專項(xiàng)突破二填空題答題規(guī)范專項(xiàng)培養(yǎng)

1、專項(xiàng)突破二填空題答題規(guī)范專項(xiàng)培養(yǎng)一、卷面不按規(guī)定位置填寫導(dǎo)致漏改而失分網(wǎng)上閱卷發(fā)給每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的，不會(huì)看到考生姓名之類的 資料，批改哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題；每份試題兩人閱，若兩人誤 差大于零，則就由第三人批閱，即理綜閱卷誤差是“零誤差”。閱卷老師必須做到“給一分有理，扣一分有據(jù)”。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，認(rèn)真評(píng)卷，確保客觀、準(zhǔn)確、 公正、公平。網(wǎng)上閱卷的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生答題紙的掃描。 所以要求學(xué)生：(1)保管好自己的答題紙， 不能有污損；(2)掃描后的字跡與原來(lái)的有著微小的差距，學(xué)生在答卷的時(shí)候，字 不但要好看，還要清晰；(3)答題時(shí)一定要在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能

2、超出 邊框。這就要求同學(xué)們?cè)谕痤}卡上書(shū)寫答案前，一定要整理好思路再寫?！鹃喚韺?shí)錄】 * Mvl、不按要求答題、書(shū)寫不規(guī)范導(dǎo)致失分 不按題目要求答題，雖然會(huì)做，但一分不得，所以在答題過(guò)程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照題目要求規(guī)范答題，落筆之前，應(yīng)看清要求，如：(1) 要求填“化學(xué)方程式”還是“離子方程式”；(2) 要求填“元素名稱”“符號(hào)”還是“代號(hào)” “序號(hào)”等；(3) 要求填“大于”還是“ >”“增大”還是“變大”等；(4) 要求填“化學(xué)式”“分子式” “結(jié)構(gòu)式” “結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式” “最簡(jiǎn)式”還是“電子式”；(5) 要求畫(huà)“離子結(jié)構(gòu)示意圖”還是“原子結(jié)構(gòu)示意圖”；要求填寫“a” “ b”還是“AT “

3、B” “?！癉”例如上面樣卷19(1)第2個(gè)空有許多同學(xué)把化學(xué)方程式習(xí)慣性地寫成了平常訓(xùn)練 的離子方程式而不得分。高考閱卷時(shí)，對(duì)考生亂寫錯(cuò)寫化學(xué)符號(hào)、化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫不規(guī)范以及卷面亂寫亂畫(huà)都要扣分。這類情況屢見(jiàn)不鮮。如：(1) 書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí)要注意配平、注明反應(yīng)條件以及“一”=”“等；書(shū)寫熱化學(xué)方程式時(shí)要注意：物質(zhì)狀態(tài)、“ + ” “ ”號(hào)、“kJ、化學(xué)計(jì)量數(shù)與熱量值的對(duì)應(yīng)；(3) 把相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的單位寫成“g”(4) 物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強(qiáng)等的單位漏 掉;(5) 無(wú)機(jī)化學(xué)方程式錯(cuò)用“一 一”，有機(jī)化學(xué)方程式中錯(cuò)用 =”；(6) 有機(jī)物

4、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫不規(guī)范；(7) 書(shū)寫電極反應(yīng)式不考慮得失電子數(shù)與離子的電荷數(shù)關(guān)系；(8) 銅的元素符號(hào)Cu寫成Ca, 一氧化碳的分子式CO寫成Co,磷化氫的化學(xué)式寫 成H3P等?！驹囶}】(2019山東省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第一次模擬)PCl3是磷的常見(jiàn)氯化物，可用于半導(dǎo)體生產(chǎn)的外延、擴(kuò)散工序。有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下:熔點(diǎn)/C沸點(diǎn)/C密度/g mL 1其他黃磷44.1280.51.822P+ 3Cl2（少量）° 2PCI3； 2P+ 5Cl2（過(guò) 量）=2PCl5PCl311275.51.574遇水生成H3PO3和HCI ,遇02生成POCl3如圖是實(shí)驗(yàn)室制備PCI3的裝置(部分儀器已省略)(1)

5、儀器甲的名稱是 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2的離子方程式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為減少PCI5的生成，應(yīng)控制。（3）堿石灰的作用：。寫出PCI3遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式。向儀器甲中通入干燥CI2之前，應(yīng)先通入一段時(shí)間CO2排盡裝置中的空氣，其 目的。_測(cè)定產(chǎn)品中PCI3純度的方法如下：迅速稱取8.200 g產(chǎn)品，水解完全后配成500 mL溶液，取出25.00 mL加入過(guò)量的0.200 0 mol L 20.00 mL碘溶液，充分反應(yīng) 后再用0.200 0 mol LT Na2S2O3溶液滴定過(guò)量的碘，以淀粉溶液作指示劑，終點(diǎn) 時(shí)消耗 12.00 mL Na2S2O3 溶液。已知：H3PO3+ H2O

6、+ |2=H3PCk+ 2HI; I2 + 2Na2S2O3=2Nal+ Na2SQ6；假設(shè)測(cè)定過(guò)程中沒(méi)有其它反應(yīng)。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，該 產(chǎn)品中PCb（相對(duì)分子質(zhì)量為137.5）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。如t溝分序分兔電堆機(jī)<5-2® T卩帥十訕沙=治仏于汁議 2（，曲Mi和臉壓屋& PocLS -2的£評(píng)析儀器識(shí)別有誤，將曲頸燒瓶誤認(rèn)為蒸餾燒瓶 未按要求做答，將離子方程式寫成了化學(xué)方程式 漏寫了堿石灰的作用而失分 反應(yīng)方程式中將H3PO3 寫成了 H3PO4 漏寫目的，而且POCl3中O”書(shū)寫太小，不規(guī)范答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（除標(biāo)注外，每空2分）（1）曲頸燒瓶（2）2MnO4

7、+ 16H + 10Cl =5Cl2 t+ 2Mn2 + 8H2O 氯氣通入的速率（或流量） 一是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入而使 PCI3水解，二是吸收多余的CI2，防止污染 環(huán)境 PCI3+ 3H2O=H3PO3+ 3HCI防止O2和水蒸氣與PCI3反應(yīng)(5)93.90%(3 分)三、文字語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)而失分簡(jiǎn)答題要求按要點(diǎn)得分，語(yǔ)言敘述要符合邏輯關(guān)系，前因后果要明確?！耙颉?應(yīng)是指“化學(xué)原理”，只有緊扣化學(xué)原理分析解決問(wèn)題，逐步解答才能得到相應(yīng) 分?jǐn)?shù)。答題中應(yīng)注意語(yǔ)言突出原理、層次分明、文字精練，符合科學(xué)性、邏輯性、 準(zhǔn)確性、規(guī)范性，若思路混亂，言不及題，詞不達(dá)意，即使長(zhǎng)篇大論也不能得

8、分。 提高高考化學(xué)填空題成績(jī)的有效途徑。最簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法就是模仿歷年高考 化學(xué)題及其參考答案的表達(dá)方式、教材上的敘述以及化學(xué)教師規(guī)范的化學(xué)語(yǔ)言。 同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)揣摩出題人的意圖，順著出題人的思路去分析和答題?！驹囶}】(2019山東省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)三輪第三次模擬)生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展 的根基，廢物利用是改善生態(tài)平衡的有效途徑。某科研小組以廢棄鉛蓄電池(含有 Pb、PbO、PbO2、PbSO4、炭黑、稀硫酸)為原料回收PbO2的工藝流程如下所示。啊注 5LHQUO 陰KaCbO電濁°請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)廢棄鉛蓄電池不經(jīng)處理任意丟棄的后果為(任寫一種)(2) “還原”過(guò)程中，用鹽酸代

9、替 Na2SO3的弊端為。(3) “溶解”過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為 。NaCIO的電子式為; “氧化”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為常溫下，用Na2CO3溶液浸取PbSCH粗品，可將其轉(zhuǎn)化為 PbCO3： PbSCH(s) +CO2_(aq)PbCO3(s) + SO4-(aq)。若浸取后的溶液中 c(SO4_)= 1.0 moI L一1,則該溶液中 c(CO3_) =。已知：常溫下，Ksp(PbCO3)= 1.5X 10_13、Ksp(PbSO)=1.8X 10_8在硫酸中，以Fe2*作催化劑，Pb和PbO2經(jīng)兩步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為PbSO4, FeT催化過(guò)程可表示為：i： 2Fe2+ +

10、 PbO2 + 4H + + SdT=2FeT + PbSC4+ 2H2Oii： 寫出ii的離子方程式： 。 下列實(shí)驗(yàn)方案可證實(shí)上述催化過(guò)程。將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。a向酸化的FeSC4溶液中加入KSCN溶液，溶液幾乎無(wú)色，再加入少量 PbC2,溶液變紅。b. 。汐（滿分11汾）g轎 也處揮仁 心血£4坐竺旦如型止?!冬二（I也/»十如；丹尢卅=%爼 訶尹 矽-丄櫛上滋SLjj紿站抽入燦 蒯妙七評(píng)析不能很好理解鉛蓄電池（重金屬鹽）對(duì)環(huán)境的影響，誤認(rèn)為炭黑釋放C02。 不能根據(jù)隱含信息：四價(jià)鉛能將濃鹽酸氧化生成氯氣（全國(guó)卷高考考過(guò)對(duì)應(yīng)反應(yīng)）。 不能確定NaCIO的還原產(chǎn)物，說(shuō)明平時(shí)知識(shí)積累不到位。 關(guān)鍵詞出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)加入足量的鉛，而不是少量的鉛。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（除標(biāo)注外，每空2分）（1）重金屬及其鹽對(duì)土壤和水源造成污染，酸腐蝕金屬制品、污染土壤和水源等（1分）（2）生成氯氣，造成環(huán)境污染（3）PbSO4+ 2CH3COO_=（