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文檔簡介

1、1.能夠理解對話大意，用正確的語音、語調朗讀對話。2.能夠在情景中恰當運用句型“Im”來介紹自己的姓名；運用句型“Im from”來介紹自己的出生地。3.能夠在語境中理解新詞boy, and, girl, new, friend, today, from的意思，并能正確發(fā)音。4.基本了解世界上幾個主要的國家。能夠在情景中恰當運用句型“Im”來介紹自己的姓名；運用句型：“Im from”來介紹自己的出生地。 能夠將本課時的重點句型靈活運用于日常生活中。教學課件、教學光盤、人物頭飾。 T: Welcome back to school. S: Thank you.T: How are you? S

2、: Very well, thanks.T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 1.教師首先利用課件展示三年級上冊所認識的書中的小朋友的圖片，如Chen Jie, Mike, John, Sarah等。然后利用課件來引出兩位新朋友，并讓學生猜測他們是誰，來自哪個國家等等，讓學生迅速走進對話情景，吸引學生的眼球。T：We have two new friends todaya boy and a girl. Who are they?教師可以借助指班上的學生，來幫助理解girl, boy, friend的意思，并強化練習girl, boy,

3、friend。2.在學生帶著疑問的時候，教師戴著Amy的人物頭飾，并同時利用課件展示Amy的圖片以及英國的國旗，并說：Im Amy. Im from the UK. 借助國旗幫助學生認識英國的米字旗以及寫法，注意UK兩個字母都要大寫。借助情景幫助學生理解“Im from”的意思及用法。3.教師出示張鵬的圖片，找一名學生模仿教師上臺戴上張鵬的人物頭飾，示范句型“Im Im from”4.教師利用課件展示英國、美國、中國、加拿大的國旗，幫助學生認識這幾個國家的國旗以及書寫。5.播放Lets talk光盤，學生跟讀，學習正確的語音、語調。并分組進行對話表演，找?guī)捉M上臺表演，評比出最佳表演小組。 1.教師拿出英國國旗，并說：Im Miss White. Im from the UK. What about you? 幫助學生理解What about you?的意思。 2.將學生分成四人一組，每組分發(fā)四個國旗，并模仿書中的對話練習句型，熟悉國旗。 聽Lets talk版塊錄音，將對話讀給父母聽。 本課時以口語交際為主要形式展開教學。教師以人物形象作為話題的開端，讓圖片迅速抓住學生的眼球，回顧以前的人物形象的同時，打開英語的記憶大門；同時創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，讓學生身臨其境。并采用對話分

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