專題11復(fù)分解反應(yīng)后溶質(zhì)成分的判斷練習原卷版

1、11復(fù)分解反應(yīng)后溶質(zhì)成分的判斷姓名：班級：考號：一、填空題 1. （2019黑龍江）酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時，溶液pH值變化如圖所示。 根據(jù)圖示判斷該實驗是將 滴入到中。 滴入溶液體積為 V2mL時，溶液中溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）。（2）測定某酸溶液pH時，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定，會使測得的pH （填偏大”或偏小”（3） 用來改良酸性土壤的堿是 。、科學(xué)探究題 2 . （2019內(nèi)蒙古中考真題）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了 如下圖所示的兩個實驗。逐滴加入 稀鹽酸至 恰好完全 反應(yīng)（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是

2、 （2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實驗完畢后，小亮同學(xué)在整理儀器時，將上述實驗后的廢液倒入同一個潔凈的成液缸中，發(fā)現(xiàn)混合后的廢液仍然渾濁并顯紅色，于是引起了他的質(zhì)疑和探究興趣。（提出問題）混合廢液中可能含有的堿性物質(zhì)有哪些？（作出猜想）他斷定混合廢液中一定含有氫氧化鈉，理由是 ;并對是否含有其它堿性物質(zhì)作出猜想：猜想I:Na2CO3；猜想n： Ca（0H）2（實驗驗證）小亮認為只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗證猜想。于是他對混合廢液進行過濾，并取少量濾液進行了下列實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論n1適量的M濬液M是猜想n不正確-濾液1適量的忖溥液1frN是猜想I正確（反思與交

3、流）驗證完畢，小剛同學(xué)受到啟發(fā)，于是他又設(shè)計了一個實驗，進一步驗證混合廢液中含有的堿性物質(zhì)。他取一定最的濾液于試管中，然后逐滴滴加稀鹽酸至過量，反應(yīng)過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。分析圖象數(shù)據(jù)可以得出混合廢液中含有的堿性物質(zhì)一定是生成»加入稀鹽酸的質(zhì)量g（拓展應(yīng)用）為了把以上廢液安全排放，你的做法是 。3. （2019遼寧中考真題）某化學(xué)興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)組成。（查閱資料）1. Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO 32. NaHCO3可以與堿溶液反應(yīng)，生成 Na2CO33. Ca （HCO 3）2能溶于水（提出合理猜想）猜想一:溶質(zhì)為Na2

4、CO3猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3, NaHCO3猜想四:溶質(zhì)為;（驗證猜想）假如猜想三成立，請你根據(jù)下列提供的試劑，完成實驗報告。可選試劑：NaCI溶液、NaOH溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸（每種試劑可重復(fù)選用）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應(yīng)后的溶液樣品于試管中，滴加溶液Na2CO3存在向步驟的試管中繼續(xù)添加所滴加的試劑，直至，過濾后得濾液。/NaHCO3存在向步驟所得的濾液中加入試 劑方法一：加入；方法二：加入。有白色沉淀生成4. （2019遼寧中考真題）如圖所示，某興趣小組的同學(xué)為了探究酸堿鹽之間能否發(fā)生 反應(yīng)做了以下幾組實驗。回答下列問題：稀鹽酸（1） 向硫酸銅

5、溶液中滴入氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象為 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與 應(yīng)的現(xiàn)象證明了酸能與堿發(fā)生反應(yīng)。（2）B試管中無明顯現(xiàn)象，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是 。（3） 觀察到C試管中有生成，于是得出結(jié)論：稀鹽酸能與碳酸鉀發(fā)生反應(yīng)。（4）在D試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：稀鹽酸能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）同學(xué)們對反應(yīng)后 C試管中溶液的溶質(zhì)成分進行分析，得出以下結(jié)論結(jié)論一：KCI 結(jié)論二：KCI、HCI ；結(jié)論三：。某同學(xué)通過以下兩種方法驗證結(jié)論二是正確的。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法一：取C中溶液少許，加入足量的 AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論二正確

6、方法二：取C中溶液少許，加入適量的。溶液顏色變紅（6）有些同學(xué)對方法一提出質(zhì)疑，認為方法一不正確，理由是 。當我們對反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進行猜想時，除了考慮生成物外，還要考慮。5. （ 2019遼寧中考真題）某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，某興趣小組同學(xué)為確定該白色固體的成分，進行了如下實驗探究請你參與并回答相關(guān)問題。I 初步探究：小明同學(xué)設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（查閱資料）BaCl2溶液顯中性。（初步結(jié)論）（1）原白色固體中一定有的物質(zhì)是 （2）M溶液中的溶質(zhì)一定有 ，一定沒有BaCb。（交流討論）小櫻同學(xué)認為：無色溶液M變紅

7、色，說明溶液 M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有NaOH .若要進一步確定，需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學(xué)們進行了如下的探究:n.繼續(xù)探究（提出問題）無色溶液 M中的堿性物質(zhì)是什么?（猜想與假設(shè)）猜想一:猜想二：NaOH ；NaOH、Na2CO3；猜想三：（探究與結(jié)論）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A .取少量無色溶液 M置于試管中，加入過量 的BaCl2溶液，振蕩，靜置。猜想一正確B .取少量實驗A所得上層清液置于試管中， 加入。溶液由無色變成紅色步驟A中加入過量的BaCl2溶液的目的是 。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過交流、討論、實驗，圓滿完成了這次實驗探究活動。6. （201

8、9遼寧中考真題）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示實驗。（查閱資料）-硫酸銅溶液a.硫酸鈉溶液呈中性；b.氫氧化鎂是難溶于水的白色固體。（1）甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是 ,此實驗不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，因此需補充一個對比實驗，請簡要寫出補充的實驗：。（2）乙實驗試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其中酚酞溶液的作用是 （3）丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成，上層溶液為無色。證明氫氧化鈉和硫酸銅 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（4）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對丙實驗試管中無色溶液中溶質(zhì)的成分展開了探究。（提出問題）試管中無色溶液溶質(zhì)的成分是什么？（猜想假設(shè)）猜想一：硫酸鈉和氫

9、氧化鈉；猜想二：。（設(shè)計實驗）要證明猜想一成立，下列試劑中能達到實驗?zāi)康氖?（填字母序號）A石蕊溶液B氯化鋇溶液C氯化鎂溶液（拓展延伸）小組同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，又聯(lián)想到學(xué)過的氫氧化鈣，發(fā)現(xiàn)二者化學(xué)性質(zhì)相似，原因是在它們的溶液中都含有相同的 （用符號表示）7. （2019遼寧中考真題）學(xué)習了碳酸鈉的性質(zhì)后，小瑩和小雨各取三支試管做了如下 實驗。碳酸鈉碳釀鈉碳酸鈉If 一L-JS-濬港濬液落滴2-68酣溶港牛冠化鈣濬港ABC（1） 試管A中酚酞溶液變?yōu)榧t色，說明碳酸鈉溶液顯 性。（2）試管B中的實驗現(xiàn)象為。（3） 試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實驗結(jié)束后，小瑩和小雨將各自三支試管中的

10、物質(zhì)分別倒入號、號燒杯中，靜置一 段時間后觀察到如下實驗現(xiàn)象，請分析：編號實驗現(xiàn)象實驗分析號燒杯溶液呈紅色，且有白色沉淀溶液中的溶質(zhì)一定有外的全部溶質(zhì)，下同）（填除指示劑號燒杯溶液呈無色，沒有白色沉淀溶液中的溶質(zhì)一定有，可能有HCI為了確定號燒杯中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小雨同學(xué)繼續(xù)進行探究。（實驗驗證）取號燒杯中的溶液于試管中，加入鋅粒后，觀察到 ，說明溶質(zhì)中含有 HCI。（討論交流）下列試劑中可以代替鋅粒達到探究目的的是 （填字母序號）。A Fe2 03 B CO2 C Cu（實驗反思）兩位同學(xué)討論后一致認為，兩燒杯中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是反應(yīng)物的用量不同。8. （2019遼寧中考真題）化學(xué)

11、課堂上，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行了分組實驗。（查閱資料）氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。（1）第I組實驗：探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液，并滴入幾滴無色酚酞溶液，充分振蕩后，再逐滴滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，測得溶液的pH V 7該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為 。（2）第n組實驗：為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進 行了如下實驗。（提出猜想）猜想1 ；溶質(zhì)是氫氧化鈉；猜想2:溶質(zhì)是;猜想3：溶質(zhì)是碳酸鈉。（設(shè)計實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品于試管中， 向其中加入 適量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)

12、后， 過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞 溶液猜想3成立發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（交流討論）老師問：若向少量樣品中，加入足量的稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，猜想3 一定成立嗎? 同學(xué)們交流討論后，一致認為猜想3不一定成立，原因是 。（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將兩組實驗后的廢液倒入同一個廢液缸中進行集中處理。若 使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉（酚酞除外）則需向廢液中加入。9. （2019遼寧中考真題）化學(xué)實驗小組的同學(xué)在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久 的NaOH溶液，他們對溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。（查閱資料）Ca2+和OH在水溶液中不能大量共存（提出問題）這瓶 NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

13、（提出猜想）猜想一：NaOH溶液部分變質(zhì)猜想二：NaOH溶液完全變質(zhì)（實驗探究）（1） 氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因為 （用化學(xué)方程式表示）。（2）小華設(shè)計了如下實驗進行探究，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫：實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟一取少量NaOH溶液樣品于試管中，向產(chǎn)生白色沉淀猜想成立其中滴加過量的 CaCl2溶液步驟二過濾，向濾液中滴加酚酞溶液。酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成，則兩種物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有 （填字母）。A CaCl2 B Na2CO3 C NaOHD W2CO3 和 NaOH（實驗反思）（1）下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca （NO3）

14、2溶液，Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是 （填序號）。（2）步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。10 （2019遼寧中考真題）某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)向盛有一定量生石灰的燒杯中加入碳 酸鈉溶液，充分反應(yīng)后卻至室溫，過濾、洗滌、干燥，得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B的成分展開了探究。上述實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有： CaO+H2O = Ca （OH ） 2 （寫化學(xué)方程式）。探究活動1 :固體A的成分是什么？猜想假設(shè)小雨猜想是 CaCO3；小亮猜想是 CaCO3和Ca （OH） 2小亮猜想含有 Ca （OH ） 2

15、的理由是 。實驗驗證（1）小雨取少量固體 A于試管中，加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。證明自己的猜想 正確。（2）小亮取少量固體 A于試管中，加入足量水振蕩，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，觀察到 ，證明自己的猜想正確。反思評價同學(xué)們經(jīng)過討論后認為小雨的實驗不足以確定固體A的成分，理出是結(jié)合兩位同學(xué)的實驗，證明了小亮的猜想是正確的，由此確定了固體A的成分。探究活動n：溶液 B中溶質(zhì)的成分是什么？猜想假設(shè)猜想一：NaOH猜想二：NaOH Na 2CO3猜想三：NaOH Ca （OH） 2討論交流結(jié)合對固體A成分的探究，同學(xué)們認為猜想三是正確的，理由是 。實驗驗證取少量溶液B于試管中，滴加溶液，

16、產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想三正確。11. （2019遼寧中考真題）某化學(xué)活動小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)在發(fā)生變化時，即使實驗現(xiàn)象相同，其變化的實質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。同學(xué)們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。nnnru紅墨水實驗I:在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。實驗n：向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩。（現(xiàn)象分析）上述兩個實驗過程中，u形管中液面均出現(xiàn) （填 左高右低”或左低右高”）現(xiàn)象，其中實驗I沒有發(fā)生化學(xué)變化，實驗n發(fā)生了化學(xué)變化，其反應(yīng) 的化學(xué)方程式為。（歸納總結(jié)）相同的實驗現(xiàn)象既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。（拓展延伸）在探究白色固體的組成時，也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分，同學(xué)們做了以下實驗。步驟1:甲同學(xué)取一定量的白色固體于試管中，加入一定量的水后振蕩，觸摸試管外壁，沒有感覺到放熱現(xiàn)象，說明白色固體中沒有 。試管底部有白色不溶物，甲同學(xué)認為白色固體中一定含有碳酸鈣，乙同學(xué)認為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在，其理由是 。步驟2 :為進一步得出準確的結(jié)論，他們進行了下面所示實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象（1）將步驟1試管中物質(zhì)過濾，向濾液中 滴加。溶液由無色變成紅色白色固體中含有（2）向濾岀的固體中加