《怎樣當好班組長》參考讀后感_提高自己的管理技巧

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。怎樣當好班組長參考讀后感_提高自己的管理技巧最近一段時間，學習了徐明達老師著作的怎樣當好班組長一書，使我更加系統(tǒng)的認識到了當好班組長的重要性。徐明達老師的新著怎樣當好班組長，就是一本面向基層管理者的讀物。此書深入淺出并淺顯易懂的闡述班組長的重要性及怎樣做好班組長，客觀地說明了班組長在企業(yè)管理中所起的重要作用，班組猶如企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，是企業(yè)管理的基石，企業(yè)所有的管理目標和思想、發(fā)展戰(zhàn)略和方向最終都要落實到每一個班組。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)、效益要通過班組實現(xiàn)、安全要由班組來保證、文化

2、要靠班組來建設。學習怎樣當好班組長一書后，對我有很大的啟發(fā)，從中領悟到了好多以前在工作中自己沒有注意的東西和自己不會的東西，在這里談談學習了這本書的一點體會。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。讓零事故成為常態(tài)，為企業(yè)各工作組穩(wěn)定運行及持續(xù)創(chuàng)新打下堅實的基礎。當然做一名合格的班組長要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名領導者和直接的生

3、產者。同時也最接近職工、了解職工、能夠及時發(fā)現(xiàn)職工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升企業(yè)的管理水平，促進各項工作的健康快速發(fā)展具有重大的意義。那么，如何才能當好一名班組長呢?結合幾年來的工作體會，我有以下幾點感受。首先，班組長要擺正自己的位置，明確自己的角色特點，班組長是勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”。對每一個細節(jié)的工作都要清清楚楚，既要做好計劃，又要抓好落實。班組工作的藝術性包括凡事要有計劃、有目標。只有目標明確，工作有計劃，事事有著落，班組工作才能事半功倍。其次，要充分帶動班成員積極性。班組成員相處，要本著誠實、尊重、相互關心的原則，以誠待人，以德服人，才

4、能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語言，語言是把雙刃劍，是具有藝術性的，因此好好說話是班組長的必修課。再次，讓班組成員價值體現(xiàn)最大化，充分發(fā)揮班組每一個成員的優(yōu)勢，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調動人的積極性，而人的積極性源于需要，根據班組成員性格及所長的不同，來用人，最大力度調動成員積極性。例如：對于工作認真踏實，勤奮好學，對自己要求嚴格的組員，就盡可能給他們多些學習鍛煉的機會;對工作時間較長，已經積累了一定工作經驗的人員，可以向他們學習，讓他們的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。俗話說得好，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。誰說的對，就聽誰的，誰的方法對就用誰的。此外，認為要當好班組長

5、還要具備良好的個人素質，組員的抱怨也要裝在心里，否則會影響工作情緒。通過對這本書的學習，對如何才能做一個合格、稱職的班組長有了更系統(tǒng)的了解，班組長一職并不是靠個人的力量就能勝任的，還需要調動起班組集體的主觀能動性，團結協(xié)作;要合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息，使班組產生“1+1>2”的效果;既要有協(xié)調好本班組的成員能力，又要有協(xié)調好與本崗位工作內容相關的其它班組溝通能力，才能保證質量、如期完成上級下達的任務，這是一門管理科學。抓好班組工作，把職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性充分調動起來，讓企業(yè)又快又好的發(fā)展，為增強企業(yè)核心競爭力打下堅實基礎。我將會把我在這本書中學到的怎樣當好班組長，在以后的工作中按照書里面教我的去做