的支教生活艱辛而難忘。

17、露天摸黑洗澡,用的是冰冷的地下水;還有每天的饃饃土豆都給了同學(xué)們特別的體驗(yàn)。每次家訪看到村 民艱苦無奈的生活狀態(tài),同學(xué)們總是深深感慨該珍惜當(dāng)前的 生活。隊(duì)員們在短短的 20多天和孩子們建立了深厚的感情, 每天上各種興趣班、下課走訪各個(gè)家庭、排演文藝節(jié)目,朝 夕相處的日子里收獲了最純粹的感動,20名義教老師走的時(shí)候,孩子們追著汽車跑,呼喚著希望老師還能再來。淚流滿 面的我們坐在汽車?yán)锖芟牖仡^多看孩子們幾眼,但又多么不 忍回頭看他們奔跑著哭著追趕。同學(xué)們一定都體驗(yàn)到做一名 志愿者的感動和快樂。奉獻(xiàn)讓青春更有意義,大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極 性和創(chuàng)造性,努力為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。收獲成果,再接再厲,將愛進(jìn)行到底本次活動得到了杭州市紅十字志愿者工作委員會、西湖 區(qū)教育工會、洛陽市伊川教育局、求是社區(qū)居委會等組織單 位的大力支持,活動有浙江日報(bào) (2次)、浙江工人日報(bào)、錢 江晚報(bào)、青年時(shí)報(bào)(2次)、今日早報(bào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論