幼兒園教師工作總結(jié)8篇

1、幼兒園教師工作總結(jié)8篇幼兒園教師工作總結(jié)幼兒園教師工作總結(jié)（一）： 教師個人總結(jié)報告反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有 一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很 快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不 經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在 眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味， 卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了, 身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群 眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。 為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

2、 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影 響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加 園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹 立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排 好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中， 讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。 在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并 具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和 幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶 微笑主

3、動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行 舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌 的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安 靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng) 幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動 中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活 動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗 手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱 口、擦嘴巴，能有條

4、理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥 衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展， 社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分 注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正 視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè) 知識水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué) 的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透 過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種 表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時取 得家長的密切配合。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要 冷靜、有條理地進行交流。4、工作上加強互動，對家長的推薦

5、虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動 進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教 育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和 幼兒共同成長。五、存在不足：1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象， 在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛 力和科研潛力。六、今后工作規(guī)劃：1、用心、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的 提咼專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué) 習(xí)；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以 上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各

6、位領(lǐng)導(dǎo)及老師指 正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用 心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進 步。幼兒園教師工作總結(jié)（二）：時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的情緒送走了雞 年，迎來了狗年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過 去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一 年實踐中的幾點總結(jié)：一、政治思想方面：本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒 教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng) 自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的 參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十六屆四 中全會的精神資料。平時能嚴格的要求自己，以師德的要 求時刻

7、提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)家 長、奉獻社會"的口號嚴格要求自己。樹立高度的職責(zé)心 對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的 每一個細節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。用心參加黨 組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自己的意見和推薦，時 時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份 的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治 療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了 六月下旬才住進了醫(yī)院。二、業(yè)務(wù)工作方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，群

8、 眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的 用心應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或 者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、 參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、 幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓 幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對 已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣 的活動區(qū)。2、教育教學(xué)方面根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、潛力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、 教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域

9、的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué) 習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗 而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需 求選取適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整 教學(xué)資料，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了 研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因 素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教 育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí) 潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼 兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話， 利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。3、用

10、心做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。 為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快 地進行群眾活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉 了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體狀況，增進與幼兒間 感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了 頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。作為托班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗 水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個多 月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本 無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒

11、，午 睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢 鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注， 攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡 習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué) 計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。用 心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替， 創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、用心嘗試，并鼓勵幼兒學(xué) 習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對 親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐 富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí) 生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作

12、，我隨時注意為 幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥 我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的 退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們 會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時 采取措施，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā)，共同解決 問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教 育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳 統(tǒng)教學(xué)模式，釆用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的 學(xué)習(xí)興趣。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上 都做了充分的思考。我還個性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特 點，選取生動、

13、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種 感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè) 了 “娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒 體驗不同的主角位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的 愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全 面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育 工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己 孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予 了很高的評價。三、用心、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技 能。下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作 為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我用心投入到課題 的結(jié)題驗收工

14、作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修 改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚, 為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教 學(xué)經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文 試論幼兒園主角游戲中教師的指導(dǎo)獲區(qū)二等獎。今年 我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時 在華師進修學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束?？傊谶@一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然 存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁 向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一 種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找 到補足的途徑，把握新時代的

15、機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。 幼兒園教師工作總結(jié)（三）：歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就 結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙 得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈 努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最 高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、根據(jù)幼兒發(fā)展狀況，正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說 自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。 針對這一狀況，我認為我們班的紀律及自立潛力要一齊 抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說進步 很快，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教 育，對幼兒以

16、表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變 他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞 和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更用心地做好事情，完成任 務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力， 并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部 分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批 評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律。二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調(diào)以兒童為本，透過學(xué)習(xí)綱要和綱 要解讀，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他 們的生成活動，了解他們的需求，決定生成活動的價值， 及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子

17、的 言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種 語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互 作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教 育服務(wù)。女口：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我 班的孩子對樹葉個性感興趣，尤其是在觀察樹的過程中， 孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè) 了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說 各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一 拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來 完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形 狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子 真正成為活動的主動建構(gòu)

18、者。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動 中，我都盡最大可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材 料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在 樹葉貼畫的活動中，對于潛力較強的孩子，我推薦他們使 用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能帶給而自己又需要 的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟 發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品；而相對潛力差的幼兒，則降 低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動 的興趣。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng) 造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼 兒現(xiàn)有認知潛力、生活經(jīng)驗互相銜接，選取確定適合本班 孩子發(fā)展的資料與形式。所以

19、，教師務(wù)必熟悉所有的幼兒 學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺 適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶給更豐富的 資源和廣闊的空間。三、真誠對待每位家長，加強家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園 溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān) 心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵; 家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家 長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提 出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問 幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是 家長的朋友，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時 間與家

20、長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對 幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系, 透過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時 地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時也向家長了 解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同 時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目 標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。 在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中， 家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到 了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找岀差距與不 足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)在珍惜幼兒園帶給學(xué)習(xí)機會的同

21、時，我也努力吸收外 界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志, 看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電 腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過 自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊 賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與 質(zhì)樸常會喚出我們的完美童心，使我們能用這顆心去理解 他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和 保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅 實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園 這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園教師工作總結(jié)（四）：時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又

22、過去 to回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下, 取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，用心完 成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總 結(jié)。、思想品德本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同 志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作 中努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里 安排的各項工作。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活 動，做好各項工作，用心要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、 愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、本學(xué)期取得的成績1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條 件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充 分調(diào)動各種感

23、官感知事物，使之在參加活動的過程中，認 知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼 兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題 的潛力。2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備 和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總 結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛 力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地 位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué) 習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新綱要 精神。4、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目 標、有記錄、有反饋。5、根據(jù)制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學(xué) 活動的各環(huán)節(jié)，保

24、證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動 時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)?力。保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼 兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育 幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教 育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同 家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)， 對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不 良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行 為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。 注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不 打鬧講話，

25、不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意 觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進 行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的 空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不 吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人 身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心， 讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識 和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往 下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生 危險時，會

26、大聲呼救。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活 的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，認真填寫交班資料。家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué) 的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀 況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地 做到家園同步教育。3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任 務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解 與認識，配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工 作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問

27、 題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思 想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué) 經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼 兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。 與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合 幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教, 因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己 的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進行專題研究，用心地參與各 種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園教師工作總結(jié)（五）： 幼兒園新教師個人總結(jié)時間飛逝，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時 間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線?。∵@

28、期間，在園 長與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更 深的認識與了解。我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作 比較簡單，但是是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但透過 一段時間后，才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺 了。幼師工作職責(zé)重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我 們不僅僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方 面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅僅潛力 欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的老師們的幫忙下, 我學(xué)會如何講課和護理幼兒等知識。此刻我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑 臉，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作 一個小小的總結(jié)。一：達成度

29、分析我們中（三）班的孩子，男女數(shù)目不同，而且有些小 朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓 幼兒全面發(fā)展。其一，針對幼兒品德進行教育1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。2、愛班級，愛群眾，懂得愛護公共財物。其二，對幼兒健康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間。2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并持續(xù)儀容儀表的整 潔。飯后不能劇烈運動其三，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。2、用心參加游戲，在游戲中學(xué)會道理。3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。二：家長工作開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和推薦。利 用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家

30、長的信任 和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠 順利的開展。三：存在問題1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。2、在活動中，缺乏探索精神。四、原因分析以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們就 應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，期望得到配合和支持，使 得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。五、改善措施1、督促2、制造氣氛3、請家長配合4學(xué)習(xí)總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他 們能更快的取得進步。以上是我個人的總結(jié)，期望我以后越來越有進步。 幼兒園教師工作總結(jié)（六）：在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期 自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生 就是實實在在，就是默默

31、無聞，就是不求索取!這使我更深 地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大，而我對這份職 業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子 里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡 樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有 愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓 我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有 了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨, 因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是 由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé)：我是老師，我要給 這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強 烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一

32、個孩子。與孩子朝 夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假 如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多 了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé), 多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去 愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園 的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn) 象。還用心參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力 用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好 教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩 子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日 學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼

33、兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班 孩子的自理潛力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子 經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少；原先孩子們吃飯 灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家 長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下， 我班幼兒學(xué)會自我照顧、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人 都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教 育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計 要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。透過這一次次的自我反思與 實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時間, 閱讀一些自己訂的幼

34、教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教 資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料 進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了快樂的幼兒園、開 心果園、調(diào)皮小動物三個主題。在主題研習(xí)過程中， 我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手潛力等方面的培 養(yǎng)，并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以 往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí) 過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。 我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均 得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)，用 心認真地與老師共同活動。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)

35、， 拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有 思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼 兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn) 變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。 如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕 捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討 才行。在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等 形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送 孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園 的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性 的進行及時教育帶給了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一

36、 位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣 服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系， 將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健 康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓 孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在 在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信 任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。雖然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻不少。在工作 中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題 我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園教師工作總結(jié)（七）：反思一個學(xué)期

37、的工作，我有了很深的認識：我們都有 一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很 快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不 經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在 眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味， 卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了, 身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、 游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。為 了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直 接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用

38、心 參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退, 樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活 動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際 操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具 準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操 作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一 齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會 在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主 動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止， 同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的

39、好孩 子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、 回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的 發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開 展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼 兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運 動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣， 并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴, 能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教

40、育教 學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷 充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己 充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué) 的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園 的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時取 得家長的密切配合。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要 冷靜、有條理地進行交流。4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動 進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼

41、兒園教 育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和 幼兒共同成長。五、存在不足1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象， 在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成” 2、工作中 更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。六、今后工作規(guī)劃1、用心、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提咼專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱 情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹慎，繼 續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及 老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中 我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更 大的進步。幼兒園教師工作總結(jié)（a）:幼兒教師工作總結(jié)時間是一為永不知疲倦的