山東版品生二下《生活中的自救》教案

1、最新山東版品生二下生活中的自 救教案-生活中的自救年 級二 學科品生教師總序號5單元課第第二單元2-1第幾課時1教學目標1. 通過學習自救，加深學生對自我保護的意識，知道學會自救的重要性。2. 通過互相學習，讓學生學會一些最基本的自救方法 ， 樹立保護自己的意識，培養(yǎng)學生隨機應變的能力，并將其應用到 生活中去。3. 通過交流，搜集相關資料，培養(yǎng)學生搜集資料，運用資 料的綜合能力，通過學習，讓學生掌好定的自救技巧。教學重點學生學會一些最基本的自救方法。教學難點掌定的自救技巧，培養(yǎng)學生隨機應變的能力。教學準備課件。教學過程4 / 4一、錄像導入，激發(fā)興趣（播放錄像：體育課上，同學們高高興興地上體育

2、課，老師安排小 組進行跑步比賽，輪到小明這一組了，他高興地沖著朋友豎起了大拇指，好象 勝利在望，一聲哨響，小明沖了出去，在比賽進行到最激烈的時候，小明忽然停 了下來，抱著自己的腳呻吟起來，老師和同學們趕快跑了出去，呀，小明扭傷了 腳，這可如何是好？大家都很著急。）師：錄像中的小明怎么了？（生回答：扭傷了腳）師：他該怎么辦呢？（生討論方法）（生交流辦法：可能有的學生說他去醫(yī)院 ，有的學生知道要冷敷 等）師生共同討論哪些方法比較好，引出自我保護的重要性。師：在我們的日常生活中，有時候會受到意外的傷害，學會一些自救的 方法，可以降低受傷害的程度，更好的保護自己！板書：學會自救二、看錄像，討論解決的辦

3、法今天我為大家請來了幾個朋友，（出示課件）他們都遇到了困難，我們 來幫幫他們好嗎？（放錄像：小紅燙傷；小明扭腳；小勇聞到家中有煤氣味；小芳發(fā)現家 里的地面在搖；小明喝涼水肚子疼。）師：大家想一想他們該怎么辦？（小組討論自救辦法，師在屏幕上打出：幫助別人就是幫助自己?。煟簬椭鷦e人，就是幫助我們自己。快讓我們來說說辦法把，他們都等急 了。（生說出本組討論的辦法，其他同學聽后，也踴躍發(fā)表自己的看法。）師：大家說的辦法是不是可行呢，讓我們看看錄像中的小朋友是不是采取了你的方法。（放錄像，展示他們解決問題的方法。）三、交流體會，總結經驗師：謝謝大家為錄像中的小朋友想出了這么多的好辦法。你在生活中受到過

4、意外傷害嗎？（小組交流自己在生活中受到過什么樣 的傷害，讓同學們按一定的順序來交流）你是怎么處理的？說說自己采用的 方法或家人朋友幫助自己時采用的方法。（學生自由交流）師：看來，同學們在生活中的確遇到過一些可怕的事故，發(fā)生事故之后你 怎么處理的？說給大家聽一聽。（學生自由說）四、學會自救，樹立自救意識師：聽了大家的經歷，老師的心啊，都提到嗓子眼了。遇到意外事故，我 們應該學會自救（出示自救兒歌，讓學生讀）。其實這些可怕的事故，有一些 我們是可以避免的，在生活中怎樣才能使自己不受傷害呢？（教師設計具體 問題：怎樣防止燙傷、摔傷、觸電、溺水、食物中毒、安全使用農藥等）（小組交流討論，寫下來）師總結：同學們，生活是豐富多彩的，但也隱藏著一些危險因素，如果受 到了意外傷害，千萬要保持冷靜，學會自救！只要大家做事情考慮得周全，時 刻不忘注意安全，就會使自己不受傷害。五、課后延伸課下請同學們以小組