構(gòu)建基于WAP技術(shù)的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺

1、    構(gòu)建基于wap技術(shù)的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺    孫超+薛久園摘 要：隨著科技的進(jìn)步和移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨成熟。通過wap技術(shù)建立遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺已經(jīng)成為現(xiàn)今學(xué)習(xí)方式重大改變的具體標(biāo)志。視頻教育以其方便、快捷、易于學(xué)生接受等優(yōu)勢，逐步對傳統(tǒng)課堂書本教育做出有力的補(bǔ)充和積極的影響。關(guān)鍵詞：wap技術(shù)；移動互聯(lián)；教育平臺doi：10.16640/ki.37-1222/t.2017.12.1991 引言當(dāng)今國際國內(nèi)教育領(lǐng)域普遍的研究熱點都不約而同的集中在通過移動互聯(lián)技術(shù)和多媒體技術(shù)相互結(jié)合，建立“移動”的學(xué)習(xí)平臺，通過實用wap技術(shù)和html

2、5技術(shù)使人們通過智能手機(jī)、pad等設(shè)備隨時隨地的訪問教育平臺資源。視頻教育資源對于很多由于經(jīng)濟(jì)或其它原因而不能進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者來說，是最直觀、最易于接受的的學(xué)習(xí)途徑。2 wap技術(shù)簡介隨著移動通信技術(shù)以及internet技術(shù)的發(fā)展，wap（wireless application protocol）技術(shù)已經(jīng)成為移動終端訪問無線信息服務(wù)的全球主要標(biāo)準(zhǔn)，也是實現(xiàn)移動數(shù)據(jù)以及增值業(yè)務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ)。1997年6月，移動通信界的四大公司愛立信、摩托羅拉、諾基亞和無線星球組成了無線應(yīng)用協(xié)議（wap，wireless application protocol）論壇，目地是建立一套適合不同網(wǎng)絡(luò)類型的全球協(xié)議

3、規(guī)范。1997年7月，wap論壇出版了第一個wap標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)。1998年5月，wapl.0版正式推出。wap.1版也在1999年5月正式發(fā)行。2001年8月wap2.0正式發(fā)布。無線應(yīng)用協(xié)議（wap）于1998年初公布，這是一項網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，是全球性的開放標(biāo)準(zhǔn)。它的出現(xiàn)使移動internet 有了一個通行的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)志著移動internet標(biāo)準(zhǔn)的成熟。wap目前已成為通過移動電話或其他無線終端訪問無線信息服務(wù)的全球?qū)嵤?biāo)準(zhǔn)。它的發(fā)展與應(yīng)用是無可限量的，可以說唯一的限制就是你的想像力，wap不但使現(xiàn)有的許多應(yīng)用得到了突飛猛進(jìn)的改變，同時也催生出更多嶄新的增值業(yè)務(wù)。3 基于wap技術(shù)的遠(yuǎn)程教育平臺具備

4、的特點3.1 服務(wù)器配置簡單wap服務(wù)器是給用戶提供各種遠(yuǎn)程視頻教學(xué)資源最為關(guān)鍵的部分，但wap服務(wù)器最大的優(yōu)勢在于可通過簡單的技術(shù)手段對已有的web服務(wù)器進(jìn)行改造即可配置成wap服務(wù)器。3.2 良好的交互性通過使用wap技術(shù)可以讓用戶不受地域、時間、環(huán)境等不利因素影響，隨時隨地獲取視頻教學(xué)資源，提高了教育資源的即時回饋和教育方和受教方的交互能力，從而得到極佳的教學(xué)效果。3.3 突出個性化資源基于wap技術(shù)的遠(yuǎn)程教育平臺為用戶提供個性化資源服務(wù)，對學(xué)習(xí)用戶感興趣的教學(xué)視頻資源信息進(jìn)行不定期的推送，推送的是該資源的簡介及客觀評價，根據(jù)具體的用戶體驗來量身打造系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃。4 基于wap技術(shù)的遠(yuǎn)

5、程教育平臺應(yīng)具備的功能模塊wap網(wǎng)站的頁面語言是wml，后來的升級版wap 2.0（也就是所謂的3g版）是xhtml。用戶可以借助支持gprs上網(wǎng)功能的手機(jī)，通過wap獲取信息。wap的早期版本的頁面語言是wml，wml是一種純粹的頁面標(biāo)記語言，它是一種從html繼承而來基于xml的標(biāo)記語言，代碼的編寫結(jié)構(gòu)比html嚴(yán)格。只支持顯示文本和圖片信息，界面比較簡單，由功能單一的文本，鏈接和圖片組成。為利于w3c開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，05年后wap由1.0過渡到2.0，wap 2.0采用了xhtml和css作為wml 2.0的底層支持，在功能，性能，安全，傳輸方面比早期wap 1.0強(qiáng)大。wap 2.0支持c

6、ss，支持背景音樂等等。由于特殊的物理環(huán)境，wml語言不包含其他腳本語言所包含的花哨功能，因此對內(nèi)存和cpu的要求相對很低，通過手機(jī)內(nèi)置或應(yīng)用安裝的手機(jī)瀏覽器可以直接瀏覽wap網(wǎng)站，市面上絕大多數(shù)手機(jī)都支持gprs上網(wǎng)功能，可以瀏覽所有的wap 1.0網(wǎng)站，也有相當(dāng)一部分低端手機(jī)，不支持wap 2.0網(wǎng)站。wap一般都是動態(tài)頁面，主要的編寫語言是asp+access，也有jsp，php，以及asp的過渡版本.net，除了asp主要使用access數(shù)據(jù)庫外，后者主要是配合mysql數(shù)據(jù)庫編寫的。4.1 用戶分類管理模塊用戶分類管理模塊將與教育平臺相關(guān)用戶進(jìn)行分級分類定性管理，共分為：平臺運維管理

7、用戶、教務(wù)教學(xué)管理用戶、在線教師用戶、學(xué)生用戶，四種類型，并對其不同身份進(jìn)行權(quán)限配置與管理。4.2 視頻資源管理模塊視頻資源管理模塊對教學(xué)資源進(jìn)行的主要工作是：首先要將所有視頻課程進(jìn)行分門別類，其次對在線學(xué)生感興趣的熱點資源進(jìn)行優(yōu)化處理，再次對各分類視頻資源要進(jìn)行定期更新維護(hù)。5 結(jié)束語wap技術(shù)現(xiàn)已成為十分成熟的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，隨著應(yīng)用技術(shù)和科學(xué)研究的層次提升，將會衍生出眾多面向移動終端用戶的各種遠(yuǎn)程教育服務(wù)，在各種移動終端產(chǎn)品進(jìn)入人們?nèi)粘Ｉ畹慕裉?，通過使用各種無線設(shè)備進(jìn)行理論、技能學(xué)習(xí)的人越來越多。隨著云計算時代的到來，基于wap技術(shù)的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)平臺將會加入私有云技術(shù)，使其更好的順應(yīng)時代技術(shù)要求，得到更多用戶的認(rèn)可，為用戶提供迅捷、方面、可靠的多媒體服務(wù)。參考文獻(xiàn)：1魏洪偉，邸佳奇，孫惠杰.移動學(xué)習(xí)理論研究與實踐j.計算機(jī)工程與科學(xué)，