2020-2021學年小學五年級語文上學期期中考試卷附答案

1、五年級語文上冊期中測試題一、我會拼也會寫。（14 分）書是我 l ng h n （） 的 b n l（） 。 ji o ji （）的月光下，你會看到我托著li ng s i （） ，輕咬zu ch n （）潛心閱讀 m u b n（）書籍的身影；靜靜的hp n（） ，你會聽到我l ng song （）經(jīng)典的聲音。當我j s ng （）時，書會帶給我gl（） ；當我驕傲時，書會 g o ji（）我，要抵擋住外界的y u hu （） ，學會謙虛。如果你問我生命中最不可缺少的是什么，我一定會h o by u y（）地告訴你一句話：一日無書，百事hu ng w（） 。二、選出正確的讀音打上“” （6

2、分）挑（ti o ti o）撥眼瞼（li n ji n）踮腳（ di n di n）綠蔓（m n w n）玷（di n zh n）污勉強（qi ng qi ng ）榨油（zh zh）抹凈（mm ）全班之冠（gu n gu n）綠（ ll）林好漢捕撈（l o l o）削弱（xuxi o）三、我會選詞填空。（3 分）囫圇吞棗 牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解” 的味道。慢慢的， 故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐

3、厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。四、我會選擇關聯(lián)詞填空。（5 分）不是而是盡管還是如果就即使仍然只有才只要就1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40 分貝時，傳到房間里（）只剩下 12 分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。4、 “夾絲玻璃” （）被打碎了， 碎片（）藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。五、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16 分）1、急忙打開書， 一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。 我很（），也很（）這種（）的

4、滋味。2、讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。3、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）。”“（），（）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。4、 一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（）的（）和（）。 5、我會默寫泊船瓜洲（5 分）（）六、理解與感悟。（一）（ 10 分）有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”“干嗎要回去 ？”“那兒才是我們的祖國 ！”哦！祖國，就是那地圖上像

5、一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂?？墒?，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走 ？”“外公年紀太大了”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去 ！”想不到外祖父像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來1將下面幾個表達語氣的的詞語，準確地用到文中的 處。（ 2 分）呀呢嗎吧2這段文字選自課文 _ ，文中的外祖父是一位旅居在 _ 的老華僑。（ 2 分）3用自己的話概括這幾段文字的主要意思。（2 分）_ 4除了這里外公的流淚之外，課文中還有兩次寫到了外公的流淚：一次是 _ ，一次是 _ 。文中外公的三次流淚，

6、讓人從中感受到一位旅居海外的老華僑_渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情。（2 分）5讀這段文字， 不由讓人想起一些表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情結(jié)的四字詞語來。（至少四個）（2 分）_ _ _ _ （二）（ 6 分）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1用“”畫出這段文字的中心句。（1 分）2指出下面各句分別采用的最主要的說明方法。（填序號）（2分）1 舉例子2

7、列數(shù)字3 作比較4 打比方（1）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）（2） 我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長（）（3）一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）（4）鯨呼吸從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣（）3說說下面句中加點的詞語能不能去掉?為什么？（ 2 分）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。_ 4這段話開頭提到大象，這樣寫的作用是什么？（1 分）_ （三）（共 10 分）簡 單 道 理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。 其中，一個人要了一簍魚， 另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得

8、到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短

9、暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。1、從文中找出下列詞語的近義詞。（3 分）風卷殘云（）各奔東西（）語重心長（）2、在文中找出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子，用“”標出。（3 分）3、“一 個 簡 單 的 道 理，卻能 給 人 意 味 深 長 的啟 示?！边@個簡單的道理是什 么？ (用文中的話回答）（ 4 分）七、寫作技能：任選一題寫。（30 分）1、 生活中每個人都有對手， 每個人也都需要對手。 請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。2

10、、書，給了我們快樂，給了我們知識，給了我們啟迪在浩如煙海的書籍中，你最喜歡哪一本？為什么喜歡？在你的成長過程中，這本書起了什么作用？請以“我最喜歡的一本書”為題寫一篇作文。要求寫出你的收獲、你的感受。內(nèi)容要具體，語句要通順。不少于400 字。閱讀題參考答案（一）（ 10 分）有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”“干嗎要回去 ？”“那兒才是我們的祖國 ！”哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂?？墒?，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走 ？”“外公年紀太大了”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙

11、發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去 ！”想不到外祖父像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來1 將下面幾個表達語氣的的詞語，準確地用到文中的 處。（2 分）呀呢嗎吧2這段文字選自課文梅花魂，文中的外祖父是一位旅居在新加坡的老華僑。（2 分）3用自己的話概括這幾段文字的主要意思。（2 分）外祖父因不能回國而哭泣4除了這里外公的流淚之外，課文中還有兩次寫到了外公的流淚：一次是教我讀唐詩宋詞時潸然淚下，一次是送別時的淚眼蒙眬。文中外公的三次流淚，讓人從中感受到一位旅居海外的老華僑渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情。（2 分）5讀這段文字， 不由讓人想起一些表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情結(jié)的四字詞語來。（至少四個）（2 分）歸心似箭魂牽

12、夢縈望穿秋水落葉歸根故土難離鄉(xiāng)音難改（二）（ 6 分）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1用“”畫出這段文字的中心句。（1 分）2指出下面各句分別采用的最主要的說明方法。（填序號）（2分）1 舉例子2 列數(shù)字3 作比較4 打比方（1）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（2 ）（2） 我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約

13、十七米長（1 ）（3）一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（3 ）（4）鯨呼吸從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣（ 4 ）3說說下面句中加點的詞語能不能去掉?為什么？（ 2 分）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。不能去掉?！澳壳耙阎笔悄壳爸赖?，表示還有未知的，去掉后就不準確了。4這段話開頭提到大象，這樣寫的作用是什么？（1 分）開篇作者就運用作比較的說明方法，將不熟悉的事物鯨，與熟悉的事物象作比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了深刻的印象。（三）（共 10 分）簡 單 道 理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一

14、根魚竿和一簍鮮活碩 大 的魚 。其 中，一個 人 要 了 一 簍 魚 ，另 一 個 人 要 了 一 根 魚 竿 ， 可 是， 他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽， 還沒有品出鮮魚的肉香， 轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。 不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。 他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。另兩個饑餓的人， 他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。 他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子， 幾年后， 他們蓋起了房子， 有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理， 卻能給人意味深長的啟示。1、從文中找出下