高中班主任個人工作計劃范文【五篇】

1、202x高中班主任個人工作方案范文【五篇】 方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。方案通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和學校，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和學校在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。而且為解決組織目標的實現(xiàn)提供了保證。下面就是給大家?guī)淼?02x高中班主任個人工作方案，歡送大家閱讀! 在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關系，整個班級呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂的學習氣氛。 本學期我繼續(xù)擔任高一(4)班的班級管理工作

2、。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭開展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的方案展開工作，現(xiàn)方案如下： 一、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓勵差生。 在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 學

3、生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長 聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作方案。 1、培養(yǎng)自己的班干部 同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。 2、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部： 有了與學生一

4、年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生參加班干部隊伍，管理班級全天的大小事務。 3、加強班干部、團干部的工作指導 首先，給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。 其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。 最后，通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。 四、開展多樣式的主題班會，標準行為、樹

5、立學風，進行團體思想心理教育 1、開展有效的思想心理輔導工作。 處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還將組織掃墓活動。 2、繼續(xù)利用班會課強化行為標準教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。 帶著學生繼續(xù)解讀中學生行為標準并以之教育、約束學生，努力促成學生形成標準意識，實行學生

6、自我管理。在實際操作上成立了標準的學分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。 3、配合學校政教處德育工作方案，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。 如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。 五、重抓學習，提高學習效率和成績 我校學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。 雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級

7、中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。 一、班級情況分析： 從各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風積極健康向上，學生思維活潑，班干部的工作能力強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進

8、的班集體。 二、本學期目標： 1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 2、穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 三、具體措施： (一)思想教育： 1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強中學生守那么、中學生日常行為標準，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習慣。 2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。 3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家

9、和引導者。 4、適時開展青春期心理專題會。 (二)常規(guī)工作： 1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。 2、每半個月?lián)Q一次座位。 3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。 4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。 5、出操做到快、靜、齊。 (三)學風建設： 1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。 2、做好后進生轉化工作。 3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的

10、活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。 4、加強自主作業(yè)時的自主管理。 一、班級根本情況和目標： 我班共有學生56人，其中男生30人。除7位本市走讀學生以外，全部于油田各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、具體措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高黑板板報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。 3、利用班級刊物對學生進行思想教

11、育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。 7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 三、活動安排： 第一周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題 第二周：參加學校開學典禮。 第三周：慶祝教師節(jié)， 第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。 第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。 第六周：組建班級運動隊

12、，迎接學校運動會。 第七周：班級辯論賽。 第八周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。 第九周：復習迎考。 第十周：期中考試。 第十一周：期中考試得失談。 第十二周：社會實踐。 第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。 第十四周：一二?九慶祝活動。 第十五周：開展學習黨章活動。 第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。 第十七周：期末復習發(fā)動。 第十八周：期末考試 班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律，發(fā)揮班委會的作用，增強集體凝聚力，班風、學風形成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下： 一、高三年級學生身心開展特點分析 認識能力得到開展

13、并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按一定原那么、觀點選擇適宜的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅決性有了很大開展，進入了以自律形式遵守道德準那么和調節(jié)行為的成熟期;世界觀、人生觀初步形成;性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點;面臨高考，對個人前途問題考慮較多。 二、日常安排： 1)加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關心相結合; 2)修訂高三(1)班全員考核細那么，進一步標準學生對行為標準要求的認知水平，強化學生行為標準教育; 3)強化心理輔導，調適學生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選 4)，注重培養(yǎng)集體榮譽

14、感和使命感 把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拚搏、為班爭光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力，形成合力;使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學，愛我集體，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。 5)，重點抓好班級總體學習成績 1、樹信心、明目標、定方向。 通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況，制定明確的學習目標。 2、大力營造濃厚的學習氣氛，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生典范;展開學習競賽。學習是學生的主要任務，要通過

15、競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。 3、利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。因此，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事。 4、配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與缺乏，使教學更具針對性。 5、重視抓好“一模”、“二?！笨荚?。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二模”考試考得如何，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備。因此，必須

16、引起高度重視。 6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性，對智力好，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能。 7、抓好補弱工作。本班級學習困難生比擬多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作。對學習困難生，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績。 8、重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。 我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心，鼓勵催促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。 上學期比擬好的班風

17、學風已經(jīng)形成，這個學期應該說是進步與提高。一些學校布置與要求的工作當然能保質保量地完成。這學期在幾方面下功夫。 (一)繼續(xù)抓緊班風與學風。圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級學習、紀律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)。全員考核制度是我班的核心管理制度，考核內容涉及到每一個學生的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結果能綜合反映一個學生在班級中的表現(xiàn)，考核結果與學生的評優(yōu)、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使學生對考核制度的重視，能使學生明白該做什么，不該做什么，起到一個導向作用。二是搞評比，樹典范，其目的是鼓勵先進，鞭策。我們組織過“進教

18、室紀律先進”、“課堂認真”、“學習用功之星”、“進步之星”、班級工作積極分子、寢室星級、每周一次的小組紀律先進等評比活動，并將評比結果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設良好的班風作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式及時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學生的在校的表現(xiàn)，便于家長及時教育學生。四是結合學校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退。 (二)繼續(xù)抓好班級凝聚力工程。一個班級沒有凝聚力，班級學生沒有集體榮譽感，如同散沙，班風好就無從談起。為培養(yǎng)班級的凝聚力和學生的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，煽動全班同學為班爭光，為班知名作出自已的奉獻。這個學期學校組織