人教版六年級下冊語文期中測試卷

1、人教版六年級下冊語文期中測試卷【-個人鑒定】不知不覺半個學(xué)期過去了，六年級的同學(xué)們語文復(fù)習(xí)得怎么樣了，下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看最新六年級下冊語文期中測試卷，希望對大家有所幫助!一、將下面這段話抄寫在田字格中，做到格式正確，字跡工整，有筆鋒。(3分)熱愛書吧這是知識的源泉!只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理想的人。二、基礎(chǔ)知識(24分)(一)、看拼音寫詞語。(10分)duàn liàn bin pào fi cuì hn àn shng xiù( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng ró

2、ng nuó yí kn bù dàn shng chu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)、我會查字典。(4分)“鼎”字用部首查字法查( )部，再查( )畫，第六筆是()。在字典中有以下幾種解釋：古代煮東西的器物;鍋;正當，正在。在“春秋鼎盛”詞中選第( )種解釋。寫出四個帶有“鼎”字的四個詞語( )、( )、( )、( )。(三)、改正下列成語中的錯別字。(4分) xkb1艱苦奮斗( )含辛如苦( ) 舉世聞明( ) 不記其數(shù)( )興高采列( ) 拾金不味( ) 歡欣鼓舞( ) 守株侍兔( )(四)、日積月累。(6分)1、一鼓作氣, ,

3、 .2、 ,觀千劍而后識器。3、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是_。4、只有那些_的人，才能熬過黑暗，迎來 。5、我希望有一天，地下的烈火，_，_。6、春節(jié)貼春聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的一副春聯(lián)。三、句子訓(xùn)練。(12分)1、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西。(改為反問句)。2、總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今晚要批這些文件。你們送來的槁子，我放在最后?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述)。3、許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。(縮句)。4、真理誕生于一百個問號之后。(改為雙重否定句)。5、仿寫句子。例句：語文是滋潤甘醇的美

4、酒，讓人回味無窮。仿寫：語文是 ，讓人 。語文是 ，讓人 。四、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(28分)1、學(xué)弈一文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，其一人 ， ;一人 ，思 。告訴我們 的道理。2、讀完兩小兒辯日，在看到“學(xué)海無涯、學(xué)無止境”，你想對孔子和自己說些什么?對孔子： 。對自己： 。3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是 說的，他的主要著作是 ?！肮獭钡囊馑际?;“或“的意思是 。4、賣火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和幾乎凍僵了的小手;她第二次擦燃火柴是為了 ;第三次擦燃火柴，她眼前出現(xiàn)了 ;第四次擦燃火柴，她看見了溫和、慈愛的奶奶;最后，小女孩擦著一大

5、把火柴是想。5、凡卡一文 在寫凡卡寫信時，第一次穿插敘述了 ，第二次穿插敘述了。作者兩次穿插敘述將 的爺爺與 對比，將雖然艱難但充滿溫情的鄉(xiāng)下生活與 對比，目的是為了反襯出凡卡當時 。用“望”組成詞語，填入相應(yīng)的語言環(huán)境中：小凡卡 得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有 了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的 。信寄出后，他整天 著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很 。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此 了。五、課外閱讀。(13分)多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人

6、們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強地活著( )醫(yī)生和護士為了這句話( )盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護理( )這個醫(yī)院變成了一個堅強的醫(yī)院( )每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情( )有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。1、給短文加一個合適的題目。(1分)2、根據(jù)上下文，理解帶點的詞語。(2分)突發(fā)奇想： 微不足道：3、給第五自然段加上合適的標點符號。(2分)4、文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什么效果呢?(3分)。5、請你將最能表現(xiàn)文章主旨的句子用“”畫出。(1分)6、讀了短文，你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它 寫下來吧。六、我手寫我心(20分)人們常常感嘆“