體育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、體育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的 指導(dǎo)和幫 忙下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。 這一路走來， 頗 多留戀，諸多感慨。 在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生 , 我虛心求教，不恥下問；作為 人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出 了很多，收獲了更多。下方我將這兩個(gè) 多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓 進(jìn)取、大 膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，發(fā)奮教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練， 圓滿地完成本職工 作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí) 時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要 求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外， 我還能夠尊敬

2、領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，用心 參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校 的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引 導(dǎo)。教師 的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。 只有教師 正確而巧妙的引導(dǎo)， 才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn) 知、情感、行為三者的統(tǒng)一， 獲得教學(xué)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以 行政教學(xué) 班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變 的課堂教學(xué)程序。 既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育 活動(dòng)的情緒和用心性。用比 較坦誠(chéng)和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教 室里久坐的學(xué)生來到操場(chǎng)上的時(shí)

3、候， 他們需求的是什么？不就是想舒 散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。 有那位學(xué)生想一來到操 場(chǎng)就“立正、稍息”，應(yīng)對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué) 生能喜愛這樣 的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的資 料， 結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué) 習(xí)興趣，提高體育戶外技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。三、在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了必須的思 索：1、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的 學(xué)生也能在戶外 中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生 換一次腳

4、，這樣就使學(xué)生 嘗到了成功的味道，有了很大的成就感。對(duì) 待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì) 的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面， 還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決 心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞， 頑強(qiáng)拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范 動(dòng)作正確，每堂 課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī) =戶外參與 +戶外技能 +上課行為 +身心健康 +社會(huì)適 應(yīng)。讓學(xué) 生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的 體能，增進(jìn)健康， 娛樂身心

5、，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不一樣 觀點(diǎn)，分享自己和他人的快 樂，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感， 對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法 起著用心的好處 4、用心虛心請(qǐng)教 有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐 相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱， 發(fā)奮地培養(yǎng)體育尖子， 輔導(dǎo)差生， 提高學(xué)生整體素質(zhì)。四、實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改善：1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材就應(yīng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。 新舊難易程度和 不一樣性質(zhì)的教材搭配好， 備課之間的教材銜接好， 每次課的教材注意多樣化， 使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀

6、察分析教育問題的潛質(zhì)和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，個(gè)性注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全； 同時(shí)，要提前做 好自身的準(zhǔn)備工作。4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名 體育教師 并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培 養(yǎng)更多的體育優(yōu)生 就很艱難了?？偠灾?，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了 獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將 繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)， 不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和 潛質(zhì)水平，

7、為成為一名光榮的人 民教師而發(fā)奮奮斗 !體育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)【二】懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于 2007年 8 月踏上了神 圣的講 臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂，我把 自己的青春傾注 于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工 作繁雜， 但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由 簡(jiǎn)到繁的 原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較 深刻的印象，有利 于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和戶外表象的構(gòu)成。戶外 負(fù)荷由小到大，滿足了不一 樣類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課用心性

8、高， 能在老師的要求下用心鍛煉，對(duì)學(xué)生 本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作 用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。腳踏 實(shí)地的名言整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得 到用心鍛 煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快， 養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí) 慣。在教學(xué)過程中， 在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度 或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué) 生也能在戶外中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生 方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給 予鼓勵(lì)和 表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng) 拼搏的體育精神。在發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的資料進(jìn) 行思想教 育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖

9、國(guó)、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道 德、有文化、有紀(jì) 律的一代新人。自己還狠抓戶外隊(duì)管理，全面提高戶外水平。在戶外員管理上， 既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際狀況， 制訂了一套各隊(duì) 考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)戶外員的出勤、訓(xùn)練狀況及比賽狀況 進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn) 行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)， 我能協(xié)助各戶外隊(duì)交流，談心，關(guān) 心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何 一個(gè)能夠教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成 績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)刻不能夠 保證等現(xiàn)象，用心做好與班主任、任課教師的交流， 極力爭(zhēng)取他們對(duì) 訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈發(fā)奮下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正 軌，并 取得了驕人的成績(jī)。失望的

10、簽名教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天，社 會(huì)對(duì)教師 的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際， 認(rèn)真分析和研究 好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生 的支持，創(chuàng)造性地搞好體 育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所 進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮工 作，開拓進(jìn)取，為完美的明天奉獻(xiàn) 自己的力量。體育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)【三】實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以 忘懷，回 想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生我在 xxx 中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。本來，我的 心是忐 忑不安的，一向擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老 師的悉心教誨， 學(xué)

11、生的熱情支持，除去了我不安的情緒，也使我在教 學(xué)工作和班主任工作上都 受到極大的鼓舞和動(dòng)力。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時(shí)讓我積累了 超多寶貴 的經(jīng)驗(yàn)，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從到 xxxx 中學(xué)的第一天起， 我就精神抖擻， 投入戰(zhàn)斗。開始與學(xué) 生認(rèn)識(shí)， 透過各種渠道與方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo) 老師溝通交流。我 這次實(shí)習(xí)的對(duì)象是鹽阜中學(xué)高一年級(jí) (6) 班， (10) 班 和高二年級(jí) (4) 班的 學(xué)生，教學(xué)的主要資料是高中體育與健康新教材。 該教材對(duì)課程資料作了適當(dāng) 的調(diào)整，因此，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生 的用心性，使學(xué)生掌握

12、好所學(xué)知識(shí)是 十分重要的。我所教學(xué)的具體資 料是幸好，在正式上課之前的兩個(gè)星期，我認(rèn) 真聽課，做聽課記錄， 盡可能聽多個(gè)資歷較深的老師的課，仔細(xì)研究他們講課的流程，方式 等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才 能更 好的處理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何 調(diào)動(dòng) 學(xué)生的用心性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物， 論文等。有疑問的地 方，虛心想指導(dǎo)老師請(qǐng)教，然后對(duì)所要講授的新 課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫了詳細(xì) 的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的 試講，修改，以確保正式上課的萬無一 失。并在每次正式教學(xué)完畢后， 聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改 善，力求到達(dá)的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交 流。認(rèn)真聽課 30 多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實(shí)習(xí)感想。并用心參加學(xué)校體育 組評(píng)課 等教研活動(dòng)。 實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束， 雖然時(shí)刻不長(zhǎng)， 雖然那里面 有成功也有失敗， 但這都將是我的完美回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂 ; 指導(dǎo)老師的毫