白果學校中小學老師素質(zhì)提升培訓計劃

1、中江縣白果鄉(xiāng)中心學校素質(zhì)提升培訓工作計劃一. 進一步深化"名師工程"一是制訂學校第三輪"名師工程總體規(guī)劃,通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選、制訂名優(yōu)教師 考核細則、實施青年教師快速成長行動等措施，加大對中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓、 管理力度，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓班; 上半年完成中學教壇新秀的評選工作;繼續(xù)開辦第六期小學語文、數(shù)學青年教師研討班。 二是繼續(xù)加強對名優(yōu)教師隊伍的管理。積極開展名師聯(lián)誼會工作，通過組織名師沙龍、 編撰學術(shù)刊物、組織送教帶徒等活動,充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢。不斷完善 考核機制,抓好名優(yōu)教師跨校、兼課制

2、度的落實，完善骨干教師支教、名優(yōu)教師帶徒制 度。實施名優(yōu)教師特殊津貼,提高名優(yōu)教師待遇,穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊伍。二. 開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓一是以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，對全區(qū)在職在編中小學教師實施 高標準全員培訓（已參加市以上骨干培訓的農(nóng)村中小學教師可不再參加全員培訓），顯著提高 教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力，全面提升全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學 教師隊伍整體素質(zhì)。二是根據(jù)農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程"學科主題培訓要求,組織各校申報17-18學年 校本培訓項目并做好審核、備案、批復工作，加強校本培訓的過程管理、指導和督查，進一 步規(guī)范中小學

3、校本培訓行為提高校本培訓科學化水平。引導全鄉(xiāng)中小學校建設(shè)學習型學校。三是開展農(nóng)村中小學學科骨干教師培訓。按“學科規(guī)劃、分類指導、分步實施"原則,組織50名農(nóng)村市級學科骨干教師參加市級培訓。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師 研討班。四是組織專家、名師系列講座。引導教師開闊眼界，拓展視野，掌握教育教學的前沿信息， 使其在更高起點和層面審視農(nóng)村中小學教育,并以科學理論指導教學實踐。五是有計劃有步驟地提升農(nóng)村教師學歷層次。力爭在三年內(nèi)，全區(qū)農(nóng)村小學教師專科、初中 教師本科學歷比例均超過85% ,有效提高農(nóng)村中小學教師整體學歷層次和水平。三、全面開展校本研修，做好中小學教師全員集中培訓

4、工作。依據(jù)培訓工作中心下移的原則，今年將按照"創(chuàng)新模式、加強管理、學校自主"的要求，在 總結(jié)幾年來校本培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全面開展校本研修工作。1、探索校本硏修的有效運行機制,加強校本硏修的規(guī)劃與管理，明確管理職責，做好校本硏修規(guī)范化管理。校本 硏修采用兩級管理方法市中小學教師培i丿忡心負責確定全市基層學校校本研修的整體規(guī)劃， 并負責對縣（市）、區(qū)師訓機構(gòu)進行管理、指導、檢查、評估;區(qū)教師進修學校負責對基層學校 校本研修工作進行管理、扌旨導、檢查、考核;各基層中小學由校長負責，并指定專人管理此 項工作,每年9月初將當年校本硏修的指導研訓內(nèi)容和自主研訓內(nèi)容的計劃報教師進修學 校

5、審核。2、規(guī)范校本研修學分。年度校本研修不超過24學分，其中市、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分，學校自定內(nèi)容12分。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項基本功：初中的教師言語表 達和高中的心理健康教育指導。年底市教育局將舉辦相關(guān)內(nèi)容的教師演講比賽，我區(qū) 將做好選拔工作積極參賽。在全面開展校本研修的同時，繼續(xù)做好中小學教師全員集中培訓工作,重點做好高中新課程師資培訓工作（詳見大學成人教育學院高中教師培訓計劃）； 創(chuàng)新中等職業(yè)學校專業(yè)教師的培訓模式，讓專業(yè)教師下企業(yè)進修，突出培訓的自主性、針對性和實效性（詳見市職成教教研室專項培訓計劃）。四、加強教師職業(yè)道德的專題培訓一是加強教師暑期師德培訓。進一步完善中小學暑期師德培訓

6、制度;結(jié)合教師節(jié)慶祝活 動主題，開展一次師德主題培訓活動，開展以新時期教師職業(yè)道德為主題的論壇活 動。切實提高中小學教師職業(yè)道德水平和實施未成年人思想道德教育的能力。二是結(jié)合教師政治學習時間，組織教師開展學習貫徹黨章活動、開展社會主義榮辱觀教 育、開展讓讀書成為教師的習慣主題讀書活動，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德 水平，使教師不斷更新觀念，拓寬視野,建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應 的教師隊伍。五、加大對教師的心理健康教育輔導，擴大培訓范繼續(xù)加強對學校德育工作的研究，完善區(qū)校兩級德育培訓制度和對學校德育工作的考核 評價制度,進一步形成我區(qū)較為完整的德育體系。注重教師心理健康教育，繼續(xù)開展省 心育教師的資格證書考試。根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合全區(qū)各校學生心理健康教育 工作的實際情況，切實關(guān)心教師成長。六、繼續(xù)加強對新教師的管理、培訓。一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動,對12年秋季起新上崗的青年教師提出三年一 屆的成長目標,要求半年適應，一年過關(guān)，二年基本成型，三年有初步實績。具體以校 本行動為主，開展各類培訓活動，創(chuàng)設(shè)促使青年教師快速成長的良好環(huán)境。教育局制定適應“、過關(guān)、“成型"、“實績&q