下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、淺談醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)在醫(yī)療中的作用淺談醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)在醫(yī)療中的作用摘要: 伴隨著醫(yī)療技術(shù)的,醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)尤其是人文自覺(jué)的養(yǎng)成、人文精神的塑造、人文價(jià)值的建立、人文關(guān)懷的體現(xiàn)在醫(yī)療中顯得越來(lái)越重要。 with thedevelopment of medical technology, medical humaties acplishmentespecially humaties consciousness cultivation, the shape of humasticspirit, the establishment of humastic value, the embodiment of th
2、ehumastic care in medical practice is re and re imrtant. : 醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)醫(yī)療現(xiàn)如今隨著醫(yī)療市場(chǎng)化的推行,使得醫(yī)生與病人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),醫(yī)患矛盾日益加劇,以至于醫(yī)學(xué)與人的關(guān)系發(fā)生了根本性變化。于是,醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)越來(lái)越受到的關(guān)注。“在許多人看來(lái),醫(yī)學(xué)人文似乎是一個(gè)高深的學(xué)理命題,關(guān)涉一大堆的知識(shí),其實(shí)不然,它更多的是一份源于體驗(yàn)的發(fā)問(wèn)和追思” 。歸根結(jié)底,就是養(yǎng)文自覺(jué)、塑造人文精神、 建立人文價(jià)值、體現(xiàn)人文關(guān)懷。據(jù)統(tǒng)計(jì), 近幾年每年都有一百多萬(wàn)的醫(yī)學(xué)生走出校門,走向醫(yī)療單位。然而為什么在這之中的許多人在進(jìn)入醫(yī)療單位成為一名醫(yī)務(wù)工作者之后
3、感到特別大的壓力,不知從何下手,甚至不能成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者呢?原因就在于他們?cè)诮邮茚t(yī)學(xué)教育階段的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成出色的人文自覺(jué), 一味的注重于醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的掌握,忽視了人文教育對(duì)醫(yī)學(xué)的重要性。 這種失衡的教育下產(chǎn)生的結(jié)果,只能是一個(gè)只會(huì)背誦病理機(jī)制的“機(jī)器人” ,而缺乏人文知識(shí)和與之相輔相成的人文自覺(jué),以至于缺少對(duì)患者的關(guān)懷和照顧,不能更好的從患者的角度出發(fā),實(shí)事的解決患者的實(shí)際問(wèn)題,不能把自己相對(duì)嫻熟的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)與眼前患者亟待消除的疾病更好的結(jié)合,阻礙對(duì)患者的治療和其本身成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者的腳步,也使得人文與醫(yī)學(xué)漸行漸遠(yuǎn)?;诖?,我們必須認(rèn)識(shí)到人文自覺(jué)的養(yǎng)成對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者和即將成為醫(yī)
4、務(wù)工作者的醫(yī)學(xué)生的重要性。如今的醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)成為全關(guān)注的焦點(diǎn),為什么醫(yī)患關(guān)系變得如此緊張? 不排除醫(yī)鬧等不因素的前提下,我認(rèn)為更多的原因在于,義務(wù)工作者在醫(yī)療中缺乏人文精神的塑造和人文價(jià)值的建立。人文精神的核心就是以人為本?!搬t(yī)學(xué)人文精神是人文精神在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的表現(xiàn)及升華,是在醫(yī)療活動(dòng)中對(duì)人生命價(jià)值的關(guān)注、醫(yī)療權(quán)利的維護(hù)、尊嚴(yán)的敬重、生存質(zhì)量的提高、情感的關(guān)切以及心靈的安慰” 。醫(yī)患關(guān)系的緊張歸根結(jié)底就是醫(yī)患雙方缺乏溝通,患者意識(shí)不斷增強(qiáng),然而醫(yī)生卻還處在傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式中,從而造成極大的不協(xié)調(diào)。因此,塑造人文精神, 建立人文價(jià)值在醫(yī)療中變顯得尤為重要。人文精神的本質(zhì)就是對(duì)人的關(guān)注,對(duì)人生命
5、的珍視,對(duì)人精神世界的訴求。注重人文精神和人文價(jià)值的醫(yī)療環(huán)境將會(huì)變得更加,也會(huì)對(duì)醫(yī)療本身產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。醫(yī)學(xué)起源與人類關(guān)懷的需要,醫(yī)學(xué)最終還要回歸人類關(guān)懷的需要,盡管隨著的,這種需要的層次在不斷的提高,已從治療救命提升到康復(fù)和提高生命質(zhì)量。隨著醫(yī)療技術(shù)水平的提高,現(xiàn)如今,人們關(guān)注的已從僅僅是關(guān)注怎么消除病患,到關(guān)注怎么以盡量少的,盡量小的創(chuàng)傷、最好的愈后等等個(gè)方面,對(duì)于死亡的關(guān)懷也越來(lái)越多的受到的重視。所以更好的在醫(yī)療中體現(xiàn)人文關(guān)懷就顯得非常重要。體現(xiàn)人文關(guān)懷可以更好的改善醫(yī)療環(huán)境,促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)向更好更高更全面的層次。對(duì)于在眾多科學(xué)學(xué)科中最能體現(xiàn)人文的醫(yī)學(xué)來(lái)說(shuō),我們絕對(duì)不能脫離醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)來(lái)談醫(yī)學(xué),更不能忽視醫(yī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年浙科版選修3生物下冊(cè)月考試卷
- 家政行業(yè)信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀金葉安全操作規(guī)程
- ?,斦沼?jì)安全操作規(guī)程
- 客戶關(guān)系的持續(xù)維護(hù)與深度開(kāi)發(fā)
- 刨齒機(jī)奧利康刨齒機(jī)安全操作規(guī)程
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文化傳承的情境教學(xué)案例
- 2024年鋁型材加工合作協(xié)議
- 2025年陜教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2024版設(shè)備買賣合同范本范本
- 醫(yī)療美容服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)免責(zé)協(xié)議書(shū)
- 2024年鋁錠購(gòu)銷的合同雙方信息登記表
- 乘風(fēng)化麟 蛇我其誰(shuí) 2025XX集團(tuán)年終總結(jié)暨頒獎(jiǎng)盛典
- 2024年同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考試真題
- 平鍵鍵槽的尺寸與公差
- 8S目視化管理實(shí)施計(jì)劃表(放大)
- 分式混合運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)158題(有答案)26頁(yè)
- 牛津譯林版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練排序
- 材料四:CG設(shè)備介紹
- 連熔石英拉管項(xiàng)目、大規(guī)格蜂窩陶瓷項(xiàng)目可行性報(bào)告
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)任職表態(tài)發(fā)言3篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論