2019年浦東新區(qū)初三語文二模

1、浦東新區(qū)2018 學年第二學期初三教學質(zhì)量檢測語文試卷（滿分 150 分，考試時間100 分鐘）考生注意：1. 本試卷共27 題。2. 請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。（40 分 ）（一 ）默寫 （15 分 ）（ 黃鶴樓）（ 捕蛇者說）（ 天凈沙·秋思 ）（ 十一月四日風雨大作）（ 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄1. ，煙波江上使人愁。2. 叫囂乎東西，。3. ，小橋流水人家。4. 僵臥孤村不自哀，。5. 馬作的盧飛快，（二 ）閱讀下面宋詞，完成第-6-7 題。 （4 分 ）（唐 ） 杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥

2、入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。6. 詩題中的“岳”指 ，請寫出“五岳”中另一座山的名稱 :。 （2 分 ）7. 下列對這首詩理解不正確的一項是（）。 （2 分 ）A. 首聯(lián)中的“青未了”寫出了山色郁郁蒼蒼，連綿無際，浩茫混涵，難以言盡。8. 頷聯(lián)中的“割”字既寫出了山之高險，又表達了詩人志向之遠大。9. 頸聯(lián)中的“層云”與“歸鳥”寫了詩人登上泰山之巔遠眺的景色。10. 尾聯(lián)中的“凌絕頂”和“眾山小”表現(xiàn)詩人勇攀高峰、壯志凌云。（三 ）閱讀下文，完成第8-10 題。 （9 分 ）桃花源記（ 節(jié)選 ）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。

3、土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云: “不尼為外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，處處志之，及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。8. 本文作者是晉朝的陶淵明，號，他是中國山水田園詩派的創(chuàng)始人。盛唐時期的（ 人名 ） 也是這

4、一流派的代表詩人，有“詩佛”之稱。 （2 分 ）9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3 分 ）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。10. 下列對選文理解正確的項是（）。 （4 分 ）A. 第段寫出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中環(huán)境的熱鬧非凡。B. 第段表現(xiàn)了漁人見到桃花源中人的驚訝以及對他們的身世的好奇。C. 第段中漁人“不復得路”的原因是他在返回的路上沒有標注記號。D. 選文中“得”、 “舍”、 “不復得”表明桃花源是詩人追求的理想社會。（四）閱讀下文，完成第11 13 題。 （12 分 ）方山子傳（ 節(jié)選 ）蘇軾方山子，光、黃間隱人也。晚乃遁于光、黃間，日歧亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，

5、毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰: “此豈古方山冠 之遺象乎?”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰: “嗚呼！此吾故人陳慥季常也。何為而在此?”，方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。【注】光、 黃 : 光州、 黃州， 兩州連界。遁 : 遁世隱居。方山冠: 唐宋時隱土戴的帽子。遺象 : 猶遺制。 “環(huán)堵”一句 : 謂室內(nèi)空無所有。11. 解釋文中加點詞。（4 分 ）謫居 于黃居 :余告之故 故 :12. 文中“余既聳然異之”的原因是 （1）（ 2）（用自己的話表述） （4 分 ）1

6、3. 下列表述錯誤的一項是（）。 （4 分 ）A. 方山子，本名陳慥，因佩戴古代的方山冠，人們則叫他方山子。B. “方山子亦矍然”寫出了方山子遇到作者時驚訝的樣子。C. “俯而不答，仰而笑”，含蓄地表現(xiàn)了他對作者境遇的理解。D. 選文中的方山子，一身俠氣，威武豪放，隱居山中，淡泊名利。（40 分 ）（一 ）閱讀下文，完成14-18 題 （20 分 ）做一個文雅男士“文雅”一詞，出自大戴禮記 ，謂溫和、有禮貌、溫文爾雅，講禮儀而不粗都。文雅多用來形容女子，其實“文雅”一詞也可以用在男士身上，從某種意識上來說，文雅更是對男士是否優(yōu)秀的衡量標準。文雅男士談吐高雅，為人謙和，有良好的自身修養(yǎng)，自然得到

7、人們的認可和青睞。但在當下社會，有不少男士缺少文雅的風度。他們行為粗魯、舉止失當，并且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步，隨地吐痰，無視公德，大聲喧嘩，不懂得禮讓女性，在今天，這些粗魯?shù)男袨椴幻饬钗覀兩钏肌Ｖ袊莻€傳統(tǒng)禮儀大國，從古至今，對男士的要求也非常多，君子便是對男士理想化的要求。具有君子風度的男士，在道德水準、胸襟氣度、為人處世等方面都具備相當高的修養(yǎng)。孔子對君子的操行這樣寫道: “文質(zhì)彬彬，然后君子。 ”君子就應當文質(zhì)彬彬，男士也應該彬彬有禮，尤其表現(xiàn)在對女性的尊重上。民國時期，許多教授不僅有豐富的學識，更有謙謙君子般的修養(yǎng)，這從他們對女性的態(tài)度就可知曉。胡適就是這樣一位教授。當年，

8、胡適留學歸來，紳士風度十足，講課時，看到女生坐在窗邊，寒風吹進來，他會很細心地走過去替她們把窗戶關上。國學大師吳宓先生對女性也非常尊重。如在街上遇見行駛的車輛，他總是舉起手杖示意車輛停下，直到身邊的女士全部通過方才放行。吳先生此舉，引來當時許多男生的追隨學習。其實，男士這些有愛心、有氣質(zhì)的表現(xiàn)，是源于他們對傳統(tǒng)文化的恪守。他們不僅對女性態(tài)度謙遜，而且對其他人也決不會出言不遜。 “君子不失色于人，不失口于人”的古訓，就是他們精神品格的寫照?；蛟S有人認為文雅男士缺乏陽剛之氣有些軟弱的含義。其實文雅決不是軟弱的表現(xiàn)，更不是懦弱的代名詞。文雅男士同樣能夠直面痛苦，敢于擔當，表現(xiàn)出慷慨之氣。報業(yè)巨擘邵飄

9、萍因揭露事實真相，被反動軍閱遺捕，遭到嚴刑訊拷打后，被押赴刑場執(zhí)行死刑。臨刑前，邵飄萍長袍馬褂向監(jiān)斬官拱手施禮道: “諸位免送。 ”其文雅的氣質(zhì)可見一斑，慷慨赴死的氣節(jié)更是成為一段絕唱。文雅是男士自內(nèi)而外滲透出一種內(nèi)斂的風度，也是一種高度的禮貌，對每個男士都有著非凡意義。只有我們每個男士具有文雅之態(tài)，社會風氣才會變得更好。讓我們做一個文雅男士吧！14. 從全文看，文雅男士的特征有哪些？（4 分 ）15. 第段運用事例，論證了（4分 ）16. 下列表述對第段內(nèi)容理解錯誤的一項是（）。 （3 分 ）A. 吳宓先生的翩翩風度，吸引學生去學習模仿。B. 吳宓先生對女性尊重，是他文質(zhì)彬彬的表現(xiàn)。C. 吳

10、宓先生的優(yōu)雅表現(xiàn)，是對傳統(tǒng)文化的恪守。D. 吳宓先生的舉杖示意，是他勇于擔當?shù)暮罋狻?7. 有人說“刪掉第段文章完整”，你是否贊同這一觀點？為什么？（4 分 ）18. 請從下列句子中選一句作為第（4） 段理論論據(jù)，并簡述理由。（5 分 ）A. 人有禮則安，無禮則危B. 君子坦蕩蕩，小人常戚威C. 富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移D. 優(yōu)雅，是一個人內(nèi)心文化素養(yǎng)與外在表象的完美結(jié)合選（）理由：（二）閱讀下文，完成第19-23 題 （20 分 ）城里的那條小路去縣城讀書的頭一天，房東蔡老伯指著他家前面的小路對我說: “你去萊場買菜，就走這條小路，一直走到盡頭，只要幾分鐘，省下來的時間可以多看點書

11、。你剛到這里，不熟悉環(huán)境，我?guī)闳プ咦呖纯础！比ゲ藞觯┻^一片碧綠的菜地，那條窄窄長長的小路就像一條爬行的蛇，彎彎拐拐的，剛好走得下一個人，蔡老伯背著手走在前面，邊走邊說: “這條泥巴路， 是那些菜農(nóng)挑萊去萊場，一步一個腳印踩出來的，城里人很少走。我也是農(nóng)村人，20 來歲時就是走著這樣一條小路來城里工作的。走上這條小路，我就想起了鄉(xiāng)下的爹娘?！蔽乙恢备頳ì 固地認為，城里全是高樓大廈，全是柏油馬路，見不到一星半點的泥土，可出人意料的是，我居然見到了一條像小山村前面那樣的小路，一下子對這座城市親近了很多。也許，農(nóng)村與城市，就只是隔著這樣的一條小路。求學的那些日子，我常常踩著這條小路

12、去萊場買策。早晨，走在這條小路上，我會哼著動聽的歌謠，邁著歡快的步子。小路似乎也醒了，兩邊的地埂上，五顏六色的野花爭相探出頭來，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，微風送來淡淡的清香。肥沃的菜地里，萊農(nóng)們戴著草帽，彎腰弓背地一鋤頭一鋤頭創(chuàng)挖著，黝黑的臉膛上掛著晶瑩的汗珠。有時，他們還會放開嗓子唱著悠揚而綿長的民間小調(diào)。此情此景，我覺得自己和這座城市是多么地親近呀，她就像生養(yǎng)我的小山村一樣，是我的母親，是我的家！雨天，小路又爛又滑，人們寧可繞些路，也不愿走小路去菜場，有個雨天，我打著傘去買萊，剛走幾步，聽見有人扯開嗓子喊著: “娃娃，別走這條小路，滑得很，不小心從地埂上摔進水坑，小命都得丟掉！ ”我說自

13、已是從鄉(xiāng)下來縣城讀書的學生，急著要趕去買菜，晚了就會遲到。那大叔說，那你牽著我的手走吧，拉緊了！大叔那張陌生的臉，露出親切的笑容。他一只手扶著扁擔，一只手牽著我，我們就這樣肩并肩走著。小路全是稀泥，牽著我的手的大叔走得搖搖晃晃、歪歪斜斜，我也是一下前傾、一下后仰，但我知道每一步他都走得小心翼翼。肩上的扁擔，一聲聲響著，多像母親那溫軟的叮嚀！到了萊場口，我還來不及說聲謝謝，他就挑著擔子走遠了，望著大叔漸漸遠去的背影，我的雙眼一下模糊起來. 那個雨天特別美麗，我看到了城市的天空，那抹色彩艷麗的彩虹！路上，成了這個城市那些勤勞而善良的菜農(nóng)們，挑著一筐筐沉甸甸的白菜，一臉汗水地走在城市的這條小有時放學

14、回去，我就守在出租屋前面，等著那些菜農(nóng)路過，買些蔬菜。那是個冬天，風很大，天氣異常的冷，我只好把手伸進袖筒，蜷縮著身子在路邊等著賣菜的菜農(nóng)們。天寒、地凍，小路上不見一個人影，顯得冷清空蕩。天快黑時，才終于來了個70 歲上下的老人，挑著幾棵白菜。她穿得單薄，滿臉凍得通紅，瘦弱的身子在寒風中不停地顫抖。聽我說要買白菜，老人沒放下?lián)?，很是干脆地說: “娃娃，我這白萊不賣了！ ”見我不解，她為難地解釋道: “這幾棵白菜， “是被人家挑剩的，不值錢，賣給你，我的良心過不去！ ”我搶著說沒關系，能吃就行。老人放下?lián)?，伸出布滿裂紋的雙手，一片一片剝?nèi)グ撞送饷娴狞S葉子。她嘆著氣輕聲說: “娃娃， 這些白菜

15、我就不稱了，給一毛錢吧，不能讓你吃虧喲！ ”我死活不同意，給了她 5 毛錢。她說什么也不接，我爭不過她，把錢扔進她的菜筐，轉(zhuǎn)身就跑掉了。那老人在我身后，大聲地說著我是好人！城里的那條小路，我走了6 年，后來我考上大學離開了那座縣城。但我一直忘不了那條小路，她就在我的出租屋前，一直走，就是菜場19. 根據(jù)拼音寫漢字。（2 分 ）根深 dì （）固20. 請分析第段劃線句在文中的表達效果。（4 分 ）21. 小路，讓文中很多人覺得“農(nóng)村與城市并不遙遠”，理由是:（6 分 ）蔡老伯踩著小路來到城市工作，小路讓他想起了鄉(xiāng)下的爹娘。22. 談談你對第段中劃線句“那個雨天特別美麗，我看到了城市的

16、天空，那抹色彩艷麗的彩虹”的理解 : （4 分 ）23. 對本文內(nèi)容理解不恰當?shù)氖牵?） 。 （4 分 ）A. 那條小路上， “我”依舊感受到鄉(xiāng)間特有的風光，消除了城市給人的陌生感。B. 那條小路上，淳樸大叔的伸手相助，讓“我”重溫了家人般溫馨感人的情誼。C. 那條小路上，模糊了城市和農(nóng)村的界線，讓離鄉(xiāng)的“我”感受到美好和關懷。D. 買菜老人說我是一個好人，那是因為在和這些善良的城里人相處過程中，我的人品也得到了提升。三、綜合運用（10 分 ）閱讀下面的材料，完成第24-26 題 （10 分）詠物詩是托物言志的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。古人很喜歡寫詠物詩，據(jù)統(tǒng)計，僅全唐詩已存詠物詩62

17、61 首，其中初唐504 首，盛唐746 首，中唐1455 首，晚磨3556 首。 （ 摘自百度）白梅（元 ） 王冕冰雪林中著此身，不同桃混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，數(shù)作乾坤萬里春。菊花（唐 ） 元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。24. 結(jié)合上面兩首詩和百度對詠物詩解釋，說說你對詠物詩的理解。（4 分 ）25. 如果把上面的兩首詠物詩推薦給你的同學其推薦理由不成立的一項是（ ） 。 （3 分 ）A. 兩首詩部抓住了寫作對象的特征，表達對寫作對象的喜愛之情。B. 王冕的白梅借梅自喻，表達了作者的人生態(tài)度和不向世俗獻媚的高尚操。C. 元稹愛菊除了菊花是在四季中最后一個

18、開放的花，也暗含著對花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。D. 元稹的菊花中用了陶淵明愛菊的典故，說明元稹也是田園詩人。26. 仿照下面的詠物詩，請為其中的一物再寫一句符合這個物的特征的句子，來表達思想感情或道理。（3 分 ）鸚鵡（ 1）雖然巧舌如簧，卻不能表達自己的思想。（ 2）憑借動學苦練，才有自己的絕門獨活，藤（ 1）爬得再高，還是大樹的附庸。（ 2）懂得與大樹真誠合作，向陽技頭才有它一席之地。60 分）27. 請以“一次難忘的對話”為題，寫一篇600 字左右的文章。要求: 不得透露個人相關信息。不得抄襲。參考答案一、文言文（40 分）（一）默寫（15 分） （每空 3 分，錯一個字扣1 分

19、）1. 日暮鄉(xiāng)關何處是2. 隳突乎南北3. 枯藤老樹昏鴉4. 尚思為國戍輪臺5. 弓如霹靂弦驚（二）閱讀下面的宋詞，完成第6-7 題（ 4 分）6. 泰山 填寫“嵩山” “衡山” “恒山” “華山”任何一個均可得分。（ 2 分）7. C （ 2 分）（三）閱讀下文，完成第8-10 題（ 9 分）8. 五柳先生王維（ 2 分）9. （桃花源中人）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有個漢朝，更不要說魏朝、晉朝了。（3 分）（關鍵詞“乃”1分，“無論”1 分，句子通順1 分）（ 4 分）（四）閱讀下文，完成11 13 題（ 12 分）11. （ 1）居：居住，安居（ 2 分）（ 2）故：原因，緣故（ 2分

20、）12. （ 1 ）我被貶黃州時，竟然碰見了老朋友陳季常也在此地。（ 2 分） ； （ 2）陳季常家里四壁蕭條，然而家人都顯出怡然自得的樣子。（ 2 分）（ 4 分）二、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）閱讀下文，完成14 18 題（ 18 分）14. （ 4 分）談吐高雅，為人謙和，有良好的自身修養(yǎng)；對女性尊重（對女性態(tài)度謙遜）；恪守傳統(tǒng)文化；直面痛苦，勇于擔當，有慷慨之氣；文質(zhì)彬彬，有紳士風度；有愛心、有氣質(zhì)。（答對一點得一分，任意答對4 點即滿分）15. （ 4 分）胡適在講課時為女生關窗（2 分）；論證了“君子就應當文質(zhì)彬彬，男士也應該彬彬有禮，尤其表現(xiàn)在對女性的尊重上”這一觀點 （ 2 分） 。16. （ 3 分） D17. （ 4分）不贊同（1 分） ，第段用報業(yè)巨擘邵飄萍慷慨赴死的事例（1） ，論證了文雅不是軟弱的表現(xiàn)這一觀點，豐富了文雅男士的內(nèi)涵（1 ） ；使說理更加充分，論證更加完整（1 分） ；贊同（1 分） ，前 6 段采用層進式的論證結(jié)構(gòu)方式，論述了文雅男士的特征和表現(xiàn)形式（2） ，最后一段在前文的基礎上進行了總結(jié)并揭示文中的中心論點，文章完整，可以刪去。（ 1 分）18. 選D（ 1 分）理由：選句強調(diào)了個人內(nèi)心素養(yǎng)和外在表象之間的結(jié)合，和胡適對傳統(tǒng)文化的恪守，是