2020年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度

1、2020年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃2020 年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃目錄一、教材簡析： . 1二、學(xué)生情況分析 . 2三、教學(xué)目標(biāo) . 2四、教學(xué)重點、難點 . 3五、教學(xué)措施： . 4六、教學(xué)進度 . 4歲月不居，新的一年又開始了。在新的一年里，三年級的學(xué)生迎來新的學(xué)期，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重， 為了使自己的教學(xué)工作能有計劃、有步驟、有目標(biāo)地實施，為了教學(xué)工作能夠更上一層樓，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。一、教材簡析：2020 年春季正式使用部編本三年級下冊語文教材，按照專題編排內(nèi)容，安排了八個學(xué)習(xí)主題， 分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、

2、 “發(fā)揮無限想象”、 “追憶幸福童年”、 “探索自然奧秘”、 “遨游童話王國”。一共選編了 28 篇課文，其中 21 篇為精讀課文， 7 篇為略讀課文。課文語言規(guī)范，符合三年級學(xué)生認知特點。 體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色， 也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，增強學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。口語交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，口語交際中的情境設(shè)計符合學(xué)生的心理特點和認知水平。語文園地，圍繞本單元進行整理復(fù)習(xí)， 每個語文園地包括以下版塊：交流平2020年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃臺回顧本單元知識，加以強化。詞句

3、段運用重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示重視漢字書寫， 強調(diào)寫好漢字。 日積月累安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元語文園地后還有快樂讀書吧，這是課內(nèi)閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐，以這個活動為平臺，將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現(xiàn)了大語文觀。第三單元第 12 課之后有一次綜合性學(xué)習(xí)，主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日”， 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫想象作文。二、學(xué)生情況分析本班絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認真， 愛好讀書， 積極完成教師布置的家庭作業(yè)。 并能進行課外拓展。 對寫作也有一定的興趣， 有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

4、學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性。家庭教育環(huán)境也較差。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從上學(xué)期的考試成績來看， 有些學(xué)生對基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好， 靈活運用知識能力也欠佳。 這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2認識常用漢字 250 個，會寫 250 個。3 有初步的獨立識字能力。 會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀1用普通話正確、流利

5、、有感情地朗讀課文。2初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3 能聯(lián)系上下文， 理解詞句的意思， 體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不2020年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃理解的地方提出疑問。5能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。6誦讀優(yōu)秀詩文， 注意在誦讀過程中體驗情感， 展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。7養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于 40 萬字。（三

6、）習(xí)作1樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。2觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3能用簡短的書信、便條進行交流。4嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。（四）口語交際1能用普通話交談。學(xué)會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。（五）綜合性學(xué)習(xí)1能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方

7、式表達自己的觀察所得。3能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。4在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。四、教學(xué)重點、難點1、能夠利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會250 個左右的生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫250 個字。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點詞句進行理解，逐漸學(xué)會并善于把2020年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃握文章的重點詞句，進而理解課文。3、指導(dǎo)學(xué)生進行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法5、在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的

8、內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物， 能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。練習(xí)寫日記寫片段。五、教學(xué)措施：1、關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的情感體驗，如何學(xué)會讀書、思考、質(zhì)疑，如何查詢資料、探究討論、表達交流，如何與人合作，如何運用學(xué)到的知識和方法解決問題。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識的樹立。 從關(guān)注過程的角度出發(fā)，就會容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤，會給孩子寬松和諧的足以成長進步的空間，會給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。2、創(chuàng)設(shè)情境，進行口語教學(xué)，雙向互動，體現(xiàn)交際，要調(diào)動學(xué)生的情感參與，首先，教師

9、必須先“動情” ，要用自己的激情來感染學(xué)生，以情激情。3、在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中通過比較鑒別，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會帶著問題閱讀。4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時緊時松，出現(xiàn)“回潮”。5、注重有目的、有計劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動寫作的興趣，提高寫作水平。六、教學(xué)進度周次時間教學(xué)內(nèi)容備注12.24 2.28古詩三首（3） 燕子 （2）書法展評（ 1）假期讀書交流會（ 2）23.2 3.6荷花（2） 昆蟲備忘錄（1） 口語交際 （1）習(xí)作 （2）課外閱讀（ 1）書法（ 1）2020年春部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃33.9

10、 3.12語文園地（2） 守株待兔（2）陶罐和鐵罐 （2） 課外閱讀（1） 書法（1）43.16 3.20鹿角和鹿腿 （2） 池子與河流 （1） 口語交際 （1） 習(xí)作 （2）課外閱讀（ 1）書法（1）53.23 3.27語文園地（2） 快樂讀書吧（1）古詩三首（2）紙的發(fā)明（2）書法（1）3 月12日 植 樹節(jié)63.30 4.3趙州橋 （2）一幅名揚中外的畫（2）課外閱讀（ 1） 書法（ 1）74.6 4.10綜合性學(xué)習(xí)（2） 語文園地（2） 花鐘 （2）課外閱讀（ 1）書法（ 1）84.13 4.17蜜蜂 （2） 小蝦 （1） 習(xí)作 （2）課外閱讀（ 1） 書法（ 2）94.20 4.24語文園地（2） 宇宙的另一邊（2）課外閱讀（ 1）書法（ 1）4 月 5 日清明節(jié)104.27 5.1我變成了一棵樹（2） 習(xí)作例文（1）習(xí)作（2） 童年的水墨畫（2） 書法（1）115.4 5.8剃頭大師（2） 肥皂泡（2）課外閱讀（ 2）書法（ 2）125.11 5.15我不能失信（1） 習(xí)作 （2） 語文園地 （2） 我們奇妙的世界（2）課外閱讀（ 1）5 月 1 日勞動節(jié)135.18 5.22海底世界（2） 火燒云（2） 口語交際 （1）習(xí)作 （2）課外閱讀（ 1）145.25 5.29語文園地 （2） 慢性子裁縫和